- •Учебно-методический комплекс
- •Методические рекомендации для преподавателя, ведущего учебную дисциплину «Философия»
- •Учебная задача
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Методы проведения аудиторных занятий
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Рабочая программа
- •Нижневартовск 2011
- •Распределение часов дисциплины по семестрам
- •3.1. Заочное обучение (5 лет; 3 года)
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Рекомендуемая литература
- •Классическая философская литература
- •Бытие и его виды
- •Бытие и сознание
- •Вера, знание, понимание
- •Глобальные проблемы
- •Движение и развитие
- •Диалектика и ее принципы
- •Законы диалектики
- •Картины мира
- •Личность и массы в истории
- •Материя
- •Методы и формы научного познания
- •Научное и вненаучное знание
- •Научные революции
- •Общество и его сферы
- •Общество и история
- •Отечественная философия
- •Познавательные ценности
- •Познание и знание
- •Предмет философии
- •Проблемы истины
- •Производство и его роль
- •Пространство и время
- •Рациональное и иррациональное познание
- •Религиозные и светские ценности
- •Смысл существования человека
- •Современная философия Запада
- •Становление философии
- •Структура научного знания
- •Структура философии
- •Философия Нового времени
- •Философия Ренессанса
- •Философия Средневековья
- •Функция философии
- •Человек и культура
- •Человек и общество
- •Человек и природа
- •Эститические ценности
- •Этические ценности
- •7. Вопросы итогового контроля по дисциплине «Философия»
- •7.1.Контрольные работы по философии.
- •7.2 Вопросы к экзамену по философии для студентов заочной формы обучения
7.2 Вопросы к экзамену по философии для студентов заочной формы обучения
Мифология и религия как первые дофилософские картины мира.
Понятие философия, компоненты философии.
Философия и мировоззрение. Структура, формы и системы мировоззрения.
Основные вопросы философии.
Методология и функции философии.
Основные этапы развития философии.
Философия Древней Индии.
Философия Древнего Китая.
Античная натурфилософия (решение проблемы многого и единого).
Философия Сократа. Сократ о душе человека. Этика и диалектика Сократа.
Философия Платона. Концепция идей Платона.
Философия Аристотеля. Учение Аристотеля о форме.
Эллинистически-римская философия: кинизм, эпикуреизм, стоицизм и скептицизм.
Особенности философии средневековья.
Аргументы в пользу существования Бога. Значение эпохи средневековья.
Философия Нового времени. Р. Декарт и Дж. Локк: рационализм и сенсуализм.
Философия И. Канта: совокупные способности души, познавательные способности, априорные принципы.
Философия Г. Гегеля: философия как универсальная наука, логика идей.
К. Маркс: общественный труд как базис общества, критика капитализма, практика как критерий истины.
Ф. Ницше. Идея сверхчеловека.
Особенности русской философии.
Бытие как философская категория. Основные формы бытия.
Понятие материи. Движение, пространство и время как формы бытия материи.
Проблема сознания в философии.
Познание как предмет философского познания. Познание и практика.
Формы и структура знания и познавательной деятельности.
Чувственное и рациональное познание.
Понятие и модели общества.
Движущие силы развития общества.