О работе над рецензией

На III курсе дневного отделения и на IV курсе отделения заочного обучения студент

обязан написать рецензию на одну или более (по указанию педагога) из выпущенных в последние два года книг по вопросам искусства, на большую искусствоведческую статью или несколько статей, связанных общей проблемой. Можно взять также отдельный номер

журнал, по изобразительному искусству ("Искусство", "Творчество" "ДИ СССР", "Художник" и др.), посвящённый какому-либо специальному вопросу.

Работа в данном случае представляет собой критико-библиографическую статью. Рецензент обязан дать ответ: правильно ли автор осветил то или иное явление искусства, его идейные позиции, насколько раскрыта тема, правдиво ли отражена действительность, каков научный уровень произведения. В задачу критико-библиографической рецензии входит своевременное ознакомление трудящихся с новинками литературы. Рецензент обязан показать сильные и слабые стороны произведения, помочь автору правильно понять явления искусства и действительности, понять причины своих неудач.

Рецензия пишется в расчете на то, что ее сможет опубликовать какой-нибудь специальный искусствоведческий или литературно-художественный журнал.

Студенту следует научиться излагать свои мысли в конструктивно-четкой форме, которая даст ему возможность написать свою работу на 8-10 машинописных страницах, не более.

Предполагается, что студент обращается к читателю, незнакомому с книгой или статьей, о которой пишется рецензия. Поэтому она должна содержать краткие сведения о том, кем, когда написана, чему посвящена книга или статья и изложение основных положений текста.

Рецензент обязан быть научно объективным, суметь увидеть и показать то новое и ценное, что содержится в рецензируемой работе. Предполагается, что он сумеет заинтересовать читателя и тот внимательно прочтет книгу.

Будучи объективным, рецензент не должен бесстрастно пересказывать чужие мысли, превращая свой труд в своеобразный "конспект прочитанного".

У рецензента есть свой голос, свое лицо, есть право и обязанность принять или не принять точку зрения автора книги, согласиться или нет с его взглядами.

В рецензии непременно должна быть выражена современная оценка труда автора книги, а вместе с тем и того материала, о котором она написана. Важно также охарактеризовать и оценить художественно-полиграфическое оформление издания.

О работе над статьей

Это задание выполняется IV курсе дневного и V курсе заочного отделения. Оно должно носить характер обстоятельной, теоретически углубленной статьи на актуальную тему советского или зарубежного искусства.

При выборе темы следует остановить внимание на значительной выставке современных художников, бывшей в том или ином городе за последний год. В отдельных случаях может быть посвящена анализу советского отдела местного музея или творчеству местных художников Помимо произведений живописи, скульптуры, графики, декоративно-прикладного искусства, объектом семинара могут быть произведения современного зодчества: крупное общественное здание, большой жилой комплекс, новый архитектурный ансамбль, мемориальное сооружение, а также их проекты. Интересной, актуальной темой могут стать итоги конкурса на проект памятника, ансамбля, общественного здания и т.п., а также тот или иной аспект проблемы охраны и современного использования памятников архитектуры, их реставрации, включения в архитектурную среду современного города. Выбрав тему, следует продумать последовательность рассмотрения произведений (анализировать ли их в хронологическом порядке, следовать ли принципам композиции или сгруппировать их по какому-либо иному принципу). Главную часть работы должен составить анализ основных, наиболее характерных произведений, оценка их идейно-художественного значения. Отдельные произведения могут быть рассмотрены в сопоставлении друг с другом, объединены в группы.

Если темой статьи является выставка художников, то необходимо определить ее идейное, воспитательное значение в художественной жизни города, республики, в развитии отдельных видов искусства, художников. Если выставка большая по объему представленного материала, то необходимо выделить какой-либо вид искусства или раздел, например живопись, скульптура, графика, историко-революционный жанр и т.д.

При анализе произведений необходимо обратить внимание на материал, в котором они выполнены, особенности техники, композиции. Если же темой семинара является произведение архитектуры, то главной задачей работы является анализ архитектурно-художественного образа, его стилевых особенностей. При этом студент должен внимательно проанализировать функциональные и конструктивные стороны, их отражение в плане и объемно-пространственной композиции, их взаимосвязь с архитектурными формами.

Анализируя работы художника, прежде всего нужно обратить внимание на анализ композиции, раскрыть, как именно эта композиция дает возможность выразить содержание и идейный смысл данного произведения. В статье должны быть охарактеризованы направляющие тенденции в творчестве художника, а также явления, мешающие их развитию.

Всячески следует избегать обзорного подхода в анализе выставки; главное внимание сосредоточить на актуальных проблемах искусства, тесно увязывая их с конкретным творчеством художников, представленных на выставке.

В работе необходимо остановиться на характере экспозиции, дать оценку того, как развешены картины, как они освещены, как помещены произведения скульптуры, графики, декоративно-прикладного искусства и других видов изобразительного искусства.

Необходимо приложить к статье каталог выставки.

Объем работы - 12-15 страниц машинописного текста, который должен быть снабжен иллюстрациями.

***

Предлагаемые рекомендации являются лишь исходными, они оставляют за студентом право свободно, творчески подходить крещению поставленной перед ним конкретной задачи. Сам материал критического исследования, его глубокое осмысление должны подсказать форму, наиболее ясно выражающую мысль автора. Предложенные методические указания следует рассматривать как первоначальный ориентир в учебной работе.

Темы семинара утверждаются руководителем по представлении студентом заявления с изложением предлагаемых тем.

Необходимо, чтобы текст был перепечатан на машинке, снабжен иллюстрациями и сброшюрован.

К семинарской работе следует приложить список использованной литературы.

Студент обязан принимать активное участие в семинаре по критике, выступать в качестве рецензента работ своих товарищей.

Труд студента в семинаре по критике оценивается руководителем, исхода из качества выполненных студеном заданий, а также по активности участия в семинарских занятиях.

Работа в семинаре критики является важным этапом профессиональной подготовки студентов, будущих искусствоведов, обязанных активно участвовать в развитии искусства.