Предмет естествознания

Задачи науки:

• Производство нового знания

• Доказательство полученного знания на предмет объективности

• Накопление знаний

Наука включает:

• Методологию

• Понятийный (категориальный) аппарат

• Мифологические знания

• Религиозные знания

• Мораль

• Искусство

• Повседневное обыденное знание

Существует точка зрения, что наука появилась из магии. Существует 2 вида магии:

• Контагиозная (один предмет оказывает влияние на другой)

• Похожая причина вызывает подобное следствие

Наука зарождается в античности, как самостоятельная отрасль.

Философия – основоположница наук.

Математика и астрология – древнейшие науки.

Физика и химия образуются в 17 в., биология в конце 18-го.

Особенности научного знания:

• Достоверность

• Общая значимость

• Систематичность

• Объекты – реально существующие предметы

• Осознанный контроль, над процессами получения нового знания

• Строгий однозначный понятийный аппарат

Основные элементы научного знания:

1. Подбор фактов

2. Выявление закономерностей

3. Построение научной теории

4. Построение научной картины мира

Естествознание, как интегративная наука

Естествознание изучает природу и включает в себя несколько видов наук:

• Физика

• Химия

• Биология

• Астрономия

• Геология

• Экология

• Математика

• Психология

• Философия (последние 3, нельзя полностью отнести к естествознанию)

Проблемы естествознания:

• Выявление взаимодействия физических, химических, биологических, социально-экономических явлений

• Исследование проблем жизни

• Познание мира и места человека в нём

• Разработка естественно-научной картины мира

Основные положения современной естественно-научной картины мира:

• Мир – сложная система, все части которой взаимосвязаны

• Положение о самоорганизации (все явления мира, представляют собой постоянно усложняющуюся и саморазвивающуюся систему)

• Положение о эволюционности вселенной

Основные различия между гуманитарными и естественными науками:

• Объект исследования (естественные науки опираются на изучение постоянных явлений, гуманитарные опираются на изучение уникальных явлений)

• Вопрос об объективности и субъективности научного знания

Научные представления в древности

Наука зародилась на Востоке. Сперва, она была не свободна от мифологии.

Наука связана с потребностями человека, и сперва, появляются географические знания, появляется картография. На первых картах изображались только торговые маршруты, а расстояние считалось в днях пути. Так же, в древности начинает развиваться медицина. В первобытном обществе не осознавалась ценность одной человеческой жизни, они верили, что даже после смерти человек не прекращает существовать. В дальнейшем человек начинает осознавать ценность своей жизни. В древности, медицина тесно связана с траволечением. Так же, существовала храмовая медицина, где жрец лечил людей с помощью молитв. В это время на Востоке медицина была развита очень хорошо. Накапливались сведения об анатомии. Создавались первые классификации растений. Создавались оросительные сооружения, это приводило к развитию строительства. Развивалась ветеринария. Люди осваивали высокотемпературные процессы. Изготовление первых лекарственных препаратов. Освоение косметического производства освоение обработки драгоценных камней (гриттика). Развитие астрономии (связано с с/х). В астрономии, в основе лежат 2 постулата: 1) представление о связи всех явлений 2) представление о повторении всех явлений. Создавались первые гороскопы (они создавались только царям). Разрабатывались календари (лунные). Со временем в Месопотамии перешли к лунно-солнечному календарю. В древнем Египте начало года связывали с первым появление Сириуса. Были созданы первые звездные календари (деканы). Строились древнейшие обсерватории (дольмены). На древнем Востоке создавались первые теории движения луны и планет. Развитие математики связано с расширением пределов считаемых чисел. Создавались позиционные системы исчисления. Формируются простейшие геометрические абстракции (прямая, точка, угол). Зарождаются арифметика и геометрия. В Месопотамии люди научились считать квадраты, кубы, умножать, вычислять %. Там же была создана шестнадцатеричная система исчисления. Они пытались вычислить число П.