Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта»

Кафедра общей психологии

Отчет учбно-ознакомительной практики

По специальности «Психология»,

.

Выполнил:

студент 4 курса заочной формы обучения

специальности «Психология»

Прокофьева Людмила Николаевна

Научный руководитель:

Ассистент кафедры общей психологии

Е.А.Прасова

_________________________

Пояснительная записка

Учебно- ознакомительная является необходимой составляющей учебного процесса по подготовке специалистов по специальности 020400 «Психология». Целью практики является более глубокое усвоение студентами психолого- педагогических явлений, полученных при изучении общепрофессиональных дисциплин, улучшение качества подготовки специалистов, закрепление знаний по дисциплинам, изучаемым в рамках учебного плана по специальности «Психология», проверку умения студентов использовать полученные знания, работать в детском коллективе.

Учебно- ознакомительная практика проходит на 2 курсе в течение 3 недель в образовательных учреждениях (школы, детские сады, учреждения дополнительного образования).

Студенты по согласованию с преподавателями- руководителями практики могут пройти практику в ином учреждении или организации, не указанном в программе практики. Для этого необходимо предоставить в деканат соответствующее письмо-ходатайство из данного учреждения.

Руководство практикой осуществляется преподавателем выпускающей кафедры, куратором учреждения.

Перед началом практики студент должен получить направление на практику, программу, методические указания по организации и прохождению практики.

По вопросам организации и прохождения практики студент может получить консультацию (в устной или письменной форме) у преподавателя- руководителя практики.

При прохождении учебно- ознакомительной практики студент обязан своевременно выполнять задания, предусмотренные программой практики, подчиняться действующим в учреждении правилам внутреннего распорядка;

По окончании практики студент составляет отчет о ее прохождении, приложив к нему документацию, указанную в программе практики, а также отзывы места работы.

Учебно- ознакомительная практика оценивается в бальной системе. Студент, не выполнивший программу практики получивший отрицательный отзыв или неудовлетворительную оценку при защите отчета. Направляется на вторичную практику или отчисляется из университета.

Полученный в ходе практики опыт и собранные материалы в дальнейшем следует использовать для написания курсовых и дипломных работ.

Цели практики

1. Закрепление и углубление теоретических знаний и практической подготовленности студентов.

2. Приобщение к профессиональной деятельности, формирование профессиональной направленности.

Основные задачи практики:

1.Ознакомление с деятельностью психолого- педагогической службой учреждения.

2. Изучение организационных и профессиональных основ прикладной и практической деятельности педагога-психолога образовательного учреждения, должностных обязанностей и норм профессиональной деятельности.

3. Ознакомление с формами и методами психологической диагностики; составление совместно с педагогом-психологом учреждения программ психологического сопровождения учащихся.

4. Участие совместно со специалистом образовательного учреждения в проведении групповой и индивидуальной коррекционной работе.

5. Ознакомление с работой специалистов образовательного учреждения в части взаимодействия с психологом.

Студент, прошедший практику, должен:

1. Уметь анализировать организационную структуру учреждения.

2. Уметь анализировать структурно- организационные аспекты педагогического процесса.

3. Знать место и роль психолога в учреждении, его права и обязанности.

4. Уметь подбирать психодиагностические методики в соответствии с целями и задачами исследования.

5. Уметь организовывать и проводить совместно с педагогом-психологом психодиагностические исследования.

6. Уметь обрабатывать полученные результаты, оформлять психодиагностические заключения и рекомендации.

7. Уметь оформлять отчеты по различным видам деятельности педагога- психолога.

8. Формировать профессиональную позицию психолога, мировоззрение, осваивать профессиональную этику.