- •Всероссийская государственная налоговая академия русский язык и культура речи
- •Часть I
- •Составители:
- •В качестве сборника упражнений
- •Лексическая семантика Функциональные стили речи
- •2. Подберите самостоятельно пять коротких текстов, относящихся к различным функциональным стилям.
- •3. Найдите два текста, которые бы относились к официально-документальному и обиходно-деловому стилям. Чем отличаются друг от друга эти разновидности официально-делового стиля?
- •4. Назовите по пять примеров, относящихся к лексике пяти функциональных стилей. Дайте определение межстилевой нейтральной лексики.
- •6. Укажите и исправьте ошибки, связанные с неточным выбором слова.
- •7. Вместо точек вставьте нужное слово или словосочетание; мотивируйте свой выбор.
- •8. Укажите случаи лексической несочетаемости.
- •9. Укажите ошибки, связанные с лексической несочетаемостью и лексическими подменами. Исправьте предложения.
- •11. В приведенных ниже предложениях устраните ошибки, связанные с речевой недостаточностью.
- •12. Проанализируйте причины абсурдности и неуместного комизма высказывания. Назовите логические ошибки в предложениях, возникающие в результате речевой недостаточности, исправьте их.
- •13. Укажите речевые ошибки (повторение слов, тавтология явная и скрытая, плеоназм) в следующих предложениях. Отредактируйте их.
- •14. Укажите разные виды речевой избыточности. Отредактируйте предложения, если плеоназм и тавтологию следует устранить.
- •15. Какие из приведенных ниже словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме.
- •16. Отметьте случаи лексического плеоназма, а также стечения однокоренных слов и отредактируйте фразы.
- •17. Устраните речевую избыточность и тавтологию.
- •Многозначные слова и омонимы
- •Синонимы
- •36. Исправьте в приведенных ниже предложениях ошибки, связанные с неправильным употреблением синонимов.
- •37. Приведите примеры понятийных, стилистических, семантико-стилистических, абсолютных синонимов. Антонимы
- •38. Проверьте свой словарный запас. Подберите к следующим словам антонимы.
- •39. Подберите антонимы к прилагательным в словосочетаниях.
- •40. Определите, какой стилистический прием (оксюморон, антитеза, антифразис и другие) лежит в основе следующих словосочетаний и выражений.
- •Паронимы
- •42. Подберите пару к следующим паронимам.
- •43. Объясните разницу в значениях словосочетаний.
- •44. Подберите подходящие синонимы из скобок к данным паронимам.
- •45. Составьте словосочетания с данными паронимами.
- •46. Из данных пар слов выберите примеры паронимии и примеры парономазии.
- •47. Выберите из слов, данных в скобках, подходящий пароним.
- •48. Выберите нужное слово из данных в скобках.
- •49. Вместо точек вставьте один из паронимов; мотивируйте свой выбор.
- •50. Исправьте ошибки, заменив ошибочно употребленные слова соответствующими паронимами.
- •Стилистически окрашенная лексика. Лексика ограниченной сферы употребления
- •51. Укажите "книжные" слова, прокомментируйте уместность их употребления и исправьте предложения, если это необходимо.
- •52. Исправьте предложения, устраняя речевую избыточность и речевые штампфы.
- •53. Укажите случаи неоправданного употребления стилистически сниженной лексики (слова разговорные, просторечные, жаргонные); исправьте предложения.
- •55. Переведите на литературный язык диалектизмы.
- •56. Исправьте стилистические ошибки в следующих предложениях.
- •57. Проанализируйте случаи употребления жаргона в публицистике.
- •Устаревшие слова
- •64. Исправьте речевые ошибки, возникшие при употреблении архаизмов.
- •Новые слова и неологизмы
- •65. Укажите, какие новые дополнительные значения появились у следующих слов.
- •66. Определите, к какому типу неологизмов (лексические, семантические, номинативные, стилистические, языковые, окказиональные) относятся данные ниже слова.
- •67. Укажите языковые и окказиональные неологизмы; если нужно дайте стилистическую правку этих фраз.
- •68. Найдите в данных ниже фразах неудачно образованные неологизмы и отредактируйте предложения.
- •71. По словарю экономических терминов определите лексическое значение следующих слов. Составьте с ними предложения.
- •73. Определите уместность использования иноязычной лексики в приводимых предложениях; произведите, где нужно, синонимические замены (воспользуйтесь "Словарем иностранных слов").
- •74. Прочитайте высказывания и прокомментируйте употребление иностранных слов. Всегда ли оно уместно и почему?
- •77. Какие из данных словосочетаний являются свободными, а какие – фразеологически связанными?
- •82. Исправьте данные предложения, обратив внимание на искажение грамматической формы компонентов фразеологических оборотов, на неоправданную замену в них предлогов.
- •83. Найдите искажения, связанные с употреблением фразеологизмов (замена компонентов фразеологизмов). Исправьте ошибки.
- •84. Найдите в предложениях ошибки, связанные с контаминацией фразеологических оборотов. Назовите фразеологизмы, которые послужили основой для ассоциативных трансформаций.
- •92. Найдите вторую часть фразеологизма и допишите его. Объясните происхождение фразеологизмов 6, 7, 11, 12, 17, 30, 32, 33, 35.
- •93. Найдите ошибки, связанные с употреблением устойчивых словосочетаний, назовите их причины. Исправьте искажения.
- •95. Найдите в именной части устойчивых сочетаний ошибки (искажение формы, замена именного компонента). Устраните эти недочеты.
- •96. Прочитайте предложения, в которых в устойчивые сочетания включены неудачные определения. Исправьте подобного рода погрешности.
- •97. Прочитайте предложения, найдите ошибки, связанные с неоправданным расширением или сокращением состава устойчивых сочетаний. Исправьте их.
- •98. Исправьте ошибки в грамматической форме слов, примыкающих к устойчивым оборотам, а также другие недочеты.
- •Устаревшие слова……………………………………………………………..22 Новые слова и неологизмы…………………………………………………...24
95. Найдите в именной части устойчивых сочетаний ошибки (искажение формы, замена именного компонента). Устраните эти недочеты.
1. Чтобы получить заказ, мы пошли в сговор с одной из частных фирм. 2. Выступление, которое держал депутат, носило провокационный характер. 3. Спикер парламента провел двухчасовой разговор с учеными Сибири. 4. Нужно отдать ему честь: этот человек вместе с комитетом по реабилитации репрессированных разобрался с ситуацией, которая возникла вокруг Кронштадтского мятежа. 5. Нелегкая нагрузка выпала на солдат, которые охраняли территорию, прилегающую к заставе. 6. Нет причин впадать в паническое настроение. 7. Передача наводит размышления на то, что необходимо менять всю структуру программы. 8. По-моему, такая власть авторитета не вызывает. 9. На чемпионате мира команда одержала ряд успехов. 10. Угрозы энергетиков отключить электричество во всем регионе переходят все рамки.
96. Прочитайте предложения, в которых в устойчивые сочетания включены неудачные определения. Исправьте подобного рода погрешности.
1. Уфология - наука об астральных явлениях - сейчас находится в затруднительном положении. 2. В этом районе идет такой интенсивный лов рыбы, что исчезли некоторые породы. Вот почему властям придется пойти на чрезмерные меры. 3. Что касается выделения земель под дачные участки, то в этом отношении у нас с областью сложились неблагоприятные отношения. 4. Проблема радиоактивного заражения северных оленей требует провести более углубленные исследования. 5. Эта акция правительства замыкает прочный круг.
97. Прочитайте предложения, найдите ошибки, связанные с неоправданным расширением или сокращением состава устойчивых сочетаний. Исправьте их.
1. Большая часть населения находится за чертой уровня бедности. 2. Нашей делегации выпало подписать договор о дружбе между двумя областями. 3. Программы местного телевидения оставляют желать много лучшего. 4. Несвоевременные выборы могут повлечь государственный переворот в стране. 5. Союзники начали выдвигать разного рода варианты, не имеющие общего с действительностью. 6. Петр I заложил русскую школу военного искусства. 7. Операция началась точно в срок. Этим было положено втягивание войск в боевые действия.
98. Исправьте ошибки в грамматической форме слов, примыкающих к устойчивым оборотам, а также другие недочеты.
1. В ночь с 24 на 25 декабря (по старому стилю) - сочельник, который подводил черту под прожитый год. 2. Оружие - это товар, на который страна не испытывала дефицита. 3. Журналист поблагодарил президента за то время, которое он уделил для России. 4. Мы не всегда отдаем отчет тому, как важны праздники в нашей жизни. 5. Узнав о катастрофе военного самолета, министр обороны выразил сожаление случившимся. 6. В конце 1980-х годов в советских общественных науках более пристальное внимание было обращено к проблеме новой исторической общности – «советский народ». 7. Решение парламента может придать новый импульс для нагнетания напряженности в республике. 8. В ответ на просьбу жильцов о помощи в разрешении конфликта депутат ответил, что он не имеет к этому возможностей.
Рекомендуемая литература:
Водина Н.С., Иванова А.Ю. и др. Справочник-практикум. Культура устной и письменной речи делового человека. – М., 1997.
Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. Учебное пособие. – М., 1997.
Голуб И.Б. Упражнения по стилистике русского языка. – М., 1997.
Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. – М., 1996.
Смелкова З.С. Деловой человек. Культура речевого общения. Пособие и словарь-справочник. – М., 1997.
Плещенко Т.П., Федотова Н.В., Чечет Р.Г. Стилистика и культура речи: Практические занятия. Учебное пособие для студентов вузов. – Мн., 1999.
Ожегов С.И. Словарь русского языка. – Изд. 22-е. / Под ред. Н.Ю. Шведовой. – М., 1990.
Словарь иностранных слов. – Изд. 19-е. – М.,1990.
Рыночная экономика. 200 терминов. Популярный словарь. / Под общ. ред. Г.Я. Купермана. – М., 1991.
Словарь делового человека. Для вузов. / Под ред. В.Ф. Халипова. – М.,1994.
Энциклопедический словарь бизнесмена. / Под общ. ред. Н.Е. Молдованова. – Киев, 1993.
Содержание
Предисловие……………………………………………………………………3
Лексическая стилистика……………………………………………………4
Функциональные стили речи…………………………………………………4
Смысловая точность речи.
Речевая недостаточность и речевая избыточности………………………….5
Многозначные слова и омонимы…………………………………………….10
Синонимы……………………………………………………………………...12
Антонимы……………………………………………………………………...14
Паронимы……………………………………………………………………..15
Стилистически окрашенная лексика
Лексика ограниченной сферы употребления………………………………..19