К онтроль исходного уровня знаний

Допишите предложения:

1. Общим правилом доставки биологического материала в лабораторию должна быть ___________________________________________________ .

2. Инструкция по взятию, сбору, и доставке биоматериала в лабораторию

должна быть утверждена у ____________________________________ .

3. Контейнер для сбора и транспортировки образца в лабораторию для бактериологического исследования должен обладать свойствами:

____________, ______________, _______________, ________________, ______________, _______________.

4. Оптимальным для бактериологических исследований являются доставка проб любого биологического материала в течение ____________________ .

5. Биоматериал для бактериоскопического исследования доставляется в бактериологическую лабораторию при температуре _____ в ___________

_________________.

6. Мокрота, кал и другие секреты для бактериологического исследования доставляются в лабораторию в течение _______ часов в ________________

виде.

7. Пробы для биохимических исследований могут храниться при температуре _______ не более _________.

8. Если в течение 2 часов анализ мочи выполнить невозможно, пробу помещают в холодильник не более чем на ___________ и затем проводят исследование.

9. Образцы кала, собранные в пластиковые контейнеры, перед транспортировкой помещают в ___________________________ и в таком виде доставляют в лабораторию.

10. Если срок доставки проб кала превышает 45 минут после их сбора, то они должны перевозиться в портативных холодильниках при температуре ______.

Э талон ответа

1. доставка материала в лабораторию как можно быстрее.

2. руководителя ЛПУ

3. стерильность; устойчивость к коррозии; достаточные размеры; прочность закупоривания; небьющийся контейнер; наличие транспортной или питательной среды для определенных микроорганизмов.

4. 1,5 часов после взятия образца.

5. 4*С в отдельном контейнере.

6. 1,5 – 3 часов в охлажденном виде.

7. 22-25*С не более 2 часов.

8. на 6 часов.

9. в полиэтиленовые пакеты.

10. 10-15*С.

Критерии оценки

0 ошибок - 4 балла;

1-2 ошибки - 3 балла;

3-4 ошибки - 2 балла;

5 и более ошибок - 1 балл.

Критерии оценки работы с кейсом

№ п/п	Критерии оценки	1 группа			2 группа			Активность студента во время обсуждения ситуационного случая (балл)
		1	2	3	1	2	3		3 – активен 2 – малоактивен 1 – неактивен
1.	Задание №1 8 -16 баллов
2.	Задание №2 4 -10 баллов
3.	Задание №3 10 – 20 баллов
Итого:

Критерии оценки за занятие:

Активность студента во время обсуждения практической ситуации (в баллах)	Контроль исходного уровня - (допишите предложения) (в баллах)
3 – активен 2 – малоактивен 1 – неактивен	4 - 0 ошибок ; 3 - 1-2 ошибки; 2 - 3-4 ошибки; 2 1 - 5 и более ошибок.
Итоговая оценка студента на занятии: 7 баллов – «5» 5 баллов – «4» 3 балла – «3» 1-2 балла - «2»

Критерии оценки