- •Часть 2. Здоровье детей
- •1 Критерий. Особенности онтогенеза:
- •4 Критерий. Резистентность организма (проявляется частыми орви).
- •5 Критерий. Функциональное состояние.
- •Шкала Апгар
- •Анатомо-физиологические особенности
- •1. Общие, неспецифические закаливающие мероприятия:
- •1.4. Водные процедуры:
- •1.5. Приучать ходить босиком по земле, траве, песку у реки.
- •Специальные закаливающие мероприятия.
- •Водные процедуры – обтирание и обливание
- •2. Знакомство с планом лекции – 5 мин.
- •3. Изложение материала – 80 мин.
- •4. Выводы – 3 мин.
- •1Литр – 700 ккал.
- •I прикорм II прикорм III прикорм
- •Алгоритмы манипуляций по дисциплине «Здоровый ребенок»
- •Образец оформления дородового патронажа
- •Место работы _______________________ Профессия__________________
- •4. Дезинфекция кувеза:
- •2. Кормление с ложечки
- •3. Кормление через зонд
- •1. Кормление из бутылочки
- •2. Кормление из ложечки
- •1. Кормление через зонд
- •5 % Манная каша
- •10 % Манная каша
- •1. Взвешивание детей раннего возраста
- •2. Измерение роста
- •2.1. Детей грудного возраста.
- •2.2. Детей старшего возраста.
- •3. Измерение окружности головы
- •4. Измерение окружности груди
- •Шкала Апгар
- •Средние месячные прибавки в массе и росте
- •Средние месячные прибавки в массе тела у недоношенных
- •Сроки введения продуктов прикорма
- •Примерная схема естественного вскармливания детей 1 года жизни
- •Химический состав коровьего молока
- •Примерная схема искусственного вскармливания детей 1 года жизни
- •Основные нормы
- •Суточная потребность детей в витаминах
- •Потребность детей в минеральных элементах
- •Потребность детей в белках, жирах, углеводах (г/кг)
- •Естественная потребность во сне
- •Дошкольного и школьного возраста
- •Режим дня детей в возрасте от 1 мес. До 3 лет
- •Режим для дошкольников
- •Основные формулы
- •Тема 1.Периоды детского возраста. Группы здоровья. Критерии группы
- •Тема 2. Период внутриутробного развития. Доношенный и недоношенный
- •Тема 3. Период грудного возраста. Физическое и нервно-психическое
- •Тема 4. Период грудного возраста. Вскармливание детей до года.
- •Тема 5. Период молочных зубов. Препубертатный и пубертатный
- •Приложение для мамы
- •1. Приданое для новорожденного
- •Подготовка помещения
- •Уголок ребенка
- •Кроватка
- •Коляска
- •Рюкзаки
- •Подушка
- •Постельное белье
- •2. Советы по уходу за ребенком
- •3. Мамины проблемы
- •4. Купание новорожденного
- •5. Памперсы
- •6. Соски и пустышки
- •8. Прогулка с ребёнком
- •9. Как одеть ребенка
- •10. Сон малыша
- •3. Календарь развития ребенка
- •Календарь профилактических прививок
1 Критерий. Особенности онтогенеза:
Генеалогический анамнез (составление родословного дерева,
определение отягощенности анамнеза);
Акушерский анамнез;
Социальный анамнез.
2 критерий. Физическое развитие (по центильным таблицам).
3 критерий. Нервно – психическое развитие.
1 группа – соответствие всем параметрам;
2 группа – задержка развития на 1 эпикризный срок;
3 группа – задержка развития на 2 эпикризных срока;
4 группа – задержка развития на 3 эпикризных срока;
5 группа – задержка развития на 4 – 5 эпикризных сроков и более.
Различают IIIстепени отставания нервно - психического развития:
I степень – задержка развития по 1-2 показателям;
II степень – задержка развития по 3-4 показателям;
III степень – задержка развития по 5-7 показателям.
4 Критерий. Резистентность организма (проявляется частыми орви).
Высокая – не болел в течение 1 года.
Сниженная – болел 1 – 3 раза в год.
Низкая – болел 4 – 7 раз в год.
Очень низкая – более 8 раз в год.
5 Критерий. Функциональное состояние.
(ЧСС, ЧД, АД, сон, аппетит, настроение, отрицательные
привычки).
6 критерий. Наличие хронических заболеваний.
Физическое и психологическое благополучие во многом зависят от родителей. Думать об этом нужно не только первые 14 лет, но и задолго до рождения ребенка.
Периоды детского возраста.
1 период – период внутриутробного развития
2 период – период новорожденности или неонатальный:
2.1. ранний неонатальный (от рождения до 7 дней); 2.2. поздний неонатальный (от рождения до 28 дней)
3 период – период грудного возраста(1-12мес).
4 период – период молочных зубов
4.1. преддошкольный период – от 1 до 3 лет
4.2. дошкольный период – от 4 до 6 лет
5 период – период младшего школьного возраста (препубертатный период)
от 7 до 11 лет
6 период – период старшего школьного возраста (пубертатный период)
от12 до18 лет
Период внутриутробного развития –
длится с момента имплантации оплодотворенной яйцеклетки до рождения.
Различают: 1. Эмбриогенез 1- 11 нед.
- идет деление клеток;
- перестраивается иммунная система, что ведет к снижению
иммунитета беременной;
- к концу 11 недели заканчивается построение органов и
систем человека.
|
2. Ранний фетогенез – 12 – 27 нед. - продолжается деление клеток; - увеличиваются размеры тела, органов; - дифференцируются ткани; - определяется мужской, женский тип.
до рождения. - деления клеток уже нет; - увеличивается объем органов за счет роста клеток |
- с 36 недели происходит перестройка всех обменных процессов для
проживания ребенка во внеутробном периоде;
- ребенок обеспечивается запасом жира, углеводов, витаминов Д, А, К, Е.
Критические фазы внутриутробного развития
Оплодотворение (от нескольких часов до 2 суток)
7 – 8 дней после зачатия – эмбрион внедряется в стенку матки, образуется плацента.
3 – 6 недель – закладка 50% всех внутренних органов.
20 недель – выкидыш при плацентарной недостаточности.
36 недель – рождение 8 месячного ребенка (обменная смерть).
Роды.
Роль средних медработников в антенатальном периоде. Течение беременности, воздействие внешних факторов на организм матери, её питание оказывают решающее воздействие на развитие плода и здоровье будущего ребёнка. Задача медицинских работников на этом этапе развития человека заключается в наблюдении за беременной, организации правильного образа жизни будущей матери путем рекомендаций. Беременная женщина должна быть взята на учёт женской консультацией. Сообщение о взятой на учёт беременной передаётся участковому педиатру по месту жительства женщины.
На педиатрическом участке медицинская сестра проводит 2 дородовых патронажа. К женщинам с патологией проводятся 3 дородовых патронажа.
Первый дородовый патронаж – проводится в первой половине
беременности, когда женщина встала на учет в женскую консультацию.
Во время первого дородового патронажа собираются сведения об условиях жизни беременной, производственных вредностях, материальной обеспеченности будущей матери. Выясняются наследственные и социальные заболевания родителей и ближайших родственников, вредные привычки беременной и отца будущего ребёнка. Необходимо собрать сведения о течении настоящей беременности и о течении и исходах предшествующих беременностей. После сбора информации, женщине дают рекомендации: исключение профессиональных вредностей, отказ от вредных привычек, о режиме питания и отдыха, антенатальной профилактике рахита и анемии. Второй дородовый патронаж проводится в период декретного отпуска. Собираются сведения о перенесенных, во время беременности, болезнях женщины, применяемых лекарствах, общем соматическом и психическом самочувствии женщины. Решается вопрос о необходимости профилактики рахита и анемии. Необходимо выяснить, готова ли женщина к рождению ребёнка в материальном плане (так называемое приданое для ребёнка). После сбора информации женщине дают необходимые рекомендации по режиму дня и питанию беременной, готовят будущую маму к уходу за ребенком.
Медсестрой, проводившей патронаж, заполняется бланк дородового патронажа, который в дальнейшем вклеивается в амбулаторную карту ребёнка.
Период новорожденности –
длится с момента рождения до 28 дней жизни. Происходит адаптация ребенка к окружающей среде. Перестраивается сердечно-сосудистая система, начинает функционировать дыхательная система. Плохо функционирует иммунная система, поэтому за ребенком необходим тщательный уход.
Доношенным считается новорожденный, родившийся функционально зрелым через 280 дней (38-40 недель) внутриутробного развития, имеющий массу более 2500,0г и длину тела более 45см.
Признаки доношенного новорожденного:
№ |
Признаки |
Доношенный новорожденный
|
1 |
Масса тела |
Более 2500,0г, в среднем 3400,0г – 3600,0г
|
2 |
Длина тела |
Более 45см, в среднем 54 – 56см
|
3 |
Кожа
|
Нежно-розового цвета, бархатистая с небольшим количеством пушковых волос. Роговой слой – тонкий, эпидермис сочный, рыхлый, базальная мембрана недоразвита. Кровеносные сосуды широкие. Потовые железы сформированы, но функционируют с 3-4 мес., сальные железы функционируют с рождения.
|
4 |
Подкожно-жировой слой |
Развит хорошо, особенно на лице (комочки Биша), животе, бедрах, руках.
|
5 |
Ушные раковины |
Мягкие, сформированные, оттопыренные
|
6 |
Костная система |
Имеет волокнистое строение, богата водой, бедна минеральными веществами.
Череп – открыты швы, большой и малый роднички.
2 х2,5 см. Закрывается к 12 месяцев.
треугольную форму, закрывается к 3 мес. Позвоночник – прямой. К 2 мес.- шейный лордоз, к 6 мес.- грудной кифоз, к 12 мес.- поясничный лордоз.
Грудная клетка – цилиндрической формы, ребра расположены горизонтально до 6 мес. К 2 годам – физиологическое опускание ребер.
Зубы – появляются в 6 месяцев. К 1 году - 8 зубов, в 2-3 года все 20 молочных зубов.
|
7 |
Мышечная система |
Гипертонус мышц – сгибателей
|
8 |
Шея |
Короткая
|
9 |
Конечности |
Короткие
|
10 |
Ногти |
Длинные, доходят до ногтевого валика
|
11 |
Пупочное кольцо |
Расположено на середине расстояния между мечевидным отростком и симфизом.
|
12 |
Органы дыхания |
Дыхание поверхностное, ритмичное, ЧД – 40-60 в минуту
|
13 |
ЧСС |
Тоны сердца ясные, ритмичные, ЧСС – 120-140 в минуту
|
14 |
Рефлексы новорожденного |
Выражены все
|
15 |
Голос |
Громкий
|
16 |
Половые органы |
У девочек большие половые губы прикрывают малые; У мальчиков яички опущены в мошонку.
|
Сразу после рождения и через 5 минут ребенок оценивается по шкале Апгар. Доношенный ребенок получает оценку 8 – 10 баллов.