- •Риторика.
- •Древняя Греция.
- •Первые учителя красноречия.
- •Великий реформатор Греции Солон.
- •Сократ.
- •Платон (427 – 347 гг. До н.Э.).
- •Демосфен (384-322 гг. До н.Э.).
- •330 (335) Г. До н.Э. Появилось сочинение «об искусстве риторике», или «Риторика». Это стройное теоретическое учение о принципах достижения прекрасного в области словесного творчества.
- •Марк Фабий Квинтилиан (35- 100 гг. Н.Э.).
- •Проблемы красноречия в теории словесности первой половины 18 века. Учение о красноречии м.В. Ломоносова.
- •-Послеломоносовский период.
- •Филологическая деятельность академии в конце 18 – начале 19 века. Риторики российских академиков.
- •Вторая половина 18 – начало 19 века.
- •Первая половина 19 столетия.
- •Русское судебное красноречие.
Вторая половина 18 – начало 19 века.
Особая роль в деле подготовки и образования крупнейших филологов страны принадлежала Московскому университету.
Продолжая традиции своего учителя М.В. Ломоносова, русские профессора (Н.Н. Поповский, А.А. Барсов) много сделали для укрепления и развития отечественного языка.
Николай Никитич Поповский. (1730-1760 гг.) являлся профессором красноречия и магистром философии. Он первым в университете стал читать лекции не на латинском, а на родном русском языке. Знаменательны его речи о достоинстве русского языка в сравнении с латинским, о популяризации достижений науки.
Антон Алексеевич Барсов (1730-1791 гг.) – видный русский филолог 18 века. Самый крупный труд учёного – «Российская грамматика». По словам Б.А. Успенского, она представляет собой наиболее полное описание русского языка 18 века.»
Этот труд соединял в себе жанр научной и нормативно-стилистической грамматики. Нормативные оценки вариантных форм сопровождались рассуждениями о стилистических сферах языка.
К 30-м годам 19 века в университетских кругах победили представления о новой эпохе в истории русской словесности. В этой среде Н.М. Карамзин был признан преобразователем «русского слога». Произошло переосмысление красот стиля, отказ от утяжеленного синтаксиса, ограничение в использовании старых церковно-славянских слов и оборотов речи. Профессора Московского университета, которые преподавали русскую словесность уже в 19 веке такие, как Ф.И. Буслаев, А.Ф. Мерзляков, И.И. Давыдов, С.П. Шевырев, - следовали теориям нового времени и особое внимание уделяли «изящным произведениям» современности.
Первая половина 19 столетия.
Этот период в истории развития теории красноречия следует считать вершиной развития самого жанра.
Первые десятилетия 19 века – эпоха становления границ русского литературного языка. Именно сейчас формируется единая система литературного языка и новая его стилистика, идёт процесс становления единых норм национального языка. Об этом периоде академик В.В. Виноградов писал: «К 30-40 –м годам 19 века основное ядро национального русского литературного языка вполне сложилось. Русский язык становится языком художественной литературы, культуры и цивилизации мирового значения». В.В. Виноградов. Вопросы образования русского национального языка. // Избр. Труды: История русского литературного языка М., 1978. С. 201.
Впервые в работах по риторике речь идёт о признании права авторов на свой собственный стиль.
Пристальное внимание обращается на нормативно-стилистическую характеристику разрядов слов, различающихся по своему генетическому статусу – слов заимствованных, «технических», областных, церковно-славянских, «новообразованных».
Особого внимания заслуживает работы по риторике Н.Ф. Кошанского («Общая риторика» (1818 г. – 1 изд.. 1849 г. – 2-е изд.). Он формулирует общие правила организации «изящной прозы». Например, «Каждое слово должно быть на своём месте… Слова не на своём месте хотя не изменяют значения, но, кажется, теряют половину ясности и силы».
В центре внимания – категория стиля, именуемая слогом. Основными достоинствами слога Кошанский называет ясность /проникновение пишущего в смысл/, приличие /соответствие стиля изображаемому предмету/, украшение /использование троп и фигур/, плавность, чистота.
«Частная риторика» Н. Кошанского (1832 г.). По мнению автора, «Частная Риторика… есть руководство к познанию всех родов и видов прозы». Здесь даются рекомендации по пяти видам красноречия: «письма», «разговоры», «повествование», «ораторство», «учёность».