- •Утверждено на заседании методического совета
- •Технологическая карта занятия
- •Глоссарий
- •Введение
- •Основные требования для транспортировки проб для бактериологических исследований:
- •Стерильность;
- •Условия транспортировки и хранения различных проб биоматериала для бактериологических исследований
- •Сроки доставки проб в лабораторию
- •Основные требования для транспортировки проб для биохимических исследований:
- •Основные требования для транспортировки проб мочи.
- •Основные требования для транспортировки проб кала.
- •Инструкция по доставке биологического материала в лабораторию.
- •Обеспечение безопасности при сборе и транспортировке проб биологического материала
- •Виды контейнеров для доставки биологического материала в лабораторию для исследования
- •К онтроль исходного уровня знаний
- •Э талон ответа
- •Задание №1
- •Задание №2
- •Задание №3 Выработать оптимальное решение по выходу из создавшейся ситуации
- •«И такое случается»
- •« Транспортировка биологического материала в лабораторию».
- •План обучения
- •Предварительные вопросы для анализа и обсуждения практической ситуации
- •Правила игры (рекомендации для преподавателя):
- •З адание на дом
- •Л итература
- •На методические пособия практического занятия по дисциплине «Основы сестринского дела» по специальностям: «Лечебное дело» 060101-52, «Сестринское дело» 060109-51
- •Рецензия
- •060101-52 «Лечебное дело»
- •Приложение № 1
Рецензия
на методическое пособие к практическому доклиническому занятию для преподавателя по
теме: «Транспортировка биологического материала в лабораторию»
Дисциплина: «Основы сестринского дела» Специальность: 060109-51 «Сестринское дело»
060101-52 «Лечебное дело»
Методическое пособие разработано преподавателем ГОУ СПО Медицинский колледж №2 Департамента здравоохранения города Москвы Кудлаевой Т.М.
Представленное на рецензию методическое пособие предназначено для преподавателей медицинских училищ, колледжей.
Методическое пособие составлено в соответствии с программой по дисциплине «Основы сестринского дела», содержание соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта нового поколения.
Методическое пособие посвящено актуальной теме практического здравоохранения, отражает современные требования.
Методическое пособие четко структурировано и состоит из организационно-методического блока, материалов для обучения, блока контролирующих материалов.
Организационно-методический блок отражает цели занятия, которые реализуются в процессе занятия.
Блок материалов для обучения включает материал лекции, организационный теоретический материал для самостоятельной работы с эталонами ответов.
Блок контролирующего материала представлен заданием, в котором студентам предлагается закончить предложение нужными словами. Для закрепления и углубления знаний и умений по теме используется обучение кейс – методом, который учит студентов анализировать практическую ситуацию, самостоятельно принимать решения.
Практическую ценность в данном пособии представляет то, что практические навыки, отрабатываемые на занятиях, актуальны при работе с пациентами в стационарных лечебных учреждениях.
Учитывая изложенное, методическое пособие может быть рекомендовано для практических доклинических занятий по данной теме.
Рецензент:
Главная медицинская сестра
высшей квалификационной категории
ГУЗ Департамента здравоохранения г. Москвы
ГКБ №40
Департамента здравоохранения г. Москвы Гераськова О.В.
Приложение № 1