- •Інструктивно-методичні матеріали до самостійної роботи з навчальної дисципліни психологічна служба
- •Мета і завдання курсу
- •Модудь1 лекційний курс
- •Тема 1. Теоретичний аналіз проблеми організації психологічної служби
- •Література до теми
- •Тема 2. Нормативно-правові документи, які регулюють діяльність психологічної служби в системі освіти.
- •Література до теми
- •Тема 3. Нормативно-правові документи, які регулюють діяльність психологічної служби в системі освіти.
- •3. Про затвердження Типового положення про центри практичної
- •Література до теми
- •Тема 4. Нормативно-правові документи, які регулюють діяльність психологічної служби в системі освіти.
- •Література до теми
- •Практичний курс Практичне заняття №1 тема: особливості організації психологічної служби
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
- •Практичне заняття№2 тема: оСобливості ведення документації практичними психологами в закладах освіти
- •Завдання для самостійної роботи
- •Графік роботи
- •Обов’язкова програма при виконання завдання
- •Література
- •ЛаборатоРне заняття №1 тема: оСобливості звітної документації практичНого психолога в закладах освіти
- •2. Про затвердження Типового положення про центри практичної
- •Завдання для самостійної роботи
- •Статистичний звіт про роботу практичного психолога (соціального педагога)
- •Журнал щоденного обліку роботи практичного психолога
- •Обов’язкова програма при виконання завдання
- •Література
- •Лабораторне заняття №2
- •Література до теми
- •Лабораторні заняття лабораторне заняття №1-2
- •Психокорекційний комлекс з проблеми
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Діагностичний блок
- •3. Установчий блок
- •4.А.Корекційний блок
- •4. Б. Розвиваючий блок
- •4.В. Профілактичний блок
- •4.В. Просвітницький блок
- •5.Блок оцінки ефективності корекційного, профілактичного або розвиваючого блоків.
- •Література до теми
- •Література до теми:
- •Модульна контрольна робота № 1
- •Модудь 2
- •Лекційний курс
- •Тема 5. Організація діяльності практичного психолога у дошкільному навчальному закладі.
- •Література до теми
- •Тема 6. Роль психологічної служби у підготовці дитини до школи
- •Література до теми
- •Тема 7. Особливості роботи психолога з молодшими школярами
- •Література до теми
- •Тема 8. Специфіка роботи психолога з підлітками та старшокласниками
- •Література до теми
- •Практичний курс практичне заняття №4 тема: методика роботи психолога з дітьми дошкільного віку
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
- •Практичне заняття №5 тема: проблема готовності дитини шестирічного віку до навчання у школі
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
- •Практичне заняття №6 тема: особливості роботи психолога з молодшими школярами
- •Завдання для самостійної роботи
- •Теми для рефератів
- •Література
- •Практичне заняття №7 тема: специфіка роботи психолога з підлітками
- •Завдання для самостійної роботи
- •Теми для рефератів
- •Література
- •Тема 8.Психологічні проблеми учнів старших класів
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
- •Робота психолога з дітьми «групи ризику» дошкільного віку
- •Література до теми:
- •Модульна контрольна робота № 2
- •Модудь 3
- •Лекційний курс
- •Тема 9. Психологічний аналіз уроку.
- •Література до теми
- •Тема 10. Особливості організації роботи психолога у закладах освіти по супроводу обдарованої молоді, дітей з особливими потребами.
- •Тема 11. Особливості організації превентивної роботи психолога у закладах освіти.
- •Література до теми
- •Практичне заняття №9
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література до теми
- •Тема 10. Обливості організації профілактичної роботи психолога у закладах освіти.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література до теми
- •Тема 11.Особливості організації превентивної роботи психолога у закладах освіти.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література до теми
- •Лабораторні заняття лабораторне заняття №3-4
- •Література до теми
- •Тема для самостійного опрацювання:
- •Література
- •Модульна контрольна робота № 3
- •Рекомендована література до курсу
- •Питання до екзамену з курсу
- •Вимоги до ведення конспектів першоджерел, словника та написання звітів
- •Зразок оформлення титульної сторінки індивідуального звіту
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Алгоритм виконання Лабораторної роботи
- •Критерії оцінювання критерії оцінювання звіту за лабораторне заняття
- •Критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи
Практичне заняття №5 тема: проблема готовності дитини шестирічного віку до навчання у школі
1. Компоненти психологічної готовності до шкільного навчання.
2. Напрямки роботи психолога по підготовці дитини до школи.
3. Методи діагностики готовності дитини шести років до навчання у школі
4. Труднощі у роботі психолога під час перевірки готовності дитини до навчання у школі.
5. Дотримання етичних правил під час повідомлення та оформлення результатів дослідження готовності дитини до навчання у школі.
Завдання для самостійної роботи
|
1 година |
|
1 година |
Оцінювання
|
1 оцінка |
|
1 оцінка |
Завдання для самостійної роботи
Опрацювати теоретичні питання.
Опрацювати основні поняття (оформити словник): психологічна готовність до навчання у школі, пізнавальна готовність, емоційно-вольова готовність, мотиваційна готовність, комунікативна готовність, особистісна готовність.
Законспектувати статтю: Щербакова Л. Готуємося до прийому дітей у 1 клас. МОН України роз'язнює // Психолог. № 15, 2010. 3-4 с.
Психологічний аналіз ситуації: після психодіагностичного дослідження ви виявили, що дитина має середній рівень психологічної готовності до навчання у школі. Батьки прийшли до вас на консультацію з метою отримати пораду, віддавати чи не віддавати дитину до школи.
Обов’язкова програма при виконанні завдання: сплануйте хід бесіди з батьками та рекомендації по підготовці дитини до школи.
Література
Бастун Н. Індивідуальний підхід до учнів з високою тривожністю // Психолог. – 2003. - №33. – С. 18-19.
Безруких М.М., Ефимова С.П. Знаете ли вы своего ребенка? – М., 1991. – 176 с.
Боговарова О. Психологічна готовність дитини до навчання в школі // Психолог. – 2003. - №29. – С.80.
Волков Б.С., Волкова Н.В. Задачи и упражнения по детской психологии. – М.: Просвещение, 1991. – 144 с.
Дощицына З.В. Оценка степени готовності детей к обучению в школе в условиях разноуровневой дифференциации. – М., 1994. – 234 с.
Дубовский С.Ф. Программа диагностики интеллектуальной готовности к школе // Журнал практического психолога. – 1997. – №5. – С. 6-12.
Калька Н., Макаренко С. Рекомендації батькам щодо готовності шестирічок до школи // Психолог. – 2002. - № 41. – С. 28-30.
Кулагина И.Ю. Возрастная психология. Развитие ребенка от рождения до 17 лет. – М., 1999. – 176 с.
Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М.: Педагогика, 1991. – 152 с
Лаврентьєва Г. Готовність дитини до школи: складові успішності навчання // Дошкільне виховання. – 2000. – №9. – С. 3-5.
Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе.: Кн. для учителя нач классов. – М.: Просвещение, 1986. – 144 с.
Мир детства: младший школьник / Под ред. А.Г. Хрипковой. – М.: Педагогика, 1988. – 272 с.
Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. – М.: “Сфера”, 2001. – 240 с.
Овчарова Р.В. Технологи практического психолога образования. – М., – 2000. – 448 с.
Чейпи Дж. Готовность к школе: Как родители могут подготовить детей к успешному обучению в школе. – М., 1992. – 128 с.