II этап – контроль практических навыков и их применение

Студенты получают билеты по практическим навыкам

( перечень вопросов содержащихся в билетах за месяц до экзаменов вывешивается на стенд и имеется также кафедре нормальной физиологии).В разделе «перечень клинико-физиологических методик, рекомендуемых для освоения студентами на уровне «знаний» и второй перечень на уровне «умений». Всего предлагается 30 билетов по практическим навыкам. Каждый билет содержит 2 вопроса : один необходимо рассказать клинико-физиологическую методику на уровне «знаний»; второй на уровне «умений». Необходимо выполнить клинико-физиологическую методику, например, определить группу крови, измерить артериальное давление и т.д.

В ответе по практической части студент может сделать не более 1

ошибки, учитывая стрессовую ситуацию переводного комиссионного

экзамена. Если не может студент выполнить клинико-физиологическую

методику на уровне «умений» или «знаний» экзамен прекращается студент получает «2». Если все задания выполнены правильно, если сделана одна ошибка, практическая часть засчитывается, и студент допускается к теоретической части.

III этап – устное собеседование

На теоретической части экзамена проверяется знание студентами

теоретических вопросов, охватывающих материал всего курса нормальной физиологии.

1. Экзамены проводятся по билетам, вынесенным на экзамен

По нормальной физиологии утвержденным заведующим кафедрой.

Экзаменатору предоставляется право задавать вопросы по всей изучаемой программе дисциплины, а также давать задачи и примеры по программе данного курса, как правило того же типа, что и решаемые на практических или лабораторных занятиях. Во время проведения экзаменов в аудитории должны быть: рабочая программа дисциплины, аттестационная ведомость, утвержденные заведующим кафедрой билеты.

Всего подготовлено 30 билетов. Каждый билет содержит 3 вопроса :

- по общим вопросам физиологии;

- по частной физиологии органов и систем;

- по физиологии ВНД.

2. Во время экзамена студенты могут пользоваться рабочей программой дисциплины.

3. Подготовка студента к ответу должна занимать не более 20-30 мин.

4. Студент приглашается к экзаменатору и отвечает теоретическую

часть экзамена. На вопросы билета студент отвечает экзаменационный

комиссии, которая оценивает умение студента грамотно, логично

изложить вопросы нормальной физиологии оценить и объяснить основные закономерности формирования и саморегуляции физиологических функций организма при достижении конечного приспособительного результата деятельности, продемонстрировать знания о ведущих системах организма.

Критерии итоговой оценки знаний и умений студентов на

комиссионном экзамене по нормальной физиологии .

Итоговая оценка за экзамен выставляется с учетом глубины и

широты знаний студентом предмета нормальной физиологии. При

этом учитываются оценки за все этапы комиссионного экзамена по

нормальной физиологии: тестовый контроль, практические навыки, устное собеседование.

«5» -выставляется при демонстрации глубокого познания освещаемых вопросов, отличных практических навыков и сдаче тестирования. Ответы на дополнительные вопросы четкие и краткие.

«4» - допущены единичные или несущественные ошибки в

частностях, хороших практических навыках и сдаче тестирования. Ответы на дополнительные вопросы правильные.

«3» - знание теоретического материала неполное, допущены ошибки

в деталях, неуверенность в ответе. Удовлетворительная демонстрация

практических навыков и сдаче тестов.

«2» - при освещении теоретического материала допускаются грубые

ошибки, отсутствие практических навыков и сдаче тестов. Ответы на

дополнительные вопросы неправильные.

Результаты первого этапа экзамена имеет качественную оценку «сдал» «не сдал» и является основанием для допуска к собеседованию. Результаты второго и третьего этапов экзамена определяются

оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

В случае разногласий в оценке членов комиссии или сомнений в

знании студентов какого-либо вопроса, могут быть заданы дополнительные вопросы: перечень которых не должен выходить за рамки рабочей программы по нормальной физиологии.

Критерии оценок каждого из этапов комиссионного экзамена

утверждаются председателем экзаменационной комиссии. Студент не

сдавшей один из двух первых этапов аттестационных испытаний, не

допускается к собеседованию (пересдача не разрешается).

Итоговые оценки обсуждаются комиссией сразу после сдачи

экзаменов. Результаты экзамена объявляются студенту в тот же день после утверждения председателем экзаменационной комиссии, оформления и утверждения в установленном порядке соответствующей документации: выставления оценки в аттестационную ведомость и зачетную книжку.

1. Порядок ликвидации задолженностей.

Студентам, которые не могли явиться на экзамены в установленные

расписанием сроки по уважительным причинам, документально и

своевременно подтвержденным соответствующими организациями,

экзаменационная сессия продлевается приказом ректора института.

Неявка на экзамен по неуважительной причине засчитывается как

неудовлетворительная оценка.

2. Пересдача экзамена с неудовлетворительной оценки в период

экзаменационной сессии и ликвидация задолженностей за экзаменационную сессию проводится в сроки установленные приказом ректора. Результаты пересдачи вносятся в аттестационную ведомость в графу пересдача. Допускается пересдача экзамена не более двух раз: первый раз – комиссии сформированной в соответствии с положением о комиссионном экзамене, второй раз – комиссии, формируемой в соответствии с положением о порядке перевода, восстановления и отчисления студентов. Направления на аттестацию комиссией дает декан факультета.

3. Повторная сдача экзамена с целью повышения положительной

оценки разрешается только в исключительных случаях проректором

по учебной работе по обоснованному письменному заявлению

студента, согласованному с заведующим кафедрой физиологии.

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ КЛИНИКО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК,

подлежащих освоению студентами по курсу физиологии на уровне

практического умения

1. Определение группы крови, резус-фактора

2. Принципы подсчета форменных элементов крови.

3. Определение содержания гемоглобина в крови.

4. Определение СОЭ (скорости оседания эритроцитов).

5. Определение времени свертывания крови и остановки кровотечения.

6. Выслушивание тонов сердца.

7. Пальпация пульса.

8. Определение артериального давления методами Короткова и Рива-Роччи.

9. Проведение ортостатической пробы.

10. Проведение пробы с дозированной физической нагрузкой

11. Регистрация электрокардиограммы в трех стандартных отведениях.

12. Анализ ЭКГ.

13. Спирометрия.

14. Анализ спирограммы.

15. Вычисление должных величин основного обмена.

16. Наблюдение сухожильных рефлексов, имеющих клиническое значение.

17. Определение остроты зрения.

18. Исследование цветового зрения.

19. Определение поля зрения.

20. Исследование болевой чувствительности.

21. Исследование вкусовой чувствительности.

22. Термометрия.

23. Динамометрия.

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ КЛИНИКО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ

ИССЛЕДОВАНИЙ, подлежащих освоению студентами на уровне знания

1. Современные автоматизированные методы анализа крови.

2. Определение осмотической резистентности эритроцитов.

3. Определение цветного показателя крови.

4. Фазовый анализ сердечного цикла.

5. Сфигмография.

6. Исследование сердечного выброса.

7. Фонокардиография

8. Реография

9. Плетизмография.

10. Определение венозного давления.

11. Спирография

12. Оксигемометрия

13. Газовый анализ различных проб воздуха.

14. Исследование энергетических затрат организма.

15. Принципы составления пищевых рационов.

16. Современные технологии, применяемые в электрофизиологических

исследованиях.

17. Современные методы регистрации биопотенциалов нерва, скелетной мышцы,

сердца.

18. Электромиография

19. Электроэнцефалография.

20. Эргография.

21. Определение скорости проведения возбуждения по нерву.

22. Тестирование психологических свойств человека.

23. Исследование основных физиологических показателей, их оценка.

Перечень основных вопросов подлежащих освоению на уровне знаний.

Экзаменационные вопросы для студентов специальности

060101 (лечеб. фак-та) по нормальной физиологии

Физиология возбудимых тканей

1. Ультраструктура биологических мембран. Мембранно-ионная теория происхождения биопотенциалов.

2. Общие принципы построения живого ( корреляция, ее виды, регуляция, саморегуляция, рефлекс, функциональная система).

3. Раздражение (виды раздражителей). Раздражимость. Возбудимость.

4. Законы раздражения (порог, закон силы, закон «все или ничего», закон «сила-время»).

5. Законы раздражения (аккомодация, полярный закон, повторные ответы, лабильность, адаптация).

6. Возбудимые ткани. Возбудимость – определение понятия; методы измерения. Порог раздражения. Функциональная лабильность (Н.Е.Введенский). Оптимум и пессимум частоты и силы раздражения.

7. Парабиоз Н.Е.Введенского (происхождение, фазы).

8. Характеристика состояния статической поляризации. Мембранный потенциал покоя.

9. Электрогенез потенциала действия. Изменение возбудимости в течение одиночного цикла возбуждения. Сущность и значение периода абсолютной рефрактерности.

10. Механизм сенсорной рецепции (определение, виды рецепторов, свойства рецепторов).

11. Сенсорная рецепция. Этапы рецепторного ответа.

12. Нейрон (строение, функции, виды, генерация потенциала действия в нейроне).

13. Строение, функции и физиологические свойства глиальных клеток.

14. Нерв (классификация, строение, механизмы проведения возбуждения по отдельным нервным волокнам).

15. Нерв. Физиологические свойства нервных волокон. Законы проведения возбуждения по целому нерву.

16. Синапс.Определение, строение, классификация и свойства синапсов.

17. Этапы и механизмы синаптической передачи (блокада передачи возбуждения в синапсе).

18. Физические и физиологические свойства мышц. Виды сокращения мышц.

19. Сравнительная характеристика скелетных и гладких мышц. Виды мышечной работы.