Раздел II 125

Нормативные документы по безопасности жизнедеятельности 125

ПРАВИЛА 125

Кондауров Ю. Н., Тышкевич В. Н.

Практикум по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности »

Учебное пособие

Подписано в печать 25.07.96. Формат 60x84/16. Бумага офсетная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 11,9. Уч.-изд. л. 12,0. Тираж 200. Зак$з 223.

Издательство «Перемена» Типография издательства «Перемена» Волгоградский государственный педагогический университет 400013, Волгоград, пр. В. И. Ленина, 27

2 »о ta j а

g-aE о S ® w «

ю P H

Sag

& О о •в- О g

§!

03 s

g 2 в g

оЗ

2 ⁴ о Ф

Р I? Р И

х Е

ф Л Н О ° 5а

6. Порядок действия в случае возникновения пожара

1. В случае возникновения пожара действия работников детских учреждений и привлекаемых к тушению пожара лиц, в первую очередь, должны быть направлены на обёспечение безопасности детей, их эвакуацию и спасение.

2. Каждый работник детского учреждения, обнаружив­ший пожар или его признаки (задымление, запах горения или тления различных материалов, повышение температуры и т. п.), обязан:

а) немедленно сообщить об этом по телефону в пожарную часть (при этом необходимо четко назвать адрес учреждения, место возникновения пожара, а также сообщить свою долж­ность и фамилию);

б) задействовать систему оповещения людей о пожаре; приступить самому и привлечь других лиц к эвакуации детей из здания в безопасное место согласно плану эвакуации;

I. Общие положения

1. Дружины юных пожарных — добровольные объединения школьников.

,2. Основными задачами дружин юных пожарных является овладение основами пожарного дела, умениями и навыками по

(дата)

Печать

АКТ № .

о несчастном случае с учащимся (воспитанником) учреждения системы Гособразования СССР (составляется в 4 экземплярах)

1. Наименование учреждения, где произошел несчастный случай _

2. Адрес учреждения

3. Фамилия, имя, отчество пострадавшего

4. Пол «женщина», «мужчина» (подчеркнуть)

5. Возраст (год, месяц, день рождения)

6. Учреждение, класс (группа), где обучается (воспитывает­ся) пострадавший

Акт составлен в часов числа

месяца года

Председатель комиссии (должность)

(подпись, расшифровка подписи)

Члены комиссии (должности)

(подпись, расшифровка подписи)

(вышестоящий орган управления образованием)

2. Дата, время (местное), место происшествия, краткое описание обстоятельств, при которых произошел несчастный случай, и его причины.

3. Число пострадавших, в том числе погибших.

¹2-й уровень управления — органы управления образованием союзных республик.

3-й уровень управления — органы управления образованием автономных республик, областные, краевые, главные управления образования Мосгорис- полкома и Ленгорисполкома.

^]Если расследуется групповой несчастный случай, то в разделе I акта специального расследования указываются сведения отдельно но каждому пострадавшему.

1н тэ

О Р

* I 1

н ^ф

S S

х а

S

•fi ~ w - «•СО Р

о 2 s 2

* о S «

g я 3 g

g Г* ⁵⁰ н

ф ы о

⁵ s н §

►а Я

р К _ о » d

1 Учебно-воспитательный процесс — система организации учебно-воспита­тельной деятельности, определенная учебными, научными, воспитательными планами (уроки, лабораторные занятия, лекции, время отдыха между занятия­ми, учебная практика, занятия по трудовому, профессиональному обучению и профессиональной ориентации, производственная практика, общественно по­лезный труд, работы в трудовых объединениях, научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы, походы, экскурсии, спортивные соревнова­ния, перевозка или переходы к месту проведения мероприятий и т. д.).

2 Учащаяся молодежь (далее в тексте — «учащиеся») — аспиранты, студенты, слушатели подготовительных отделений, учащиеся профессиональ­но-технических училищ и общеобразовательных школ всех типов и наимено­ваний.

3 Воспитанники — Дети, подростки, посещающие детские сады, ясли, проживающие и обучающиеся в детских домах и школах-интернатах, занимаю­щиеся во внешкольных учреждениях (примерный перечень см.: Бюллетень. 1990. № 9. С. б).

4 Учебные заведения, учебно-воспитательные учреждения (в дальнейшем именуются «учреждение») — высшие и средние специальные учебные заведе­ния, профессионально-технические училища, общеобразовательные школы всех типов и наименований, учебно-производственные комбинаты, межшколь­ные учебно-производственные мастерские и заводы, детские сады, ясли, дет­ские дома, школы-интернаты, внешкольные учреждения.

1 Учреждение (наименование, город, район, село, поселок).