Раздел 4. Творчество и новаторство в социальной работе

Инновационные процессы в социальной работе: сущность, этапы, типы. Взаимопомощь как инновационный процесс. Само – и взаимопомощь: общее и особенное. Терапевтические группы и группы взаимопомощи. Причины взаимопомощи. Цели взаимопомощи. Организация групп взаимопомощи: этапы. Подготовительный, начальный этапы и этап совершения действий как технологический процесс. Эффективность взаимопомощи.

IV. Содержание практических занятий

1. По теме 1.4.- 2/-часа.

Стандарты в социальной работе

Цель занятия: изучить процесс принятия социальных стандартов в современной России, его особенности и содержательные характеристики.

Содержание занятия: решение задач и упражнений на усвоение базовых стандартов социономической деятельности в аспекте анализа их практической применимости.

2. По теме 2.1 - 2/- часа

Посредничество в социальной работе

Цель занятия: изучить посредничество как метод социономической деятельности в аспекте сравнения его с принципом посредничества.

Содержание занятия: ролевые игры на закрепление типичных техник посредничества.

3. По теме 2.3.- 2/-часа

Профилактика в социальной работе

Цель занятия: изучить современные практики применения метода социального посредничества с акцентом на анализе практик разработки и реализации профилактических социальных программ.

Содержание занятия: ролевые игры на закрепление типичных способов и техник профилактики.

4. По теме 2.4.- 2/-часа.

Интервью в социальной работе.

Цель занятия: выявить и проанализировать особенности в социономическом интервью.

Содержание занятия: ролевые игры на закрепление типичных техник интервью.

5. По теме 3.1.- 2/-часа.

Социальная работа с бедными

Цель занятия: изучить типичные способы социальной работы с бедными, с акцентом на обеспечении научных оснований соответствующей деятельности.

Содержание занятия: решение задач и упражнений на усвоение базовых способов социальной работы с бедными людьми.

6. По теме 3.3. – 2/- часа.

Социальная работа с семьей.

Цель занятия: изучить особенности процесса организации социальной работы с семьей.

Содержание занятия: решение задач и упражнений на усвоение базовых способов социальной работы с семьей с акцентом на обеспечении научных оснований соответствующей деятельности.

7. По теме 3.4. – 2/- часа.

Социальная работа с семьями больных алкоголизмом

Цель занятия: изучить особенности процесса организации социальной работы с семьями больных алкоголизмом с акцентом на анализе роли метода интервенции, его «сильных» и «слабых» сторон.

Содержание занятия: решение задач и упражнений на усвоение базовых способов социальной работы с семьями больных алкоголизмом в контексте «Анонимных алкоголиков».

8. По теме 3.5. – 2/- часа.

Социальная работа с одинокими людьми

Цель занятия: выявление и анализ особенностей в организации социальной работы с одинокими людьми в аспекте изучения миссии соционома в соответствующей деятельности.

Содержание занятия: ролевая игра по созданию службы знакомств в г.о. Тольятти.

9. По теме 4.1. – 4/- часа.

Само – и взаимопомощь в социономической деятельности

Цель занятия: выявление и анализ особенностей в организации само-и взаимопомощи клиентов социальных служб.

Содержание занятия: ролевая игра по созданию группы взаимопомощи на базе реабилитационного центра «Преодоление» г.о. Тольятти.