- •Оглавление
- •Введение
- •Раздел 1 общая экономическая теория
- •Введение в экономическую теорию – 1 ч
- •План практического занятия
- •1 Предмет экономической теории. Микро- и макроэкономика.
- •2 Функции и методы экономической теории. Экономические законы и категории.
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •1.2 Базовые экономические понятия. Экономические блага и агенты – 1 ч
- •1.2.1 План практического занятия
- •1 Потребности, классификация потребностей. Закон возвышения потребностей.
- •2 Блага: экономические и неэкономические. Экономические субъекты (агенты).
- •3 Ресурсы и факторы производства. Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов – фундаментальные проблемы экономики.
- •1.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.2.3 Задания для самостоятельной работы
- •1.3 Основы общественного производства. Рациональный выбор – 2 ч
- •1.3.1 План практического занятия
- •1 Воспроизводственный цикл. Производственная инфраструктура.
- •2 Разделение труда. Показатели эффективности производства.
- •3 Рациональный выбор (проблема выбора оптимального решения). Граница производственных возможностей (кпв).
- •1.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •1.4 Экономическая система. Собственность и хозяйствование – 2 ч
- •1.4.1 План практического занятия
- •1 Экономическая система. Критерии классификации экономических систем.
- •3 Типы экономических систем. Cмешанная экономика.
- •Переходная экономика. Особенности российской модели переходной
- •1.4.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.4.3 Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 2 микроэкономика
- •2.1 Рыночный механизм: взаимодействие спроса и предложения на конкурентном рынке – 4 ч
- •2.1.1 План практического занятия
- •2.1.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •Основы теории рационального поведения потребителя. Кардиналистская и ординалистская концепции – 2 ч
- •2.2.1 План практического занятия
- •1 Маржинализм и теория потребительского поведения.
- •2 Кардинализм (количественная теория). Предельная и общая полезность благ. Потребительское равновесие.
- •3 Ординализм (порядковая теория). Потребительские предпочтения. Кри-вые безразличия и бюджетное ограничение.
- •2.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.2.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.3 Основы теории рационального поведения производителя. Издержки производства и прибыль – 2 ч
- •2.3.1 План практического занятия
- •1 Современное предприятие (фирма). Отрасль. Внутренняя и внешняя среда предприятия.
- •2 Производственная функция и техническая результативность производства (короткий и длительный периоды).
- •3 Затраты (издержки) производства и функция затрат (кроткий и длительный периоды).
- •4 Прибыль и условия ее максимизации.
- •2.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.4 Конкурентная структура рынка. Ценообразование в условиях совершенной и несовершенной конкуренции – 2 ч
- •2.4.1 План практического занятия
- •2.4.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.5 Рынки факторов производства. Особенности спроса и предложения на рынках труда, земли и капитала – 2 ч
- •2.5.1 План практического занятия
- •2.5.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.5. 3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •Раздел 3 макроэкономика
- •3.1 Введение в макроэкономику. Система национальных счетов (снс) и макроэкономические показатели – 3 ч
- •3.1.1 План практического занятия
- •3.1.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.2 Макроэкономическое равновесие. Классическая и кейнсианские модели макроэкономического равновесия - 3 ч
- •3.2.1 План практического занятия
- •1 Общее макроэкономическое равновесие.
- •2 Классическая модель макроэкономического равновесия: совокупный спрос и совокупное предложение («ad – as»).
- •3 Потребление и сбережения. Функции потребления и сбережений.
- •4 Кейнсианские модели макроэкономического равновесия: инвестиции и сбережения («I – s»), «совокупные расходы и ввп « или кейнсианский крест»).
- •3.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.2.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.3 Макроэкономическая динамика: экономические циклы, инфляция, безработица – 4 ч
- •3.3.1 План практического занятия
- •1 Экономические циклы. Виды экономических циклов и их основные характеристики.
- •2 Инфляция и ее виды. Антиинфляционная политика.
- •3 Безработица и ее формы. Уровень безработицы.
- •3.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.4 Цели и инструменты макроэкономической политики. Основные направления – 4 ч
- •3.4.1 План практического занятия
- •3.4.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.5 Экономический рост и развитие. Модели экономического роста – 2 ч
- •3.5.1 План практического занятия
- •1 Экономический рост и развитие. Типы экономического роста.
- •2 Показатели, факторы экономического роста. Модели (теории) экономического роста.
- •3 Новая экономика и новое качество экономического развития. Последствия экономического роста.
- •3.5.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.5.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.6 Недостатки рынка и государства в регулировании экономики. Социальная политика государства – 2 ч
- •3.6.1 План практического занятии
- •1 Недостатки и преимущества рынка в регулировании экономики.
- •2 Роль государства в регулировании экономики.
- •3 Социальная политика государства.
- •3.6.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.6.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •Темы рефератов
- •Фонд контрольных вопросов
- •Часть 1 (общая экономическая теория; микроэкономика)
- •Часть 2 (макроэкономика)
- •Библиографический список
2.5.2 Контрольные вопросы для самопроверки
1 Почему спрос на ресурсы носит производный характер?
2 Назовите особенности формирования спроса на трудовые ресурсы.
3 Охарактеризуйте основные формы и системы заработной платы. Как
отличаются номинальная и реальная заработная плата?
4 В чем состоит роль профсоюзов на рынке труда? Каковы особенности
профсоюзной деятельности в нашей стране?
5 В чем заключается суть теории «эффективной заработной платы»?
6 Что понимают под фактором земля в широком и узком смыслах?
7 Охарактеризуйте неоклассическую и марксистскую теории земельной ренты.
8 В чем состоят отличия фактора капитал от труда и земли?
9 Какова структура капитала? Какой признак положен в основу его деления
на основной и оборотный?
10 В чем состоит экономический смысл дисконтирования?
2.5. 3 Задания для самостоятельной работы студентов
А Впишите в собственный глоссарий определения следующих терминов и понятий: рынки факторов производства; спрос на факторы производства; предложение факторов производства; факторные доходы (рента, заработная плата, процент, прибыль); рынок труда, рабочая сила, спрос и предложение труда; заработная плата и занятость; повременная и сдельная заработная плата, номинальная и реальная заработная плата; аграрные отношения; рынок капитала; рынок реального капитала, рынок человеческого капитала, рынок ссудного капитала; физический капитал; фактор времени и дисконтирование; процентная ставка и инвестиции; чистый денежный поток; приведенная (дисконтированная стоимость); внутренняя норма доходности; рынок земли; худшие, средние и лучшие земельные участки; рента; абсолютная рента, дифференциальная рента I, дифференциальная рента II; неоклассическая и марксистская теории земельной ренты; цена земли.
Раздел 3 макроэкономика
3.1 Введение в макроэкономику. Система национальных счетов (снс) и макроэкономические показатели – 3 ч
3.1.1 План практического занятия
1 Предмет макроэкономики, цели, инструменты.
1) Макроэкономика или национальная экономика как целое. Предмет макроэкономики, цели, инструменты.
2) Особенности макроэкономического анализа.
2) Агрегированные макроэкономические показатели.
2 Система национальных счетов (СНС): основные принципы построения.
1) Система национальных счетов (СНС). Основное макроэкономическое тождество.
3 Основные макроэкономические показатели и способы их измерения.
1) Валовой внутренний продут (ВВП) и валовой национальный продукт (ВНП).
2) Чистый национальный доход (ЧНД). Национальный доход (НД). Располагаемый доход (РД), располагаемый личный доход (ЛД).
3) ВВП и способы его измерения: по расходам, по доходам, по добавленной стоимости.
4 Номинальный и реальный ВВП, дефлятор ВВП. ВВП и чистое экономическое благосостояние (ЧЭБ).
1) Номинальный и реальный ВВП. Дефлятор ВВП.
2) Национальное богатство. Чистое экономическое благосостояние (ЧЭБ).
3.1.2 Контрольные вопросы для самопроверки
1 В чем особенности макроэкономического анализа экономики?
2 Что является предметом изучения в макроэкономике?
3 Охарактеризуйте методы макроэкономического анализа.
4 Что означают позитивный и нормативный методы макроэкономического анализа?
5 Назовите основные цели макроэкономической политики.
6 Какие основные инструменты применяются в макроэкономической политике?
7 Чем отличаются «утечки» от «инъекций» в кругообороте доходов и расходов?
8 Что представляет собой СНС?
9 В чем отличие показателя ВВП от показателя ВНП?
10 Опишите проблему двойного счета.
11 Чем отличаются три разных метода расчета ВВП?
12 Как учитываются при исчислении национального продукта товары и услуги, не поступающие в рыночный оборот?
13 Покажите взаимосвязь различных показателей СНС, производных от ВВП.
14 В чем экономический смысл отличия друг от друга показателей номинального ВВП и реального ВВП? Что представляет собой потенциальный ВВП?
15 Объясните экономический смысл показателей национального богатства и
ЧЭБ?