- •Вміння користуватись комп'ютером
- •Користування комп'ютером/вік
- •Вміння користуватись комп'ютером / освіта
- •Рівень користування комп'ютером/стать
- •Проведення вільного часу – це заняття за комп'ютером?
- •Рівень користування Інтернет
- •Користування Інтернет /вік
- •Користування Інтернет в Інтернет-кафе
- •Вміння користуватись комп'ютером /матеріальне становище сім'ї
- •Застосування регресії
- •Висновки:
Рівень користування комп'ютером/стать
Для аналізу використані наступні ознаки: ознаки # 435 Чи вмієте ви користуватися комп'ютером та # 546 Ваша стать
Таблица сопряженности o3. Чи вмiєте Ви користуватися комп'ютером? * s1. Ваша стать: |
|||||
|
|
|
s1. Ваша стать: |
Итого |
|
|
|
|
Чоловiча |
Жiноча |
|
o3. Чи вмiєте Ви користуватися комп'ютером? |
Не вмiю i нiколи не користуюсь |
Частота |
446 |
576 |
1022 |
% в o3. Чи вмiєте Ви користуватися комп'ютером? |
43,6% |
56,4% |
100,0% |
||
% в s1. Ваша стать: |
53,7% |
59,5% |
56,8% |
||
% по таблице (слою) |
24,8% |
32,0% |
56,8% |
||
Вмiю працювати на комп'ютерi, iнодi користуюсь |
Частота |
257 |
253 |
510 |
|
|
|
% в o3. Чи вмiєте Ви користуватися комп'ютером? |
50,4% |
49,6% |
100,0% |
% в s1. Ваша стать: |
31,0% |
26,1% |
28,4% |
||
% по таблице (слою) |
14,3% |
14,1% |
28,4% |
||
Вмiю i постiйно використовую в роботi |
Частота |
121 |
127 |
248 |
|
% в o3. Чи вмiєте Ви користуватися комп'ютером? |
48,8% |
51,2% |
100,0% |
||
% в s1. Ваша стать: |
14,6% |
13,1% |
13,8% |
||
% по таблице (слою) |
6,7% |
7,1% |
13,8% |
||
iнше (напишiть) |
Частота |
6 |
12 |
18 |
|
% в o3. Чи вмiєте Ви користуватися комп'ютером? |
33,3% |
66,7% |
100,0% |
||
% в s1. Ваша стать: |
,7% |
1,2% |
1,0% |
||
% по таблице (слою) |
,3% |
,7% |
1,0% |
||
Итого |
Частота |
830 |
968 |
1798 |
|
% в o3. Чи вмiєте Ви користуватися комп'ютером? |
46,2% |
53,8% |
100,0% |
||
% в s1. Ваша стать: |
100,0% |
100,0% |
100,0% |
||
% по таблице (слою) |
46,2% |
53,8% |
100,0% |
||
Критерии хи-квадрат |
|||
|
Значение |
ст.св. |
Асимпт. значимость (2-стор.) |
Хи-квадрат Пирсона |
8,169a |
3 |
,043 |
Отношение правдоподобия |
8,194 |
3 |
,042 |
|
|
|
|
Линейно-линейная связь |
2,965 |
1 |
,085 |
Кол-во валидных наблюдений |
1798 |
|
|
|
|||
Направленные меры |
||||||
|
|
|
Значение |
Асимптотическая стдандартная ошибкаa |
Прибл. Tb |
Прибл. значимость |
Номинальная по номинальной |
Лямбда |
Симметричная |
,002 |
,014 |
,177 |
,859 |
Зависимая o3. Чи вмiєте Ви користуватися комп'ютером? |
,000 |
,000 |
.c |
.c |
||
Зависимая s1. Ваша стать: |
,005 |
,027 |
,177 |
,859 |
||
Тау Гудмена и Краскала |
Зависимая o3. Чи вмiєте Ви користуватися комп'ютером? |
,003 |
,002 |
|
,003d |
|
Зависимая s1. Ваша стать: |
,005 |
,003 |
|
,043d |
||
Симметричные меры |
|||
|
|
Значение |
Прибл. значимость |
Номинальная по номинальной |
Фи |
,067 |
,043 |
V Крамера |
,067 |
,043 |
|
Коэффициент сопряженности |
,067 |
,043 |
|
Кол-во валидных наблюдений |
1798 |
|
|
Висновок: рівень тих, хто вміє користуватись комп'ютером та використовує постійно його у своїй роботі серед жінок (51,2%), тоді як серед чоловіків – 48,8%.
Частка жінок серед тих, хто не вміє користуватись комп'ютером складає 56,4%, серед чоловіків – 43,6%.
Значимий Хі-квадрат вказує на те, що зв'язок невипадковий. Коефіцієнти Лямбда та Гудмена говорять про вплив (0,005) статі на вміння користуватись комп'ютером, а коефієнт Крамера(0,043) дозволяє говорити про тісноту зв'язку –він вказує, що вона слабка.
Тобто, загалом можна сказати про те, що дана гіпотеза підтверджується, і дійсно зв'язок між такими ознаками, як стать та вміння користуватись комп'ютером – дуже слабкий.