- •«Менеджмент»
- •1.Выберите определения, подходящие к понятию «менеджмент».
- •2. Расположите в хронологической последовательности следующие школы менеджмента:
- •4. Выберите правильное утверждение в управлении персоналом:
- •6. Принятие какого решения можно делегировать в управлении персоналом:
- •7. Выберите факторы, влияющие на мотивацию:
- •8. Структурированным можно считать решение о:
- •9. Слабоструктурированными можно считать решения о:
- •11. Расположите в логической последовательности (по порядку выполнения) основные функции менеджмента (по а. Файолю):
- •14. Открытой системой с точки зрения управления можно считать:
- •17. Какое положение не относится к открытой системе в менеджменте:
- •21. Менеджмент является: 1) наукой, 2) искусством, 3) теорией, 4) практикой.
- •23. Какой принцип менеджмента является современным и не был сформулирован а.Файолем ?
- •25. Американская модель менеджмента характеризуется:
- •29. К факторам внешней среды косвенного воздействия могут быть отнесены:
- •40. Используя модель Херси-Бланшара, определите наиболее эффективный стиль управления для группы, стадию развития которой можно характеризовать как «не способны и не желают работать самостоятельно»
8. Структурированным можно считать решение о:
практически предопределены ситуацией и связаны с выполнением несложных повторяющихся задач.
9. Слабоструктурированными можно считать решения о:
Характерны для ситуации , отличающейся новизной, неопределенностью информации.
10. Можно ли считать понятия «менеджер» и «предприниматель» тождественными: нет.
11. Расположите в логической последовательности (по порядку выполнения) основные функции менеджмента (по а. Файолю):
а) мотивация;
б) организация;
в) контроль;
г) планирование.
Г,б,а,в
12. Какая группа методов менеджмента может дать наиболее быстрый по времени результат работ: административные методы управления.
Выберите факторы, влияющие на мотивацию (по Герцбергу):
Гигиенические и мотивационные факторы.
13. Менеджер может эффективно принимать управленческие решения, относящиеся к факторам:внутренней среды организации (контролируемые).
14. Открытой системой с точки зрения управления можно считать:
Открытая организационная система имеет связи с внешней средой, т. е. другими организациями, институтами, имеющими связи с внешней средой.
15. К факторам внутренней среды организации в управлении могут быть отнесены: цели (задачи;стратегии); организ. стр-ра управ-я; технология; ресурсы; персонал.
16. К факторам внешней среды организации в управлении могут быть отнесены:1) факторы прямого воздействия (потребители, конкуренты, поставщики, посредники, контактные аудитории, Источники трудовых ресурсов)
2)факторы косвенного воздействия (политич., экономич., демограф., соц-культ, экологич., среду)
17. Какое положение не относится к открытой системе в менеджменте:
если открытая система, то менеджерами учитываются факторы влияния на организацию внешней среды.
18. Вид деятельности, с помощью которого руководитель достигает поставленной цели. О чем идет речь: управление
19. Укажите, какое из перечисленных понятий не является принципом менеджмента: Принципы Файоля:
Разделение труда, специализация работ.
Полномочия (власть) и ответственность.
Дисциплина.
Единоначалие.
Единство действий (направления) руководства.
Подчинение личных (частных) интересов общим (организационным)
Вознаграждение персонала.
Оптимальное сочетание централизации и децентрализации в зависимости от конкретных условий.
Скалярная цепь, т.е. непрерывность руководства и коммуникаций от высшего до низшего уровня.
Порядок.
Справедливость.
Стабильность персонала.
Инициатива.
Корпоративный дух.
20. В системе менеджмента можно выделить подсистемы: 1)Выполнение специфич. Управлен. Функций, 2)принятие и реализ. управлен решений, 3)процесс коммуникации,переработка и выработка информации
21. Менеджмент является: 1) наукой, 2) искусством, 3) теорией, 4) практикой.
1,2 3, 4.
22. С какой целью школа научного менеджмента преложила использовать хронометраж и фотохронометраж ? Создатели школы научного управления исходили из того, что, используя наблюдения, замеры, хронометраж, логику и анализ, применение инструкций, можно усовершенствовать большинство операций ручного труда, добиться более эффективного их выполнения.