2. Essayez de relire le chapitre en remplaçant le passé simple

par le passé composé.

III. Traduisez en russe:

1.Brusque­ment le petit prince m'interrogea, comme pris d'un doute grave :

C'est bien vrai, n'est-ce pas, que les moutons mangent les arbustes ?

2. Je fis remarquer au petit prince que les baobabs ne sont pas des arbustes, mais des arbres grands comme des églises et que, si même il emportait avec lui tout un troupeau d'élé­phants, ce troupeau ne viendrait pas à bout d'un seul baobab.

3. Alors elle s'étire, et pousse d'abord timidement vers le soleil une ravissante petite brindille inoffensive.

4. Mais s'il s'agit d'une mauvaise plante, il faut arracher la plante aussitôt, dès qu'on a su la recon­naître.

5. C'est pour avertir mes amis d'un danger qu'ils frôlaient de­puis longtemps, comme moi-même, sans le connaître, que j'ai tant travaillé ce dessin-là.

IV. Commentez, s’il vous plaît :

Quand on a terminé sa toilette du matin, il faut faire soigneusement la toilette de sa planète.

Chapitre VI

I.Racontez ce chapitre de la part du petit prince en transformant le discours direct en discours indirect.

II. Commentez, s’il vous plaît :

1. Je me crois toujours chez moi !

2. Quand on est tellement triste on aime les couchers de soleil. . .

Chapitre VII

I. Vous rappelez-vous la situation ? Décrivez-la.

1. Un mouton mange tout ce qu'il rencontre.

2. Les épines, ça ne sert à rien.

3. Je m'occupe, moi, de choses sérieuses !

4. Tu parles comme les grandes personnes !

5. Mais ce n'est pas un homme, c'est un champignon !

6. Ce n'est pas important la guerre des moutons et des fleurs ?

7. Il éclata brusquement en san­glots.

II. Traduisez les phrases en russe:

1. J'étais alors très occupé à essayer de dévisser un boulon trop serré de mon moteur. J'étais très soucieux car ma panne commençait de m'apparaître comme très grave, et l'eau à boire qui s'épuisait me faisait craindre le pire.

2. Elles se rassurent comme elles peuvent.

3. Et ce n'est pas sérieux de cher­cher à comprendre pourquoi elles se donnent tant de mal pour se fabriquer des épines qui ne servent jamais à rien ?

4. Si quelqu'un aime une fleur qui n'existe qu'à un exem­plaire dans les millions et les millions d'étoiles, ça suffit pour qu'il soit heureux quand il les regarde. Il se dit : « Ma fleur est là quelque part.. . » Mais si le mouton mange la fleur, c'est pour lui comme si, brusquement, toutes les étoiles s'étei­gnaient ! Et ce n'est pas important ça !

III. Commentez, s’il vous plaît :

1. Qu’est-ce que cela veut dire : ne pas être un homme, mais un champignon

2. C'est tellement mystérieux, le pays des larmes.

Chapitres VIII- IX

I. Racontez ces deux chapitres en transformant le discours direct en discours indirect :

1. de la part de la rose ;

2. de la part du petit prince ;

3. de la part d’une chenille.

II.Trouvez dans ces deux chapitres les mots concernants le monde végétal.

III. Commentez, s’il vous plaît :

1. Il avait pris au sérieux des mots sans importance, et était devenu très malheureux.

2. J’aurais dû la juger sur les actes et non sur les mots.

3. Il faut bien que je supporte deux ou trois chenilles si je veux connaître les papillons.

IV.En vous basant sur ces chapitres, faites le portrait moral de la rose. Argumentez votre point de vue, s’il vous plaît .

V. Supposez les raisons de l’évasion du petit prince.

Chapitre X