-Послеломоносовский период.

Направления в разработке проблем красноречия:

1. Несмотря на то, что самым высоким авторитетом в этой области на протяжении всего 18 века оставался Ломоносов, предпринимались попытки разработки теоретических руководств по риторике. Например, весьма самобытны представления о хорошей и правильной речи у Н.Г. Курганова, отражённые в его знаменитом «Письмовнике». Сочинение вышло в 1769 году вначале под названием «Российская универсальная грамматика, или Всеобщее письмословие». Эта книга стала одной из самых популярных в России и выдержала небывалое для того времени число изданий – 11 изданий.

«Письмовник» представлял собой первую русскую энциклопедию литературных, естественнонаучных и исторических знаний. Основу книги составляла грамматика. Однако для читателей особенно важны были приложения – «присовокупления разного учебного и полезнозабавного вещесловия». Например, в первом «присовокуплении» содержался «сбор» русских пословиц и поговорок. В других «присовокуплениях» были представлены образцы русской литературы. Здесь печатались произведения М.В. Ломоносова, М.И. Попова, М.М. Хераскова, А.П. Сумарокова, В.К. Тредиаковского, М.Д. Чулкова и сочинения самого автора. В «присовокупление 12» помещен словарь иностранных слов, составленный Кургановым.

2. Продолжалось развитие риторики как теории ораторской речи. Наиболее влиятельной работой этого направления была риторика Амвросия Серебренникова (полное название : «Краткое руководство к оратории российской, сочиненное в Лаврской семинарии в пользу юношества, красноречию обучающегося».(1-е изд. - 1778 г.; 2-е изд. – 1791 г.).

Произведения Ломоносова Амвросий признавал образцовыми и в своём «руководстве» за основу взял его риторику.

Произведения авторитетных русских писателей Амвросий считал лучшей школой для выработки хорошего слога. Соединение церковнославянского языка с русским придаёт литературному языку красоту и важность. Этим искусством в наибольшей степени, как считал автор, владел М.В. Ломоносов.

3. Риторика исследовалась и как учебно-воспитательная дисциплина. В этом отношении интересны «Детская риторика, или Благоразумный вития, к пользе и употреблению юношества сочинённая» (1787 г.) (автор не счёл возможным поставить своё имя на обложке риторики) и «Риторика» (полное название: «Риторика в пользу молодых девиц, которая равным образом может служить и для мужчин, любящих словесныя науки, сочиненная Г. Гальяром.») Г.А. Глинки.

Риторика Глинки представляет собой перевод французской риторики. Причём перевод сопровождался переработкой текста, адаптированного к русским условиям.

Г.А. Глинке казалось особенно важным просвещение женской части русского общества.

Автор поставил своей задачей познакомить читателей с лучшими русскими сочинениями тех лет.

• Филологическая деятельность академии в конце 18 – начале 19 века. Риторики российских академиков.

Российская Академия была учреждена в 1783 году. Задачи, связанные с разработкой русского языка и словесности, считались первоочередными. Например, во 2 пункте плана деятельности Академии значилось: « Российская Академия долженствует иметь предметом своим вычищение и обогащение российского языка, общее установление употребления слов онаго, свойственное оному витийство и стихотворение». И далее поставленная задача была конкретизирована: «К достижению сего предмета должно сочинить прежде всего российскую грамматику, российский словарь, риторику и правила стихотворения».(Цит. По изд.: Сухомлинов М.И. История Российской Академии. СПб., 1874. Вып.1.).

Идеи о необходимости создания трудов, способствующих «процветанию российского слова» нашли конкретное воплощение в филологических трудах членов Российской Академии. Прежде всего речь идёт о «Словаре Академии Российской (1789-1794 гг.) и первой академической грамматике (1802 г.).

Наиболее значительные риторики этого времени связаны с именами академиков А.С. Никольского, М.М. Сперанского, И.С. Рижского.

1. Риторика А.С. Никольского вышла в свет в 1790 году под названием «Краткая логика и риторика для учащихся в Российских духовных училищах». Эта риторика продолжала изложение курса русской грамматики. Своеобразие этой работы было представлено и в характеристике прозаической, ораторской и стихотворной речи.

2. «Правила высшего красноречия» М.М. Сперанского. 1792 г. В своём труде он изложил основные нормы и правила ораторской речи на примере церковной проповеди. Особое внимание уделялось эмоционально-психологическим моментам восприятия речи. Сравните название некоторых глав в книге: «О страстном в слове», «О вкусе», «О высоком в мыслях», «О высоком в страстях», «О красивом в мыслях», «Усовершения вкуса», «О чувствительности вкуса», «О уточнении или нежности вкуса», «О соразмерности начал вкуса».

В этой работе М.М. Сперанский также изложил свою теорию выражения слога: «Сколько родов выражения, столько может быть родов слога». По мнению автора, хороший слог соотносится с такими свойствами, как ясность, разнообразие по форме и стилистике, целостность, соразмерность.

3. «Опыт риторики» И.С. Рижского (1-е изд. в 1796 г.; самое популярное издание в 1809 г.). По этой риторике учились студенты нескольких поколений трёх ведущих университетов страны: Московского, Казанского и Харьковского. Она представляет собой единственную в своём роде теоретическую стилистику литературного языка второй половины 18 века. В работе содержались главы , посвященные вопросам о чистоте языка, об отношению к двуязычию, о правилах смешения славянской и русской речи, о точности слов, о ясности сочинения, о благозвучии речи.