Раздел 1. Программа учебной дисциплины

1.1. Автор-составитель:		Терещенко Е.Ю., кандидат культурологии, старший преподаватель кафедры культурологии (МГПУ)
1.2. Рецензенты:	Вагинова Л.С., доктор культурологии, проф., зав. кафедрой культурологии (МГПУ); Бахмач Н.П., директор Мурманской театральной школы

1.3. Пояснительная записка

Учебно-методический комплекс «Теория и методика обучения культурологии» разработан с целью подготовки специалиста по специальности 050403 - «Культурология» с дополнительной специальностью «Английский язык» и адресован будущим учителям культурологии и мировой художественной культуры.

В настоящее время культурологические знания выступают как ценностно-ориентационная основа деятельности учителя. В условиях использования новых идей, технологий, систем обучения и воспитания культурологическая подготовка учителя является особенно актуальной. Современный учитель должен обладать системными знаниями о взаимодействии человека с природой, обществом, государством; отчетливо представляет себе роль образовательных процессов и систем, своей деятельности в мировом культурном процессе, в контексте народной культуры.

Сегодня культурологические дисциплины являются обязательным компонентом высшего образования. Кроме того, многообразные курсы по изучению культуры являются необходимым элементом профильного обучения в общеобразовательной школе.

Дисциплина «Теория и методика обучения культурологии» направлена на освоение теоретических основ преподавания культурологии, изучение содержания учебного предмета, методических приемов обучения и организации учебного процесса по культурологическим дисциплинам.

Изучение курса «Теория и методика обучения культурологии» способствуя усвоению студентами необходимых теоретических знаний, а также умений и навыков преподавания культурологических дисциплин в общеобразовательной школе.

Цель курса – изучение особенностей преподавания теоретико-культурологических и историко-культурологических дисциплин в школе, становление профессиональной компетентности учителя культурологии

Основные задачи:

• изучить основные концепции культурологического образования, принципы прогнозирования, проектирования, технологического обеспечения, анализа и коррекции педагогической деятельности;

• сформировать навыки составления учебных программ и подготовки учебно-методических материалов;

• освоить основы педагогической деятельности, организации различных форм учебной и художественной работы.

Программа содержит материал для лекционных и практических занятий, темы для самостоятельного изучения, зачетные тестовые задания, вопросы к зачету и экзамену, примерную тематику рефератов, курсовых и дипломных работ.

Текущая аттестация качества усвоения знаний проводится на основе участия в практических занятиях и самостоятельной работы. Самостоятельная работа ориентирована на углубленную проработку отдельных проблем теории и методики преподавания культурологии. В пособии представлена бально - рейтинговая система оценивания знаний студентов по данной дисциплине.

В результате изучения курса «Теория и методика обучения культурологии» студент должен знать:

• сущность, структуру, функции и методы культурологического образования;

• особенности преподавания теоретико-культурологических и историко-культурологических дисциплин в школе.

Студент должен уметь:

• применять методику тематического и поурочного планирования занятий;

• составлять конспекты уроков;

• осуществлять анализ программ и уроков по мировой художественной культуре;

• обобщать опыт организации процесса обучения и воспитания в школе.

При составлении программы были использованы материалы учебно-методического пособия «Теория и практика философско-культурологиче­ского образования»¹.