- •1. Общие указания
- •2.Требования к земельным участкам
- •3. Объемно-планировочные и конструктивные решения
- •Учебные помещения
- •Помещения для трудового обучения и профессиональной ориентации
- •Учебно-спортивные залы и помещения
- •Актовый зал, библиотека и помещения для кружковой работы
- •Помещения обслуживающего назначения
- •4. Противопожарные требования
- •Наименьшая степень огнестойкости зданий школ, школ-интернатов в зависимости от их этажности
- •5. Водоснабжение и канализация
- •6. Отопление и вентиляция
- •7. Электротехнические устройства
- •Нормы освещения и рекомендуемые источники света для помещений школ и школ-интернатов
- •Состав и площади зон земельных участков общеобразовательных школ
- •Состав и площади зон земельных участков школ-интернатов
- •Содержание
Помещения для трудового обучения и профессиональной ориентации
3.10. Удельные показатели площади помещений для трудового обучения и профессиональной ориентации следует принимать по таблице 5.
Таблица 5
№№ |
Помещения |
Площадь в м2 на одного учащегося (не менее) |
при расчетной наполняемости |
||
1. |
Мастерская для трудового обучения и общественно полезного труда учащихся I-III классов |
3,2 |
2. |
Учебные мастерские для учащихся IV-IX классов - по обработке металла - по обработке древесины - комбинированная мастерская по обработке металла и древесины |
6,0 6,0 7.2 |
3. |
Мастерские обслуживающих видов труда для учащихся IV-IX классов - по обработке тканей - по кулинарии |
4,8 3,3 |
4. |
Кабинет по профессиональной ориентации учащихся и основам производства |
2,2 |
5. |
Универсальная мастерская по техническим видам труда |
6,0 |
Примечание: Помещения по трудовому обучению для учащихся IV-IX классов (кроме кабинета по профессиональной ориентации) рассчитываются на половину класса учащихся.
3.11. Размеры и площади подсобных помещений при мастерских принимаются по таблице 6.
Таблица 6
№№ |
Помещения |
Площадь в м2 при количестве параллелей классов |
|||||||
в школах |
в школах-интернатах |
||||||||
средних |
средних |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
2+3 |
2х3 |
3х3 |
1 |
||
1. |
Инструментальная – комната мастерская |
16 |
16 |
24 |
32 |
32 |
32 |
32 |
16 |
2. |
Кладовая для хранения сырья и готовой продукции |
12 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
3. |
Помещения для хранения инвентаря для уборки помещений и работы на учебно-опытном участке |
6 |
8 |
12 |
16 |
20 8+12 |
24 2х12 |
36 3х12 |
8 |
Учебно-спортивные залы и помещения
3.12. Размеры и число учебно-спортивных залов следует принимать по таблице 7.
Таблица 7
Помещения |
Число залов при количестве параллелей классов |
|||||||
в школах |
в школах-интернатах |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
2+3 |
2х3 |
3х3 |
1 |
|
Учебно-спортивные залы |
|
|
|
|
|
|
|
|
9х18 м |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
12х24 м |
1* |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
3 |
1 |
18х30 м |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
Примечания: 1. Единовременная пропускная способность залов площадью 162 м2 и 288 м2 – 1 класс учащихся, 540 м2 – 2 класса учащихся.
2. Высота залов площадью 162 м2 – 5,4 м, 288 м2 – и 540 м2 – 6 м, до низа выступающих частей конструкции покрытия (перекрытия).
3. Размеры залов могут быть приняты в пределах заданных суммарных площадей по местным условиям с учетом требуемой недельной нагрузки в соответствии с учебным планом.
3.13. При учебно-спортивных залах должны приниматься снарядные по 16 м2, при зале площадью 540 м2 – 32 м2.
Кабинет инструктора физвоспитания должен приниматься по 8-12 м2 (один или несколько) в зависимости от типа залов.
Должны предусматриваться по два помещения раздевальных, душевых и уборных на класс учащихся, занимающихся в зале, по 21 м2 каждое.
3.14. Учебно-спортивные залы следует размещать не выше второго этажа. Предусматривать проходы в учебно-спортивные помещения через классные и спальные секции не допускается. Вход в спортивный зал из раздевальных предусматривается непосредственно или через обособленный коридор.