- •Глава 1. Введение в информатику
- •1.1. Понятие «инфоpматика»
- •1.2. Понятие «информация»
- •1.2.1. Определение информации
- •1.2.2. Классификация информации
- •1. По типу сигнала Информация
- •4. По форме представления –
- •5. По общественному значению –
- •1.2.3. Свойства информации
- •1.3. Информационная деятельность человека
- •1.4. Информатизация и информационное общество
- •1.5. Информационные процессы
- •1.5.1. Передача информации. Сигнал
- •1.6. Измерение количества информации
- •1.6.2. Содержательный подход к измерению информации
- •Формула Хартли:
- •1.6.3. Алфавитный подход к измерению информации
- •1.7. Информационные ресурсы и информационные технологии
- •1.7.1. Информационные системы
- •1.8. Кодирование. Двоичное кодирование
- •1.8.1. Кодирование текстовой информации
- •1.8.1.1. Кодовая таблица ascii
- •1.8.1.2. Международный стандарт Unicode
- •1.8.2. Представление графической информации
- •1.8.3. Кодирование звуковой информации
- •1.8.3.1. Оцифровка звука
- •1.8.3.2. Характеристики оцифрованного звука
- •1.8.4. Кодирование числовой информации
- •1.8.4.1. Кодирование целых чисел
- •1.8.4.2. Кодирование вещественных чисел
1.2. Понятие «информация»
1.2.1. Определение информации
Информация – это фундаментальное понятие науки, очень ёмкое и глубокое, которое невозможно определить однозначно. Термин «информация» происходит от латинского слова "informatio", что означает сведения, разъяснения, изложение.
Учёные пользуются не определением информации, а понятием информации. Причем каждая наука вкладывает в это понятие только те компоненты, которые соответствуют её предмету и задачам.
в математике информация – это сведения, которые человек создаёт с помощью умозаключений.
в биологии информация – это генетический код человека.
в обиходе информацией называют любые данные или сведения, которые кого-либо интересуют. Например, сообщение о каких-либо событиях, о чьей-либо деятельности и т.п. «информировать» в этом смысле означает «сообщить нечто, неизвестное раньше»;
в толковом словаре Ожегова информация – это сведения об окружающем мире и протекающих в нём процессах, воспринимаемые человеком или специальным устройством
в технике под информацией понимают сообщения, передаваемые в форме знаков или сигналов;
в кибернетике под информацией понимает ту часть знаний, которая используется для ориентирования, активного действия, управления, т.е. в целях сохранения, совершенствования, развития системы (Н. Винер).
Клод Шеннон, американский учёный, заложивший основы теории информации — науки, изучающей процессы, связанные с передачей, приёмом, преобразованием и хранением информации, — рассматривает информацию как снятую неопределенность наших знаний о чем-то.
с точки зрения кибернетических систем информация рассматривается как обозначение содержание сигнала, полученного системой из окружающего мира в процессе взаимодействия системы с ним (Н. Винер).
Существование множества определений информации обусловлено сложностью, специфичностью и многообразием подходов к толкованию сущности этого понятия. Существуют 3 наиболее распространенные концепции информации, каждая из которых по-своему объясняет ее сущность.
Первая концепция (концепция К. Шеннона), отражая количественно-информационный подход, определяет информацию как меру неопределенности (энтропию) события. Количество информации в том или ином случае зависит от вероятности его получения: чем более вероятным является сообщение, тем меньше информации содержится в нем. Этот подход, хоть и не учитывает смысловую сторону информации, оказался весьма полезным в технике связи и вычислительной технике и послужил основой для измерения информации и оптимального кодирования сообщений. Кроме того, он представляется удобным для иллюстрации такого важного свойства информации, как новизна, неожиданность сообщений. При таком понимании информация - это снятая неопределенность, или результат выбора из набора возможных альтернатив.
Вторая концепция рассматривает информацию как свойство материи. Ее появление связано с развитием кибернетики и основано на утверждении, что информацию содержат любые сообщения, воспринимаемые человеком или приборами. То есть, информация как свойство материи создает представление о ее природе и структуре, упорядоченности и разнообразии. Она не может существовать вне материи, а значит, она существовала и будет существовать вечно, ее можно накапливать, хранить и перерабатывать.
Третья концепция основана на логико-семантическом подходе, при котором информация трактуется как знание, причем не любое знание, а та его часть, которая используется для ориентирования, для активного действия, для управления и самоуправления. Иными словами, информация - это действующая, полезная часть знаний.
Применительно к компьютерной обработке данных под информацией понимают некоторую последовательность символических обозначений (букв, цифр, закодированных графических образов и звуков и т.д.), несущую смысловую нагрузку и представленную в понятном компьютеру виде. Каждый новый символ в такой последовательности символов увеличивает информационный объем сообщения.
Наряду с понятием «информация» в информатике часто встречается и употребление понятия «данные», которые по своей природе являются объективными. Данные - это результаты наблюдений за объектами и явлениями, которые только хранятся. Если их использовать в практике, то они становятся «информацией». Т.е., чтобы извлечь информацию из данных, необходимо применить метод получения информации, адекватный форме представления данных.
Если говорить о соотношении информации и знаний, то понятие «знание» можно охарактеризовать как «научное знание – вся совокупность сведений, являющаяся результатом отражения материальной и нематериальной действительности в человеческом сознании» (А.Д. Урсул). Получая информацию, пользователь превращает ее путем интеллектуального усвоения в свои личностные знания. Тогда как информация выступает как динамическая форма существования знания, отчужденная от его носителя и обеспечивающая его распространение и применение.
Знания бывают двух видов:
- декларативные, отвечают на вопрос «Я знаю, что …». К этой группе относятся знания об определённых явлениях, событиях, свойствах объектов, зависимостях. Например, адрес человека, который включает название города, улицы, номер дома и квартиры и т.д.
- процедурные, отвечают на вопрос «Я знаю как …». Они определяют действия для достижения какой-либо цели. Если рассматривать пример с местом проживания конкретного человека, то можно не знать точного адреса, но помнить маршрут до пункта назначения.