- •Учебно-методическое пособие по курсу риторика для юристов
- •Требованию к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.2. Требование к уровню подготовки для освоения дисциплины.
- •2. Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины.
- •Программа дисциплины
- •Тема 1. Понятие, метод и структура риторики. Риторическое искусство как социальное явление. Роды и виды ораторского искусства.
- •Вопрос 1. Понятие, предмет и метод юридической риторики.
- •Вопрос 2. Риторическое искусство как социальное явление.
- •Вопрос 3. Роды и виды ораторской речи
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самоконтроля
- •Тема 2. История ораторского искусства. Развитие риторических традиций в России. Речевая деятельность как основа современной риторики.
- •Вопрос 1. История ораторского искусства
- •Вопрос 2. Развитие риторических традиций в России
- •Вопрос 3. Речевая деятельность как основа современной риторики.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самоконтроля
- •2.Голосовые упражнения.
- •Вопрос 2. Литературный язык – основа культуры речи
- •Вопрос 3. Звучащая речь, ее особенности
- •Вопрос 3. Техника речи. Логические и интонационно-мелодические закономерности речи
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самоконтроля
- •Вопрос 2. Виды судебных речей
- •Вопрос 3. Особенности судебной аудитории
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самоконтроля
- •Тема 5. Методика и подготовка к судебному выступлению. Виды подготовки
- •Вопрос 1. Методика подготовки к судебному выступлению
- •Вопрос 2. Виды подготовки
- •Вопрос 1. Методика подготовки к судебному выступлению
- •Вопрос 2. Виды подготовки Различают повседневную подготовку оратора и подготовку оратора к конкретному выступлению.
- •2. Овладение техникой речи.
- •3. Повышение культуры устной и письменной речи.
- •II. Основные этапы подготовки к конкретному выступлению.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самоконтроля
- •Тема 6. Произнесение судебной речи
- •Вопрос 1. Работа над языком и стилем судебной речи
- •Вопрос 2. Произнесение судебной речи как кульминация судебного разбирательства
- •Вопрос 1. Работа над языком и стилем судебной речи
- •Вопрос 2. Произнесение судебной речи как кульминация судебного разбирательства
- •Вопрос 2. Метафора, ее структура и риторические функции.
- •Вопрос 3. Метонимия и ее использование в риторических целях.
- •Вопрос 4. Другие тропы и фигуры речи и их использование в тексте.
- •Вопрос 5. Ирония и парадокс как риторические средства.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания по теме
- •Тема 8. Культура судебной речи
- •Вопрос 1. Понятие культуры речи
- •Вопрос 2. Клише и штампы в судебной речи
- •Вопрос 1. Понятие культуры речи
- •Вопрос 2. Клише и штампы в судебной речи
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопрос 2. Полемические приемы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для проведения семинара
- •Творческое задание
- •1. Составьте план выступления и произнесите речь на тему «Особенности произнесения судебной речи».
- •28 Октября 1994 г.
- •Вопросы к зачету по риторике
Вопрос 2. Литературный язык – основа культуры речи
Литературная норма может меняться с развитием языка. Понятие норма весьма субъективно. Т. е. с точки зрения лингвистики, разные формы существующего языка не могут быть правильными или неправильными, образцовыми или смешными.
Особенности нормы литературного языка заключаются в следующем:
Литературный язык возник как наддиалектическая норма, это язык средств массовой информации и образования.
Литературный язык обладает наивысшим престижем в общении.
Нормы литературного языка кодифицируются, создаются системы норм языка в грамматиках и словарях.
Нормы литературного языка более устойчивы.
Литературный язык – это наиболее удобный, оптимальный вариант общенародного языка для выражения смыслов.
Нормы литературного языка – явление национальное и историческое.
Можно выделить следующие важные нормы литературного языка:
орфоэпические (фонетические) , т.е. единичные правила произношения отдельных звуков и их сочетаний.
Лексические, правила, связанные с употреблением отдельных слов и сочетаний в соответствии с их смысловым значением.
Грамматические, правила сочетания слов для построения предложений
Стилистические, приемы, средства, помогающие яркому и точному выражению мыслей.
Русский литературный язык существуют в двух формах: в устной и письменной.
Особенности устной формы:
Воспринимается на слух любая форма языка с использованием фонетических и просодических свойств
Создается в процессе речи, выглядит спонтанной.
Для нее характерна словесная импровизация, простые предложения, повторы, незаконченность.
Речь складывается с учетом психолингвистических особенностей адресата.
Особенности письменной формы:
Графически закрепленная, не воспринимаемая на слух.
Может быть заранее обдумана.
Характерна книжная лексика, наличие сложных предложений.
Строгое соблюдение языковых норм.
Не ориентирована на конкретного адресата.
Может быть усовершенствована.
Формы речи и функциональные стили
|
Формы речи |
|
|
|
|
устная |
функ. стили |
письменная |
|
|
|
лекция, доклад, дискуссия |
научный |
диплом, статья, диссертация, монография, книга |
|
|
|
стихи, проза, анекдоты |
художественный |
стихи |
|
|
|
речь,дебаты, выступления |
публицистический |
статьи |
|
|
|
переговоры, речь в суде, пресс-конференция |
официально-деловой |
договор, приказ |
|
|
|
общение |
разговорный |
письмо, пьеса, сценарий |