Диалектика и ее принципы

53. Задание {{ 139 }} ТЗ № 139

Диалектика - это учение о …

 развитии

 диалоге

 культуре

 человеке

54. Задание {{ 140 }} ТЗ № 140

Диалектика в средневековой философии определялась как …

 искусство спора

 Богопознание

 учение о развитии

 миросозерцание

55. Задание {{ 141 }} ТЗ № 141

"Отцом диалектики" принято считать автора выражения "Все течет, все изменяется", то есть …

 Гераклита

 Сократа

 Платона

 Аристотеля

56. Задание {{ 142 }} ТЗ № 142

Определение диалектики как науки о всеобщих законах движения и развития природы, человеческого общества и мышления принадлежит …

 Ф. Энгельсу

 Гераклиту

 Аристотелю

 Гегелю

57. Задание {{ 143 }} ТЗ № 143

Метод философского мышления воспринимать, понимать и объяснять мир в его единстве, противоречивости и динамике называют …

 телеологическим

 аксиоматическим

 диалектическим

 метафизическим

58. Задание {{ 144 }} ТЗ № 144

Диалектической концепции развития противостоит концепция развития, именуемая как …

 натуралистическая

 синергетическая

 теологическая

 метафизическая

59. Задание {{ 145 }} ТЗ № 145

Исходные положения философского учения о развитии есть не что иное, как …

 принципы

 законы

 категории

 теории

60. Задание {{ 146 }} ТЗ № 146

Все процессы взаимодействия и движения, обмена веществом, энергией, информацией охватываются диалектическим принципом и понятием …

 связь

 эволюция

 отрицание

 мера

61. Задание {{ 147 }} ТЗ № 147

Диалектический принцип развития предполагает решение трех центральных вопросов: "Как происходит развитие?", "Куда направлено развитие?" и …

 "Что является источником развития?"

 "Какова этимология термина "развитие"?"

 "Откуда и куда развивается техника?"

 "Есть ли прогресс в развитии природы?"

62. Задание {{ 148 }} ТЗ № 148

Признание универсального характера взаимосвязи всех явлений означает и признание их всеобщей обусловленности, выраженной в принципе …

 развития

• историзма

 детерминизма

 индетерминизма

Законы диалектики

63. Задание {{ 149 }} ТЗ № 149

Основное содержание диалектической концепции развития описывается тремя всеобщими законами, впервые сформулированными …

 Гегелем

 Аристотелем

 Декартом

 К. Марксом

64. Задание {{ 150 }} ТЗ № 150

Законы движения и развития природы и общества составляют суть объективной диалектики, законы движения и развития мышления, познания - ___________ диалектики

 субъективной

 субъективистской

 интуитивной

 экзистенциальной

65. Задание {{ 151 }} ТЗ № 151

Общие, устойчивые и необходимые связи между явлениями и процессами обозначают понятие …

 сущность

 закон

 принцип

 содержание

66. Задание {{ 152 }} ТЗ № 152

Закон единства и взаимодействия противоположностей называют в диалектике …

 ядром

 фантазией Гегеля и Маркса

 периферией

 второстепенным законом

67. Задание {{ 153 }} ТЗ № 153

Роль "двигательной силы" в диалектике отводится единству и взаимодействию противоположностей, то есть …

 противоречию

 борьбе двух первоначал "Инь" и "Ян"

 равновесию

 случайностям

68. Задание {{ 154 }} ТЗ № 154

Диалектические противоречия существуют …

 везде в познании

 лишь в мышлении

 только в обществе

 во всех сферах бытия

69. Задание {{ 155 }} ТЗ № 155

Нельзя бесконечно прибавлять, уменьшать, усложнять, нагревать и т.д. что-либо: во всем есть мера, - гласит диалектический закон …

 взаимного перехода количественных и качественных изменений

 единства и взаимодействия противоположностей

 отрицания отрицания

 единства содержания и формы

70. Задание {{ 156 }} ТЗ № 156

Основными категориями закона взаимного перехода количественных и качественных изменений считаются - количество, качество, мера, а также …

 скачок

 преемственность

 отрицание

 противоположность

71. Задание {{ 157 }} ТЗ № 157

Единство поступательности в развитии - за счет синтеза элементов старого и нового - и повторяемости, цикличности как условия существования и саморазвития системы выражает специфику закона …

 отрицания отрицания

 единства и взаимодействия противоположностей

 количественно-качественных преобразований

 единства причинно-следственных связей