5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ПР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
7	Л	Проблемные лекции по темам: «Кризисы в социально-экономическом развитии», «Кризисы в политике и сфере государственного управления»	8
	ПР	Групповые дискуссии по темам: «Возможность преодоления кризиса государственного управления мирным путем» «Экономический кризис в России: возможности преодоления собственными силами» «Управление информацией во время кризиса: необходимость или вред для организации»	6
	ПР	Проектное обучение по следующим семинарским занятиям: Диагностика в антикризисном управлении Стратегия и тактика в антикризисном управлении Поддержание и коррекция имиджа организации в условиях кризиса	12
	ПР	Ролевые игры по темам: «Трудоустройство антикризисного менеджера», «Выход из политического кризиса (на конкретном примере)».	6
Итого:			32

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Оценка качества освоения обучающимися дисциплины включает текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию. Для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, тесты; примерную тематику курсовых работ, а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся

Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для практических занятий

1.Понятие кризиса в социально-экономическом развитии и причины его возникновения.

2. Типология кризисов.

3. Признаки кризиса: распознавание и преодоление.

4. Человеческий фактор антикризисного управления.

5. Сущность и закономерности экономических кризисов.

6. Причины экономических кризисов.

7. Фазы цикла и их проявление.

8. Виды экономических кризисов и их динамика.

9. Какие факторы развития организации характеризуют опасность кризиса?

10. Как взаимосвязаны эти факторы между собой?

11. Каковы причины и симптомы кризисного развития? Дайте примеры.

12. Назовите тенденции циклического развития организации и дайте оценку каждого из этапов цикла.

13. Когда повышается вероятность и опасность кризиса?

14. Дайте примеры относительно управляемых и неуправляемых процессов.

15. Что представляет собой антикризисное развитие?

16. Чем определяется возможность и необходимость антикризисного управления?

17. Каковы основные черты антикризисного управления?

18. Какие факторы влияют на эффективность антикризисного управления?

19. В чем проявляется эффективность антикризисного управления?