Министерство образования Республики Беларусь

Минский государственный лингвистический университет

Начала философских знаний

Учебно-методическое пособие

для иностранных студентов

гуманитарных вузов

Минск 2009

Министерство образования Республики Беларусь

Минский государственный лингвистический университет

Начала философских знаний

Учебно-методическое пособие

для иностранных студентов

гуманитарных вузов

Минск 2009

УДК 101 (075.8)

ББК 87в

Н36

Р е к о м е н д о в а н о Редакционным советом Минского государственного лингвистического университета. Протокол № 4 (19) от 22.10.2008 г.

А в т о р ы: Л.В. Баландина, Н.П. Баранов, С.Г. Барбук, А.В. Верниковская, И.С. Каминская, В.М. Клокоцкий, С.В.Коваленок, И.С. Петровский, О.А. Полетаева, Н.Н. Федорович, И.М. Щербач

Р е ц е н з е н т ы: доктор философских наук, профессор В.Л. Акулов (МГЛУ); кандидат философских наук, доцент Н.К.Рудаковский (Институт управления и предпринимательства)

Н36 Начала философских знаний : учеб.-метод. пособие для иностранных студентов гуманитарных вузов / Л.В. Баландина [и др]. – Минск : МГЛУ, 2009. – 158 с.

ISBN

Пособие раскрывает содержание философии как учебного предмета. Предназначено для дидактической помощи иностранным студентам-гуманитариям в освоении актуального в их профессиональной подготовке учебного курса «Философия».

УДК 101 (075.8)

ББК 87в

ISBN © УО «Минский государственный

лингвистический университет», 2009

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ 3

ВВЕДЕНИЕ 5

Тема I. ФИЛОСОФИЯ В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ 7

Тема II. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА 17

Тема III. ДРЕВНЕГРЕЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ 21

Тема IV. СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ 29

Тема V. ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ 37

Тема VI. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ 42

Тема VII. 56

СОВРЕМЕННАЯ ФИЛОСОФИЯ ЗАПАДА (XX– начало XХI вв.) 56

Тема VIII. ФЕНОМЕН РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ 63

Тема IX. ФИЛОСОФСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ БЫТИЯ 74

Тема X. ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ как 83

ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ СУЩЕГО 83

Тема ХI. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ЗАКОНЫ РАЗВИТИЯ СУЩЕГО 88

Тема XII. ФИЛОСОФИЯ О ФЕНОМЕНЕ СОЗНАНИЯ 99

Тема XIII. ФИЛОСОФИЯ О ПОЗНАВАТЕЛЬНОМ ОТНОШЕНИИ ЧЕЛОВЕКА К МИРУ 107

Тема XIV. ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ ОБ ОБЩЕСТВЕ. ПОНЯТИЕ ОБЩЕСТВА 116

Тема XV. ОБЩЕСТВО КАК СИСТЕМА 123

Тема XVI. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА 131

Тема XVII. ФЕНОМЕН ЧЕЛОВЕКА В ФИЛОСОФСКОМ ОСМЫСЛЕНИИ 135

Тема XVIII. ДУХОВНАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА 139

Глоссарий 143

Предисловие

Пособие предназначено для дидактической помощи студентам-иностранцам в освоении учебной дисциплины «Философия», актуальной в мировоззренческом и методологическом отношениях, в формировании важнейших гуманитарных компетенций выпускаемых вузом специалистов.

Пособие разработано в соответствии с учебной программой «Философия» государственного образовательного стандарта для вузов Республики Беларусь.

Ориентированное на изучение начал философских знаний, оно в систематизированном виде раскрывает основное содержание философии как учебного предмета. Дидактическое качество данного пособия обеспечивается тематической последовательностью изучаемого в курсе «Философия» учебного материала.

Особенностью пособия, подготовленного авторским коллективом кафедры философии и логики и кафедры славянских языков МГЛУ, является наличие в нем творческих методических материалов лексико-грамматического и логико-семантического характера. Представленные в форме послетекстовых упражнений и заданий, они направлены на снятие лексико-грамматических и логико-семантических трудностей в овладении философской терминологией, трудностей анализа студентами-иностранцами содержания философского учебного материала, его ключевых понятий и основных идей.

Отличающиеся дидактической простотой и доступностью, эти упражнения на определение значения слов, на замену слов близкими или противоположными по значению, на подбор однокоренных слов и других предназначены для проверки понимания прочитанного, умения извлекать требуемую информацию, обобщать ее и излагать в устой и письменной форме.

Предполагается активное многоуровневое использование данного пособия студентами-иностранцами на занятиях по развитию навыков владения русским языком, для самостоятельной работы над учебной информацией, предварительной подготовки к слушанию лекций по философии и участию в семинарских занятиях, а также по качественному изучению программного курса философии.

Авторы благодарят за замечания, пожелания и конструктивные предложения по улучшению пособия.