Семинарское занятие

Время – 2 часа

Цель - уяснение правовые и организационные основы предупреждения органами внутренних дел рецидивной и профессиональной преступности, их роль и взаимодействие с иными службами в процессе предупредительной деятельности.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие и особенности рецидивной и профессиональной преступности.

2. Причины и условия рецидивной и профессиональной преступности.

3. Компетенция органов внутренних дел в сфере предупреждения рецидивной и профессиональной преступности.

4. Меры профилактики рецидивной и профессиональной преступности.

Темы информационного сообщения:

1. Развитие профессиональной преступности в России.

2.Влияние первого преступления на последующую деятельность рецидивистов.

Практическое занятие

Время – 2 часа

Задание 1. Закрепление теоретических вопросов темы:

1. Тактические основы предупреждения органами внутренних дел рецидивной и профессиональной преступности.

2. Осуществление видов и методов административного надзора, применяемых органами внутренних дел в целях предупреждения преступлений и административных правонарушений.

3. Прогнозирование рецидива преступлений органами внутренних дел.

4. Программы социальной реабилитации и их использование в профилактике рецидивной преступности.

Задание 2. Ознакомится с нижеописанной ситуацией. Дать оценку обоснованности и законности действий сотрудников ИУ и ОВД в отношении Соколова.

Определите перечень документов, необходимых для организации и осуществления профилактической работы с Соколовым.

Разработайте перечень общесоциальных и специально-криминологических профилактических мер, необходимых для проведения в отношении Соколова.

29 мая 1997 г. в отдел внутренних дел поступило сообщение из исправительно-трудовой колонии о предстоящем освобождении и прибытии на территорию обслуживания Соколова, осужденного по ч.1 ст. 111 УК РФ к 6 годам лишения свободы. 1 июня 1997 года на имя начальника отдела внутренних дел из колонии поступило письмо с просьбой оказать содействие в трудоустройстве Соколова, в котором указывалось на необходимость быстрого решения данного вопроса, поскольку 10 июня освобожденный должен прибыть на территорию обслуживания отдела внутренних дел. На основании письма начальник дела дал указание участковому инспектору оказать содействие в трудоустройстве Соколова. после прибытия освобожденного.

Из материала на Соколова. следовало, что он 1951 г. рождения, уроженец г. Новгорода, образование среднее, до второго осуждения работал водителем автобуса. За время отбывания наказания добросовестным отношением к труду не отличался, к мероприятиям воспитательного характера относился пассивно, участия в самодеятельных организациях осужденных не принимал.

После прибытия к месту жительства он обратился в отдел внутренних дел с просьбой оказать ему содействие в трудоустройстве, поскольку на прежнее место работы его не приняли. Участковый инспектор, пригласив его на беседу, выяснил, где ему хотелось бы работать. В течение недели Соколов был прописан по-прежнему месту жительства и трудоустроен на автобазу слесарем.

10 июня на очередной беседе участковый инспектор милиции дал положительную оценку Соколова, сказав, что он хорошо работает, претензий к нему по работе нет. В семье бывают ссоры, но, как выразился Соколов, это бывает во всех семьях.

14 августа на имя начальника отдела от директора автобазы поступило сообщение о том, что Соколов систематически не является на работу без уважительных причин, употребляет спиртные напитки на рабочем месте, 13 августа учинил драку после очередной выпивки.

22 августа от жены Соколова поступило заявление о том, что ее муж продолжает пьянствовать, установил связи с ранее судимыми приятелями, ведущими антиобщественный образ жизни. После работы часто не является домой, а когда возвращается - устраивает скандалы, воспитанием сына не занимается. На следующий день Соколов. был задержан за совершение мелкого хулиганства.

Задание 3. Изучите личные дела осужденных рецидивистов. Составьте аналитическую справку, результатом которой должен быть разработанный комплекс мер, направленных на раннее предупреждение преступлений, совершаемых этим контингентом.

В справке следует дать ответы на следующие вопросы:

1. Каковы социальная роль и статус осужденного?

2. Описать раздельно: интеллектуальные, эмоциональные, волевые свойства личности осужденного.

3. Охарактеризовать культурный уровень осужденного.

4. Дать обобщенную нравственно-психологическую характеристику личности;

5. Указать обстоятельства, непосредственно способствовавшие совершению преступления.

6. Можно ли, по приведенным в личном деле данным, говорить о том, что личности осужденного присуща устойчивая антисоциальная ориентация? (какого характера: корыстная? насильственная?)

7. Можно ли отнести осужденного к числу опасных преступников, в поведении которого наблюдается элементы преступного профессионализма?

8. Имеются ли в материалах дела данные об условиях неблагоприятного нравственного формирования личности? Если имеются, то какие?

9. На какие положительные черты личности осужденного и особенности его биографии можно опереться в индивидуальной профилактической работе с ним?