- •1. Теоретичний розділ. Педагогічні основи морального виховання шляхом використання методу виховних ситуацій.
- •1.1. Особливості здійснення морального виховання учнів птнз
- •1.2. Метод виховних ситуацій як ефективний метод здійснення морального виховання учнів птнз
- •Висновки до теоретичного розділу
- •1.3 Заключна частина
- •Висновки
- •Список використаної літератури
1.3 Заключна частина
Вихователь. Майбутнє України залежить від громадянської позиції кожного з вас. Без людей із високим інтелектуальним рівнем, без людей високоморальних не вдасться вирватися вперед. До побачення! До нових зустрічей!
Висновки
Формування моральної свідомості людини здійснюється в процесі етичної освіти і повинна озброїти знаннями моральних норм і правил культурної поведінки. Вся робота спрямована на виховання моральності, тільки тоді стане ефективною, коли вона буде сполучатися з різноманітною суспільною колективною діяльністю -навчальною, трудовою, естетичною. До форм морального виховання відносять етичні бесіди, диспути, лекції, тематичні вечори, благодійні заходи та інші.
Дуже важливо при розробці конкретного змісту моральної освіти враховувати вікові та психологічні особливості виховуваного. Наприклад: у підлітків з'являється «почуття дорослості», яке обумовлене переходом моральної свідомості і самосвідомості на нову сходинку, особливо активно розвивається почуття колективізму, прагнення знайти власне місце в колективі однолітків. У дітей з'являється прагнення до самоствердження, хоч іноді шляхи його досягнення можуть бути не правильними, а іноді й аморальними. Велику роль у моральному становленні підлітків починає відігравати моральна самооцінка.
Тому, плануючи заходи з морального виховання цим факторам треба приділяти увагу. Бо взаєморозуміння і взаємодопомога, повага до гідності підлітка, віра в його можливості допомагають формувати моральну свідомість.
Список використаної літератури
Бельмаз Я. Моральне виховання підлітків у загальноосвітніх школах США (друга половина ХХ століття): дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Луганський національний педагогічний ун-т ім. Тараса Шевченка. – Луганськ, 2005. – 191 с.
Водзінський Д. Моральне виховання старшокласників у процесі навчання. – К., 1968. – 203 с.
Гагарін М. Виховання морально-естетичних почуттів молодших школярів засобами української народної казки : дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / Уманський держ. педагогічний ун-т ім. Павла Тичини. – Умань, 2007. – 196 с.
Кузьмінський А., Омеляненко В. Педагогіка у запитаннях і відповідях: Навч. посіб. – К.: Знання, 2006. – 311 с.
Педагогіка. Навчальний посібник / Волкова Н. – Київ: Видавничий центр «Академія», 2003. – 616 c.
Потапова І. Моральне виховання старшокласників у процесі вивчення предметів природничо-математичного циклу: дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д.Ушинського. – Одеса., 2008. – 277 с.
Кондрашова Л.В., Пермяков О.А., Зеленкова Н.І. Педагогіка в запитаннях і відповідях: Навч. посіб. – К.: Знання, 2006. – 252 с
Кочетова А.И. Воспитательная система: Теория, проблематика, альтернатива. – Минск, 1997
Кравець В.П. Зарубіжна школа і педагогіка ХХ століття: Навчальний посібник для студентів педагогічних навчальних закладів. – Тернопіль, 1996. – 290 с
Кузнєцова О.А. Моральне виховання студентів вищих навчальних закладів: Навч. посібник для студ. вищих пед. навч. закл./ Миколаївський держ. ун-т ім. В.О. Сухомлинського. – Миколаїв: Іліон, 2006. – 164 с.
Кузьмінський А.І., Омеляненко В.І. Педагогіка: Підручник. – 2 вид., перероб. і доп. – К.: Знання-Прес, 2004. – 446 с
Лікарчук І.Л. Професійно-технічна освіта України: історичний шлях і перспективи. – К.: Педагогіка, 1999. – 287с
Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навч. посібник для студентів пед. навч. закладів/ Харківський держ. педагогічний ун-т ім. Г.С. Сковороди. – 2-ге вид., випр. і доп. – Х.: ОВС, 2002. – 400с.
Матвієнко О.В. Практикум з курсу «Теорія виховання»/ Національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова. – К.: Стилос, 2001. – 256 с.
Мафтин Л.В. Методика викладання теорії виховання у ВНЗ: Навч. посібник/ Чернівецький національний ун-т ім. Ю. Федьковича. – Чернівці: Рута, 2003. – 72 с.