2. Научно-познавательные лекции. Содержание такой лекции д.Б. Наполнено многочисленными интересными примерами, опирающимися на научные исследования. Продолжительность такой лекции 45 минут.

3. Психологические вечера.

И загадки памяти.

- знакомая незнакомка (о психологической науке).

- вечер цвета.

- Здравствуйте девочки, здравствуйте мальчики (о психологии пола).

4. Вечера вопросов и ответов.

- заранее получить вопрос в письменном виде, ответы на простые вопросы можно получить студентам.

5. Вечера встреч.

•Можно пригласить практикующего психолога, который расскажет о положительных и отрицательных сторонах профессии.

И приглашенными м.б.режессеры, работники прокуратуры, следователи, учителя, писатели, журналисты. Этих специалистов надо просить рассказать о том, как психологические знания помогают 1ям в профессии. К такой встрече надо готовиться заранее:

-заранее наметить вопросы которые могут заинтересовать учащихся.

- подготовить слушателей к беседе.

- подготовить выступающих.

6.Организация факультативных кружковых занятий, а также студенческих обществ со своими программами и организационными формами. Программы таких форм не должны дублировать психологические курсы, а выделять мало изучаемые и наиболее интересные темы. Если такие курсы проводятся в школе. То следует учитывать возрастные особенности слушателей.

- для старшеклассников (Внушение, самовнушение и гипноз. Любовь и ум).

- для младших школьников (Таинственные явления психики, ум животных)

- для подростков (Проблемы межличностного общения, формирование воли, характера).

7. Небольшие экспериментальные исследования.

• подготовка и демонстрация экспериментов и опытов для лекций, и практических занятий силами студентов.

- в рамках школы может быть проведено диагностическое исследование в помощь школьному психологу.

- старшим школьникам, студентам, можно поручить диагностику самооценки, познавательных процессов, межличностных отношений под руководством учителя.

- при этом учитель психологии должен предоставить соответствующую литературу, просмотреть подготовленные планы, проконсультировать, а при необходимости прорецензировать.

8. Психологическая газета.

- печатный орган психологического факультатива или научного студенческого общества.

- газета может быть стенная, при оформлении учитывать психологические особенности стенной печати в учебном заведении

- рубрики должны быть многообразны, но кратки по содержанию. Т.к. читают в основном на переменах.

- теоретические положения желательно отделять друг от друга пространственно и сопровождать иллюстрациями.

9. Неделя психологии.

- м.б. эффективной формой популяризации как самой науки, так и профессии психолога.

- в эту неделю проводится во всех группах, классах коллективные беседы, демонстрация, научные конференции, встречи, вечера.

-в конце недели проводится конкурс стенных газет.

Тезисы популярной лекции. Психологический вампиризм.

Тезисы – краткий, логически выстроенный текст, в котором отражены основные положения, идеи и результаты Вашей работы.

Психологический вечер СОН СНОВИДЕНИЯ

Интересные факты

1) С 2008 года по инициативе Международной ассоциации медицины сна (англ. World Association of Sleep Medicine) ежегодно в третью пятницу марта отмечается всемирный день сна

2) Наверняка, многие знают и сон, приснившийся М. Ю. Лермонтову. Поэт иногда проявлял свои познания в математике, на досуге решая ту или иную задачу. Так, один раз он не справился с решением задачи и лёг спать, очевидно, оставив решение задачи на завтра. А во сне ему приснился совсем незнакомый человек, подсказавший решение. Проснувшись, поэт записал решение, а также нарисовал портрет своего ночного спасителя. Спустя несколько лет, уже после смерти поэта, рисунок попал в руки специалистов. Учёные узнали на рисунке Джона Непера, который считается создателем логарифмов. Математик жил в 17 веке, а поэт в 19, однако современники Лермонтова заверяли, что поэт никогда не слышал о выдающемся математике.

3) Говорили, что президент Линкольн перед тем, как быть убитым, видел сон. Во сне он видел гроб, покоящийся в Белом доме. На вопрос президента: «А кто это у нас умер?» услышал в ответ: «Президент, которого застрелили в театре». Через десять дней его убили.

4) А вот так описывают в летописях появление иконы Казанской Божией Матери. Однажды благочестивая девица увидала во сне Царицу Небесную, которая снизошла к ней. Сказала ей Царица: «Послушай же, что скажу тебе. Там-то, в таком-то месте, зарыта в землю Моя икона. Вели вынуть её из земли!» Этот сон девица видела ещё несколько раз, когда начинала рыть не в том месте. В один прекрасный момент она откопала икону».

5) Например, известен вещий сон, приснившийся матери декабриста Рылеева. Ещё в детском возрасте, Рылеев очень сильно заболел, и все уже приготовились к тому, что мальчик отдаст Богу душу. Но вот его мать увидела вещий сон, в котором таинственный голос сказал, чтобы она не смела, просить у Господа исцеления для мальчика, поскольку жизнь тому суждена тяжёлая, а смерть очень страшная. Мать в мельчайших подробностях видела всю жизнь сына, а в конце узрела виселицу. Мальчик после этого поправился, что было весьма странное выздоровление. Ну а финал декабриста Рылеева знают ещё со школьной скамьи: он был повешен непосредственно в Петропавловской крепости.

Вопросы для игры: Что? Где? Когда? (тема психология)

1Вопрос: Создатель психоанализа З. Фрейд употреблял это вещество, исследуя его влияние на организм человека, и прописывал его своим пациентам. Позднее он признал это вещество опасным и отказался от него в своей практике. Что это за вещество?

Ответ: кокаин.

2 Вопрос: У Платона, в конце диалога "Федр", есть такой эпизод. Один из богов демонстрирует своё изобретение фараону Тамусу. Фараон не рад и говорит: "... память — дивный дар, её надо постоянно подпитывать. Из-за твоего изобретения у людей испортится память." Платон, конечно, иронизирует, поскольку вкладывает этот рассказ в уста Сократа. Что это за изобретение?

Ответ: Письменность.

3 Вопрос: Даосский культ молчания гласит: “Знающий не говорит, говорящий не знает. Где мне найти человека, чтобы…”, Чтобы что сделать?

Ответ: “… поговорить с ним”.

4 Вопрос: По своему назначению общение многофункционально. Можно выделить пять основных его функций:

прагматическая;

формирующая;

функция подтверждения;

функция организации и поддержания межличностных отношений;

внутриличностная.

Определите функцию общения – “общение, которое проявляется в процессе развития человека и становления его как личности”.

Ответ: формирующая функция.

“Черный ящик”

В ящике находится вещество, необходимое для жизни, у древних инков считалось даром предков, обитающих в нижнем море. Назовите вещество.

Ответ: вода

5 Вопрос: В Древней Руси использовались 3 способа передачи информации. Костры – передача информации с малого расстояния. Гонцы – с большого расстояния (между странами).

Вопрос: А как передавалась информация на среднем расстоянии?

Ответ: С помощью голубиной почты.

6 Вопрос: Наблюдая поведение людей, Эрик Берн в концепции “трансактный анализ”, обратил внимание на тот факт, что человек прямо на глазах может измениться. При этом меняются одновременно выражение лица, речевые обороты, жесты, поза и т.п. То этот человек ведет себя как ...?, то плачет, или смеется, как…?, то копирует поведение своих ...(кого?).

Ответ: как взрослый, как ребенок, родителей.