Направление: Психолого-педагогическое образование дисциплина: проектирование и экспертиза образовательных систем

Цель учебной дисциплины: развитие у магистрантов компетенций, необходимых при проектировании и экспертизе образовательных систем.

Задачи учебной дисциплины:

1. Обогатить представления магистрантов о сущности понятия «образовательная система», теоретических подходах к проектированию образовательных систем.

2. Познакомить магистрантов со стратегическими и нормативными документами, определяющими стратегию и тактику проектирования образовательных систем.

3. Развить умения проектировать элементы образовательных систем и осуществлять процедуру их экспертизы.

4. Способствовать развитию профессионально-важных качеств личности, обеспечивающих готовность к использованию проектных и экспертных технологий в профессиональной деятельности.

Текущая аттестация качества усвоения знаний

Оценка качества знаний по курсу проводится в следующих формах:

• решение педагогических задач;

• проблемное обсуждение;

• индивидуальная и коллективная дискуссия.

Итоговая аттестация по дисциплине:

Курс завершается зачетом, на котором проверяется готовность студента к:

владеть методологией культурно-исторического и деятельностного подходов (ОК-2);

способностью разрешать конфликтные ситуации и оказывать поддержку в проблемных и кризисных ситуациях людям с учетом этнокультурной специфики (ОК-6);

способностью к самосовершенствованию и саморазвитию на основе рефлексии своей деятельности (ОК-7);

способностью использовать инновационные технологии в практической деятельности (ОК-8);

способностью проявлять инициативу и принимать адекватные и ответственные решения в проблемных ситуациях, в том числе в ситуациях риска (ОК-9);

Тематический план

№ темы	Тема	Количество часов
1.	Л/З «Теоретические основы проектирования образовательных систем» (23 марта)	2
2	П/З Изучение стратегии развития системы образования РФ и Санкт-Петербурга	2
3.	П/З Знакомство с образовательными стандартами и учебными планами.	2
4.	П/З Проектирование образовательной программы	2
5.	П/З Презентация образовательной программы. Практикум: Проектирование учебной программы / модуля образовательной программы.	2
6.	Л/З «Экспертная оценка образовательных систем» (27 апреля)	2
7.	Практикум: Проектирование технологической карты дисциплины.	2
8.	Практикум: Проектирование аттестационных заданий и критериев оценки по учебной дисциплине	2
9.	П/З Деловая игра Конкурс педагогических достижений. Презентация портфолио по дисциплине. Зачет. Экспертная оценка образовательной продукции.	2
	Итого	4 л. 14 п.з.