МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИДО

_______________ С.И. Качин

«____»_____________2012 г.

Теория информации

Методические указания и индивидуальные задания для студентов ИДО, обучающихся по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника»

Составитель А.Н. Осокин

Семестр	1	2
Кредиты		4
Лекции, часов	2	2
Лабораторные занятия, часов		6
Индивидуальные задания		№ 1
Самостоятельная работа, часов		98
Формы контроля		зачет

Издательство

Томского политехнического университета

2012

УДК 32.88-01(075.8)

Теория информации: метод. указ. и индивид. задания для студентов ИДО, обучающихся по напр. 230100 «Информатика и вычислительная техника» / сост. А.Н. Осокин; Томский политехнический университет. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2012. – 36 с.

Методические указания и индивидуальные задания рассмотрены и рекомендованы к изданию методическим семинаром кафедры вычислительной техники «____» __________ 2012 г., протокол № ____.

Зав. кафедрой ВТ,

профессор, доктор тех. наук _________________ Н.Г. Марков

Аннотация

Методические указания и индивидуальные задания по дисциплине «Теория информации» предназначены для студентов ИДО, обучающихся по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника». Данная дисциплина изучается в одном семестре.

Приведено содержание основных тем дисциплины и указан перечень лабораторных работ. Приведены варианты заданий для индивидуальной домашней работы. Даны методические указания по выполнению индивидуальной домашней работы.

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Деятельность людей связана с обработкой материалов, энергии и информации. Особенностью современного этапа развития общества является переход от индустриального общества к информационному. Процесс, обеспечивающий этот переход, называют информатизацией. Неизбежность информатизации обусловлена возрастанием роли и значения информации. Для нормального функционирования организации любого масштаба уже недостаточно только традиционных для индустриального общества ресурсов (материальных, природных, трудовых, финансовых, энергетических), необходимо знать, как наиболее эффективно эти ресурсы использовать, иметь информацию о современных технологиях. Поэтому существенным ресурсом стала информация. Информационные ресурсы рассматриваются в настоящее время как отдельная экономическая категория, важнейший стратегический ресурс общества.

В общем случае роль информации может ограничиваться эмоциональным воздействием на человека, однако наиболее часто она используется для выработки управляющих воздействий в автоматических (чисто технических системах) и автоматизированных (человеко-машинных) системах. В подобных системах принято выделять отдельные этапы обращения информации: сбор (восприятие) информации, передачу информации (в том числе и хранение), обработка информации, отображение информации.

В рамках дисциплины «Теория информации» изучаются математические вопросы сбора и преобразования сигналов для передачи, основы теории передачи информации, представления информации.

Дисциплина «Теория информации» (Б2.В3.1) является выборной математического и естественнонаучного цикла (Б2).

Для её успешного усвоения необходимы знания дифференциального и интегрального исчисления, базовых понятий физики (магнетизм, волны, оптика), информатики (алгоритмы, системы счисления), языка программирования высокого уровня; умения применять эти знания для решения практических задач. Владеть навыками работы на персональном компьютере.

Пререквизитами данной дисциплины являются дисциплины математического и естественнонаучного цикла (Б2): «Информатика» (Б2.Б1), «Математика» (Б2.Б3),«Физика» (Б2.Б4); профессионального цикла – «Программирование» (Б3.Б2).