- •Предисловие
- •1.Руководство по пользованию комплектом учебно-методических материалов для студентов по курсу «Отечественная история»
- •2.Учебная программа курса
- •2.1. Цели и задачи дисциплины
- •2.2. Тематический план и расчет часов учебного курса “отечественная история”
- •2.3. Тематика курса «отечественная история»
- •Тема 1. Введение. Предмет и задачи дисциплины. Древнейшее время на территории России
- •Тема 2. Восточные славяне. Древнерусское государство и соседние народы
- •Тема 3. Средневековые государства Европы и Азии. Политическая раздробленность Руси
- •Тема 4. Становление и развитие Российского централизованного государства (XIV – XVII вв.)
- •Тема 5. Общая характеристика экономического и социального развития России в IX – XVII вв.
- •Тема 6. XVIII век в европейской и мировой истории. Реформы Петра I и век Екатерины
- •Тема 7. Основные тенденции всемирной истории в XIX веке. Отечество на путях поиска и проведения реформ
- •Тема 8. Мир и Россия в начале XX века
- •Тема 9. Революции, гражданская война и интервенция в России (1917-1920гг)
- •Тема 10. Советское государство и мир в 1921-1945 гг.
- •Тема 11. Мир в условиях научно-технической революции. Ссср во второй половине XX века (1945-1985 гг.)
- •Тема 12. Мир в процессе перехода в новое тысячелетие. Отечество на путях нового исторического выбора (Занятие 1)
- •Тема 13. Мир в процессе перехода в новое тысячелетие. Отечество на путях нового исторического выбора (Занятие 2)
- •2.4. Тематический план и расчет часов учебного курса “отечественная история”
- •2.5. Тематика курса «отечественная история» Для студентов вечерней формы обучения
- •Тема 1. Введение. Предмет и задачи дисциплины. Древнейшее время на территории России
- •Тема 2. Древнерусское государство и соседние народы. Удельный период в истории России
- •Тема 3. Становление и развитие Российского централизованного государства (XIV – XVII вв.)
- •Тема 4. Реформы Петра I и век Екатерины. XVIII век в европейской и мировой истории.
- •Тема 5. Отечество на путях поиска и проведения реформ (XIX – начало хх вв.)
- •Тема 6. Революции, гражданская война и интервенция в России (1917–1920 гг)
- •Тема 7. Советское государство и мир в 1921–1940 гг.
- •Тема 8. Ссср в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)
- •Тема 9. Ссср во второй половине хх века (1946–1991 гг.)
- •Тема 10. Российская Федерация в 1992–2005 гг.
- •2.6. Тематический план и расчет часов учебного курса “отечественная история”
- •2.7. Тематика курса «отечественная история»
- •Тема 1. Введение. Истоки российской государственности
- •Тема 2. От раздробленности Руси к становлению Российского централизованного государства (XII – середина XVI в.)
- •Тема 3. Формирование самодержавия в России. Реформы Петра I
- •Тема 4. Россия в хiх – начале XX века
- •Тема 5. Россия в 1917 году. Отечество на путях социалистических преобразований
- •Тема 6. Ссср во второй половине XX века. Постсоветская Россия
- •3.Тестер для входного контроля знаний по курсу «Отечественная история»
- •4. Учебная литература
- •5. Серверы, содержащие информацию по истории
- •7. Учебное пособие в 2-х частях
- •Раздел I. Истоки российской государственности.
- •§ 2. Влияние природных условий на историю страны.
- •§ 3. Древние народы на территории России. Население древней Башкирии.
- •Глава 2. Раннефеодальные государства на территории россии (IX - XIII вв.)
- •§ 1. Образование раннефеодальных государств. Экономические и политические отношения между ними.
- •§ 2. Роль религии в становлении государственности и культуры.
- •§ 3. Борьба за независимость раннефеодальных государств против агрессии с Запада и Востока.
- •§ 1. Образование раннефеодальных государств. Экономические и политические отношения между ними.
- •§ 2. Роль религии в становлении государственности и культуры.
- •§ 3. Борьба за независимость раннефеодальных государств против агрессии с Запада и Востока.
- •Глава 3. Становление российского централизованного государства (XIV - сер. XVI вв.)
- •§ 1. Объединение русских земель вокруг Москвы.
- •§ 2. Оформление государственности. Политический строй и социальные отношения.
- •§ 3. Башкирия в XIII-середине XVI в.
- •§ 2 . Оформление государственности. Политический строй и социальные отношения.
- •Они сами собирали налоги на свое содержание («корм»). Бояре - кормленщики мало зависели от центральной власти. Феодальная автономия отдельных округов сохранялась и в рамках единого государства.
- •§ 3. Башкирия в XIII - середине XVI в.
- •§ 1. Реформы Ивана Грозного. Укрепление режима личной власти.
- •§ 2 . Внешняя политика Российского государства.
- •§ 3. Присоединение Башкирии к России.
- •§ 1. Смутное время: причины гражданской войны, последствия.
- •§ 2. Смена правящей династии. Эволюция государственного строя.
- •§ 3. Основные направления внешней политики России. Башкирия в хvii веке.
- •§1. Реформы Петра 1. Завершение оформления абсолютизма в России.
- •§ 2. Внешняя политика России в период провозглашения империи.
- •§ 3. Башкирия в первой половине XVIII века.
- •§ 1. Дворцовые перевороты и укрепление позиций дворянства.
- •§2. «Просвещенный абсолютизм» в России. Внутренняя политика Екатерины II.
- •Глава 8. Россия в первой половине XIX века
- •§ 1. Правительственные круги и общественная мысль о путях дальнейшего развития страны.
- •§ 2. Социально-экономическое развитие страны. Башкирия в
- •§ 3. Внешняя политика государства.
- •§ 1. Правительственные круги и общественная мысль о путях дальнейшего развития страны.
- •§ 2. Социально-экономическое развитие страны. Башкирия в первой половине XIX века.
- •§ 3. Внешняя политика страны.
- •Послесловие
- •История Отечества
- •Часть II (середина XIX - конец XX в.) Учебное пособие
- •Раздел I. Отечество в эпоху реформ и революции
- •Раздел II. Отечество на этапе социалистических преобразований (1917 г. – середина 80-х гг.) 59
- •Раздел III. Отечество на путях нового исторического
- •Предисловие
- •Раздел I. Отечество в эпоху реформ и революций (середина XIX в. — 1917 г.)
- •Глава 1
- •1. Реформы 60—70-х годов XIX в.
- •2. Социально-экономическое развитие страны и его особенности.
- •3. Основные направления внешней политики России
- •1. Реформы 60—70-х годов XIX в.
- •2. Социально-экономическое развитие страны и его особенности
- •3. Основные направления внешней политики России
- •Глава 2
- •1. Экономическая политика Витте. Аграрная реформа Столыпина.
- •2. Борьба России за сферы влияния.
- •3. Социально-экономические процессы в Башкирии во второй половине XIX — начале XX в.
- •1. Экономическая политика Витте. Аграрная реформа Столыпина
- •2. Борьба России за сферы влияния
- •3. Социально-экономические процессы в Башкирии во второй половине XIX — начале XX вв.
- •Глава 3
- •1. Общественно-политические силы в России. Революция 1905— 1907 гг.
- •2. Образование политических партий: социальный состав, программа и тактика.
- •3. Государственная дума — первый опыт российского парламентаризма
- •1. Общественно-политические силы в России. Революция 1905—1907 гг.
- •2. Образование политических партий: социальный состав, программа и тактика
- •3. Государственная дума — первый опыт российского парламентаризма
- •Глава 4
- •1. Февральская революция и проблемы власти.
- •2. Изменения в расстановке политических сил от февраля до октября 1917 г. Альтернативы развития событий.
- •3. Октябрьская революция: закономерность или ошибка?
- •1. Февральская революция и проблемы власти
- •2. Изменения в расстановке политических сил от февраля до октября 1917 г. Альтернативы развития событий
- •3. Октябрьская революция: закономерность или ошибка?
- •Раздел II. Отечество на этапе социалистических преобразований (1917 г. — середина 80-х гг.)
- •Глава 5 гражданская война в россии
- •1. Классы и партии в гражданской войне
- •2. Образование автономии Башкирии
- •1. Классы и партии в гражданской войне
- •2. Образование автономии Башкирии
- •Советское государство в 1921—1945 гг.
- •1. Формирование советской политической системы.
- •2. Социально-экономическая и национальная политика.
- •3. Советское государство и мир в 20—30-х гг. Великая Отечественная война (1941—1945 гг.): итоги и уроки.
- •1. Формирование советской политической системы.
- •2. Социально-экономическая и национальная политика
- •3. Советское государство и мир в 20-30-х гг. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.): итоги и уроки
- •Глава 7 ссср во второй половине XX в. (1945—1985 гг.)
- •1. Общественно-политические процессы.
- •2. Экономическое положение.
- •3. Внешняя политика
- •1. Общественно-политические процессы
- •2. Экономическое положение
- •3. Внешняя политика
- •Раздел ш. Отечество на путях нового исторического выбора
- •Глава 8 отечество накануне нового тысячелетия
- •1. Объективная необходимость перемен. Реформы политической системы.
- •2. Поиск путей перехода к рыночной экономике: проблемы и решения.
- •3. Новые подходы во внешней политике
- •1. Объективная необходимость перемен. Реформы политической системы
- •2. Поиск путей перехода к рыночной экономике: проблемы и решения
- •3. Новые подходы во внешней политике
- •Заключение итоги и уроки отечественной истории
- •Тема 6. Россия в первой половине XIX в.
- •10. Планы лекций по Отечественной истории для студентов вечерней формы обучения
- •11. Планы лекций по отечественной истории для студентов заочной формы обучения
- •12. Рекомендации студенту по подготовке к семинарским занятиям
- •13. Планы семинаров для студентов дневной формы обучения. Семинар № 1 по теме: «Введение. Древнейшее время на территории России»
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинар № 2 по теме: «Восточные славяне. Древнерусское государство и соседние народы»
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 3 по теме: «Период политической раздробленности Руси»
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 4 по теме: «Становление и развитие Российского централизованного государства (XIV – XVII вв.)»
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинар № 5 по теме: «Реформы Петра I и век Екатерины II»
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 6 по теме: «Россия в первой половине XIX в.»
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 7 по теме: «Россия во второй половине XIX века»
- •Семинар № 8 по теме: «Мир и Россия на рубеже XIX–XX веков»
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 9 по теме: «Революции, гражданская война и интервенция в России (1917–1920 гг.)»
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 10 по теме: «Советское государство и мир в 1921–1940 гг.»
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинар № 11 по теме: «ссср в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)»
- •Семинар № 12 по теме: «ссср во второй половине хх века (1945–1991 гг.)»
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинар № 13 по теме: «Российская Федерация в 1991–2003 гг.»
- •14. Планы семинаров для студентов вечерней формы обучения Семинар №1 по теме: «Введение. Древнейшее время на территории России»
- •Семинар №2 по теме: «Древнерусское государство и соседние народы. Удельный период в истории России»
- •Семинар №3 по теме: «Становление и развитие Российского централизованного государства (XIV-XVII вв.)»
- •Семинар №4 по теме: «Реформы Петра I и век Екатерины II»
- •Семинар №5 по теме: «Отечество на путях поиска и проведения реформ (XIX – начало XX в.)»
- •Семинар №6 по теме: «Революции, гражданская война и интервенции в России (1917-1920 гг.)»
- •Семинар №7 по теме: «Советское государство в 1921-1940 гг.»
- •Семинар №8 по теме: «ссср в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)»
- •Семинар №9 по теме: «ссср во второй половине XX века. (1945-1991 гг.)»
- •Семинар №10 по теме: «Российская Федерация в 1991-2005 гг.»
- •Семинар № 2 «Отечество на путях социалистических преобразований. Реформы политической и экономической системы (1917–2005 гг.)»
- •16. Тематика контрольных работ
- •17. Рекомендации студенту по выполнению контрольных работ по отечественной истории
- •18. Список литературы к контрольным работам
- •Глава II. Первая мировая война (1914–1918 гг.) // Россия и ссср в войнах хх века: Статистическое исследование. – м.: олма–пресс, 2001. – с. 60-109.
- •19. Тестер для выходного контроля знаний по курсу «Отечественная история»
- •20. Экзаменационные вопросы по курсу «Отечественная история»
- •21. Критерии оценки курсового экзамена
- •Послесловие
Глава 1
РАЗВИТИЕ РОССИИ В ПОРЕФОРМЕННЫЙ ПЕРИОД
1. Реформы 60—70-х годов XIX в.
2. Социально-экономическое развитие страны и его особенности.
3. Основные направления внешней политики России
Во второй половине XIX в. завершается процесс формирования мировой капиталистической системы. Развитие производительных сил привело на смену “хлопчатобумажному веку” “стальной век”, а затем на смену “века пара” пришел “век электричества”. Наука и техника все больше и больше стали влиять на производство. Появились новые отрасли промышленности, такие, как электротехническая, нефтяная. В области естественных наук исследования вплотную подвели к разгадке атомного строения материи.
Буржуазно-демократические и буржуазно-национальные движения привели к отмене рабства в Соединенных Штатах Америки, к воссоединению Италии, Германии, к образованию 3-й республики во Франции.
В эти десятилетия закончился территориальный раздел мира между крупнейшими капиталистическими державами, окончательно сложилась колониальная система империализма, все страны Азии и Африки стали колониями или полуколониями. Только Япония в результате революции 1868 г. и последующих буржуазных реформ развивалась как независимое государство.
На фоне этих общеисторических процессов проводились в нашей стране реформы 60—70-х годов, необходимость которых стала еще более очевидной после поражения России в Крымской войне. Но царское правительство и общественность стремились к неоднозначным целям в преобразовании России.
1. Реформы 60—70-х годов XIX в.
Отмена крепостного права. — Реформы местного управления. — Судебная реформа. — Реформы в области финансов, образования и печати. — Преобразования в армии
19 февраля 1861 г. Александр II подписал манифест об отмене крепостного права и “Положение” о новом устройстве крестьян. По “Положению” крепостные крестьяне (22,6 млн. человек) получали личную свободу и ряд гражданских прав: на заключение сделок, открытие торговых и промышленных заведений, переход в другие сословия и т. д. Закон исходил из принципа признания за помещиком права собственности на всю землю в имении, в том числе и на крестьянскую надельную. Крестьяне считались лишь пользователями надельной земли, обязанными отбывать за нее установленные повинности — оброк или барщину. Чтобы стать собственником своей надельной земли, крестьянин должен был выкупить ее у помещика. Выкупную операцию взяло на себя государство: казна выплачивала помещикам сразу 75—80 % выкупной суммы, остальная доплачивалась крестьянином.
Реформа 1861 г. не только сохранила, но еще больше увеличила помещичье землевладение за счет сокращения крестьянского. 1,3 млн. крестьян фактически остались безземельными. Надел остальных крестьян в среднем составлял 3—4 десятины, тогда как для нормального жизненного уровня крестьянина, за счет сельского хозяйства при существовавшей агротехнике требовалось от 6 до 8 десятин земли.
В 1863 г. реформа была распространена на удельных и дворцовых крестьян, в 1866 г. — на государственных крестьян.
Недостаток почти половины необходимой крестьянам земли, сохранение в деревне кабальных, полукрепостнических форм эксплуатации крестьян, искусственное повышение цен при продаже и аренде земли являлись источником нищеты и отсталости пореформенной деревни и в конечном счете привели к резкому обострению аграрного вопроса на рубеже XIX—XX вв.
Отмена крепостного права обусловила необходимость проведения других реформ в стране — в области управления, суда, образования, финансов, в военном деле. Они тоже носили половинчатый характер, сохранили господствующие позиции за дворянством и высшим чиновничеством, не давали действительного простора для самостоятельного проявления общественных сил.
В 1864 г. в уездах и губерниях России были созданы земства. Землевладельцы, купцы, фабриканты, домовладельцы и сельские общины получили право избирать из своей среды земских гласных. Уездные гласные собирались один раз в год на земские собрания, на которых они выбирали исполнительный орган — земскую Управу и гласных в губернское собрание. В ведении земств находились: строительство дорог местного значения, народное образование, здравоохранение, страхование от пожаров, ветеринарная служба, местная торговля и промышленность. Земства находились под контролем местной и центральной власти — губернатора и министра внутренних дел, которые имели право приостанавливать любые постановления земств.
В 1870 г. было введено городское самоуправление. В 509 городах России появились городские думы, избираемые на 4 года. Компетенция городских выборных органов была во многом сходной с функциями уездных земств. Главное внимание они обращали на финансовое и хозяйственное состояние городов. Значительная часть городского бюджета тратилась на содержание полиции, органов городского управления, военного постоя и др.
Наряду с реформой местного управления правительство приступило к решению проблемы преобразования судебных учреждений.
В 1864 г. были утверждены судебные уставы, вводившие в России буржуазные принципы судоустройства и судопроизводства. Были провозглашены независимый от администрации суд, несменяемость судей, гласность суда, ликвидация сословных судов (за исключением духовных и военных), введены институты присяжных заседателей, адвокатура и признание равноправия перед судом. Вводился состязательный процесс: обвинение поддерживал прокурор, защиту — адвокат (присяжный поверенный). Было установлено несколько судебных инстанций — мировой и окружной суды. В качестве апелляционных инстанций создавались судебные палаты (уральские губернии находились в ведении Казанской судебной палаты).
Потребности развивающегося рынка вызвали необходимость упорядочения финансового дела. Указом 1860 г. был учрежден Государственный банк, который заменил прежние кредитные учреждения — земский и коммерческий банки, сохранную казну и приказы общественного призрения. Упорядочен был государственный бюджет. Единственным ответственным распорядителем всех доходов и расходов стал министр финансов. С этого времени начала публиковаться для всеобщего сведения роспись доходов и расходов.
В 1862—1864 гг. были осуществлены реформы в области образования: учреждены семилетние гимназии для девушек, в мужских гимназиях был провозглашен принцип равенства для всех сословий и вероисповеданий. Университетский устав 1863 г. предоставил вузам широкую автономию: совет университета получил право решать все научные, финансовые и учебные вопросы, была введена выборность ректоров, проректоров и деканов.
Следствием гласности стали “Временные правила” 1865 г. о цензуре, отменившие предварительную цензуру для изданий, выходивших в Москве и Петербурге. Полностью от цензуры освобождались правительственные и научные издания.
Военная реформа 1874 г., в подготовке и проведении которой большую роль сыграл военный министр Д. А. Милютин, законодательно закрепила преобразования в военном деле, начатые еще в 60-х годах. Отменялись телесные наказания, вместо рекрутских наборов вводилась всеобщая воинская повинность. 25-летний срок военной службы постепенно сокращался до 6—7 лет. При отбывании воинской повинности целый ряд льгот предоставлялся по семейному положению и по образованию. Находящиеся на службе солдаты обучались грамоте, принимались меры по техническому перевооружению армии, по повышению уровня подготовки офицерских кадров.
Реформы 60—70-х гг. XIX в., начавшиеся с отмены крепостного права, несмотря на их половинчатость и непоследовательность, способствовали развитию капитализма в стране, ускорению социально-экономического развития России.