- •1. Религия, ее роль в жизни современного общества.
- •Билет №1
- •1. Религия, её роль в жизни современного общества.
- •1. Власть. Роль политики в жизни общества.
- •Билет №3
- •1. Право, его роль в жизни государства и общества.
- •Билет №4
- •1. Ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов.
- •2. «Общество существует ради сильного государства» или «сильное государство надежно служит обществу»? Какое утверждение из двух представленных в вопросе вы считаете верным и почему?
- •Билет №5
- •Билет №6
- •1. Наука в жизни современного общества.
- •3. К вам обратилась группа ребят, предложившая вступить в их организацию «Юные защитники справедливости». Как вы будете реагировать на это предложение? Объясните ваши действия.
- •Билет №7
- •1. Политический режим. Демократия.
- •1. Правоохранительные органы в Российской Федерации.
- •3. Вам поручено составить план ознакомления учащихся вашего класса с учреждениями и памятниками культуры своего города (области). Как вы будете выполнять это поручение? Намечаемые действия объясните.
- •Билет №8
- •1. Конституция Российской Федерации о правах и свободах человека и гражданина. Конституционные обязанности граждан.
- •2. Государство или правительство должно гарантировать осуществление прав и свобод человека? Объясните свой выбор ответа.
- •1. Конституция Российской Федерации о правах и свободах человека и гражданина. Конституционные обязанности граждан.
- •1. Личные
- •2. Политические права и свободы
- •3. Социально-экономические права
- •4. Культурные права
- •2. Государство или правительство должно гарантировать осуществление прав и свобод человека? Объясните свой выбор ответа.
- •Билет №9
- •1. Биологическое и социальное в человеке.
- •Билет № 9
- •1. Биологическое и социальное в человеке.
- •Вы можете предпринять следующие действия:
- •Билет №10
- •1. Экономика и ее роль в жизни общества.
- •1. Экономика и ее роль в жизни общества.
- •Билет №12
- •1. Экономические системы и собственность. Право собственности.
- •1. Конституция Российской Федерации о федеративном устройстве России. Полномочия Центра и субъектов Федерации.
- •Билет № 12
- •1. Экономические системы и собственность. Право собственности.
- •Экономические системы:
- •Билет № 13
- •1. Понятия «гражданское общество» и «правовое государство».
- •Гражданское общество выполняет ряд важных социальных функций:
- •3. Вам поручили сделать в классе сообщение о важнейших событиях за месяц в стране и в мире. Как вы будете готовиться к выступлению? Запланированные действия объясните.
- •1. Предпринимательство.
- •Билет № 16
- •1. Органы государственной власти Российской Федерации.
- •1. Семья как малая группа.
- •1. Особенности подросткового возраста.
- •3. Вы принимаете решение, что делать после окончания 9 класса. Что нужно предпринять, чтобы ваше решение выполнить? Дайте обоснование принимаемому решению и намечаемым действиям.
- •1. Социальные ценности и нормы. Мораль.
- •1. Социальная структура общества.
1. Наука в жизни современного общества.
Наука — система знаний о законах природы, общества и мышления.
По объекту изучения науки делятся на естественные (биология, физика), гуманитарные и общественные (литература, история, право), технические (информатика).
Философия изучает наиболее общие законы природы, общества и мышления.
Математика иногда характеризуется как точная наука, математические методы широко используются остальными науками.
Ряд научных дисциплин относят к экспериментальным — в их основе лежит эксперимент. Достоверными признаются только те факты, которые могут быть подтверждены опытным путём. Сюда относятся физика, химия и т.п.
Распространенной ошибкой является применение критериев экспериментальных наук ко всем прочим. Так, в учебнике биологии нередко можно встретить утверждение, что теория креационизма (сотворения мира) не может быть проверена экспериментально и на этом основании не может считаться научной. Мы не выступаем в защиту креационизма, но данный аргумент совершенно неуместен при обсуждении философских теорий и свидетельствует об узости подхода авторов-биологов.
Целью науки является описание, объяснение окружающего мира и предсказание (прогнозирование).
Важным критерием истинности научных теорий является практика, то есть применение их в производственной деятельности человека (также в политике и пр.).
Характерной чертой современного научного познания является как дифференциация — разделение, возникновение новых наук (например, на базе биологии возникли зоология, ботаника и т.д.), так и интеграция — возникновение новой дисциплины на «стыке» двух или нескольких наук и использующей их подходы (зоогеография, физическая химия).
Функции науки:
Познавательная — удовлетворение стремления к познанию истины.
Современное общество характеризуется тем, что наука играет всё большую роль и становится непосредственной производительной силой. Это особенно ярко проявляется на стадии постиндустриального общества (эта стадия наступает после индустриального, на этой стадии находятся развитые западные страны). Основные характеристики:
Преобладает не промышленность, а информация и сфера обслуживания. Превосходство сферы услуг над сферой производства.
Изменяется социальная структура: классовое деление заменяется делением по профессиональному признаку.
Большое значение приобретает уровень образования. Затраты на образование и переподготовку кадров увеличиваются.
Научные (особенно, технологические) разработки признаются самостоятельной ценностью, являются предметом купли-продажи, находятся под защитой авторского права.
2. Для приобретения компьютера несовершеннолетний гражданин П. решил продать в антикварный магазин дорогую старинную вазу, доставшуюся ему по наследству. При совершении сделки владелец магазина попросил предъявить завещание и паспорт, после чего выдал подростку деньги за приобретенную у него вещь. Узнав о совершенной сделке, родители подростка подали в суд на владельца магазина. Какое решение должен вынести суд по данному делу? На статьи какого кодекса будет опираться суд при вынесении решения?
При вынесении решения по данному делу суд будет опираться на статьи Гражданского кодекса РФ, регулирующего имущественные отношения в обществе.
Суд будет выносить решение после тщательного изучения следующих обстоятельств дела:
Владелец магазина убедился в наличии паспорта у несовершеннолетнего, следовательно гражданину П. исполнилось 14 лет и он вправе самостоятельно совершать мелкие бытовые сделки, распоряжаться своими доходами, авторскими правами, вносить вклады в банк. Остальные сделки несовершеннолетние до 18 лет совершают с письменного согласия своих законных представителей — родителей, усыновителей или попечителя (ст. 26).
К мелким бытовым сделкам относятся сделки, направленные на удовлетворение повседневных потребностей, исполняются обычно при их заключении и незначительны по сумме. Дорогая ваза, скорее всего, не будет признана объектом мелкой бытовой сделки.
Несовершеннолетний приобретает полную дееспособность (и имеет полное право распоряжаться своим имуществом) в случае вступления в брак в соответствии с законодательством.
Также данный подросток, если ему исполнилось 16 лет, мог быть объявлен полностью дееспособным, если он работает по трудовому договору, в том числе по контракту, или с согласия родителей, усыновителей или попечителя занимается предпринимательской деятельностью. Объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным (эмансипация) производится по решению органа опеки и попечительства — с согласия обоих родителей, либо при отсутствии такого согласия — по решению суда.
Если гражданин П. состоит в браке или был ранее объявлен полностью дееспособным, суд оставит сделку без изменений.
Если суд вынесет решение о признании сделки недействительной, каждая из сторон сделки обязана возвратить другой все полученное в натуре, а при невозможности возвратить все полученное в натуре — возместить ее стоимость в деньгах.
Владелец магазина (дееспособная сторона) будет обязан, кроме того, возместить другой стороне понесенный ею реальный ущерб, так как он знал или должен был знать о недееспособности другой стороны (ст.175, 171).