Академія педагогічних наук україни
ДЕРЖАВНА НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА БІБЛІОТЕКА УКРАЇНИ ІМЕНІ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО
ІНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ВИХОВАННЯ
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
Розвиток професійної орієнтації
в Україні
НАУКОВО-ДОПОМІЖНИЙ БІБЛІОГРАФІЧНИЙ ПОКАЖЧИК
К
ИЇВ
- ЧЕРКАСИ
2009
|
УДК 016:37 ББК 91.9:74 Р 64
|
Рекомендовано до друку вченою радою Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського (Протокол № 11 від 20.11.2009 р.)
| |
|
Упорядники: Пономаренко Л. О., зав. відділу наукової бібліографії Стельмах Н. А., наук. співробітник Ніколюк Л. І., наук. співробітник |
| |
|
Науковий консультант і автор вступної статті Мельник О. В., канд. пед. наук, завідувач лабораторії трудового виховання та профорієнтації Інституту проблем виховання АПН України |
| |
|
Наукові редактори: Рогова П. І., канд. іст. наук, директор Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського Чепурна Н. М., канд. пед. наук, директор Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників |
| |
|
Бібліографічний редактор Пономаренко Л. О., зав. відділу наукової бібліографії Державної науково- педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського |
| |
|
Літературний редактор Білоцерківець І. П., мол. наук. співробітник Державної науково- педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського |
| |
|
Відповідальний за випуск Пономаренко Л. О., зав. відділу наукової бібліографії Державної науково- педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського |
| |
|
Рецензенти: Синявський В. В., канд. пед. наук, ст. н. сп., ст. наук. співробітник відділу психології профорієнтації та психології особистості Інституту педагогічної освіти та освіти дорослих АПН України Добко Т. В., канд. іст. наук, ст. н. сп., завідувач відділу Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського |
| |
Розвиток професійної орієнтації в Україні : наук.-допом. бібліогр. покажч. / АПН України, ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського [та ін.] ; [упоряд.: Пономаренко Л. О., Стельмах Н. А., Ніколюк Л. І. ; наук. ред.: Рогова П. І., Чепурна Н. М.; наук. консультант Мельник О. В. ; бібліогр. ред. Пономаренко Л. О.]. – К. ; Черкаси: [б. в.], 2009. – 196 с.
Дане бібліографічне видання є цінним джерелом для вивчення та розбудови системи профорієнтації в Україні. Науково-допоміжний бібліографічний покажчик складається з 11 розділів, що вміщують 1253 назви джерел з питань професійної орієнтації в Україні і зарубіжних країнах. Видання має на меті сприяти подальшому удосконаленню системи професійної орієнтації в Україні, зокрема: науковим дослідженням в цій галузі, узагальненню досвіду та запровадженню нових форм і методів профорієнтаційної роботи, перспективних підходів до профдіагностики та профвідбору особистості різних категорій населення у роботі як закладів освіти різних рівнів, позашкільних закладів, так і служб зайнятості.
Покажчик призначений для наукових працівників, викладачів, студентів, аспірантів, керівників навчальних закладів, психологів, фахівців суміжних наук, бібліотечних працівників, а також для всіх, хто зайнятий у сфері профорієнтаційної роботи.
© Державна науково-педагогічна бібліотека України
імені В. О. Сухомлинського, 2010
З
МІСТ
|
Від упорядників……………………………………………………………..
|
5 |
|
Мельник О. В.Сучасний стан та перспективи розвитку теорії і методики професійної орієнтації дітей, молоді та дорослих в Україні………………
|
13 |
|
РОЗДІЛ 1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ НАСЕЛЕННЯ В УКРАЇНІ………………..
|
27 |
|
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ ТА ІСТОРІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ ДІТЕЙ, МОЛОДІ ТА ДОРОСЛИХ…………………………………………………..
|
33 |
|
2.1. Джерела розвитку і перспективи розбудови державної системи професійної орієнтації в Україні…………………………………………….
|
33 |
|
2.2. Сучасний стан і проблеми професійної орієнтації дітей, молоді та дорослих в Україні…………………………………………………………...
|
36 |
|
РОЗДІЛ 3. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ ОСОБИСТОСТІ……………………………………
|
46 |
|
3.1. Формування професійного самовизначення особистості як мета професійної орієнтації……………………………………………………….
|
46 |
|
3.2. Професійне самовизначення особистості у вітчизняних та зарубіжних дослідженнях……………………………………………………
|
54 |
|
3.3. Планування та реалізація індивідуальної освітньої траєкторії і кар’єри професійного самозростання………………………………………………..
|
68 |
|
РОЗДІЛ 4. НАУКОВО-ПРАКТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОФЕСІЙНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ ДІТЕЙ, МОЛОДІ ТА ДОРОСЛИХ В УКРАЇНІ……………
|
75 |
|
4.1. Професійна інформація…………………………………………………
|
75 |
|
4.2. Професійна консультація……………………………………………….
|
81 |
|
4.3. Соціально-професійна адаптація……………………………………….
|
84 |
|
РОЗДІЛ 5. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ ОСІБ РІЗНОГО ВІКУ І СОЦІАЛЬНО-ПРОФЕСІЙНОГО СТАТУСУ……………………………………………….
|
94 |
|
5.1. Професіографія………………………………………………………….. |
94 |
|
5.2. Професійно-прогностична діагностика………………………………..
|
95 |
|
5.3. Інформаційно-комунікаційні технології у контексті профорієнтаційної роботи…………………………………………………...
|
101 |
|
РОЗДІЛ 6. ПРОФЕСІЙНА ОРІЄНТАЦІЯ ДІТЕЙ ТА УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ, ПОЗАШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ ТА ІНШИХ ДЕРЖАВНИХ УСТАНОВАХ…………………………………………………………………
|
105 |
|
6.1. Зміст та психолого-педагогічні засоби професійної орієнтації учнів різного віку……………………………………………………………………
|
105 |
|
6.2. Програмно-методичне забезпечення професійної орієнтації у загальноосвітніх навчальних закладах……………………………………...
|
119 |
|
6.3. Профорієнтаційні технології, тренінги та профорієнтаційні ігри……
|
125 |
|
6.4. Сценарії та конспекти……………………………………………………
|
131 |
|
6.5. Професійна орієнтація учнів у позашкільних закладах освіти та інших державних установах…………………………………………………
|
137 |
|
РОЗДІЛ 7. ПРОФЕСІЙНА ОРІЄНТАЦІЯ УЧНІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ…………………………………
|
140 |
|
РОЗДІЛ 8. ПРОФЕСІЙНА ОРІЄНТАЦІЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ У ВНЗ…………………………………………………………………………….
|
144 |
|
РОЗДІЛ 9. СПЕЦИФІКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ……………………………………………...
|
153 |
|
РОЗДІЛ 10. ПРОФЕСІЙНА ОРІЄНТАЦІЯ ЗАЙНЯТОГО НАСЕЛЕННЯ, ТИМЧАСОВО НЕПРАЦЮЮЧИХ І БЕЗРОБІТНИХ……………………...
|
156 |
|
РОЗДІЛ 11. ПРОФЕСІЙНА ОРІЄНТАЦІЯ У ЗАРУБІЖНИХ КРАЇНАХ: ДОСВІД І МЕТОДИКА………………………………………………………
|
163 |
|
11.1. Професійна орієнтація населення у Російській Федерації…………..
|
163 |
|
11.2. Професійна орієнтація в інших зарубіжних країнах…………………
|
166 |
|
Список скорочень…………………………………………………………….
|
173 |
|
Іменний покажчик……………………………………………………………. |
174 |