3. Методические рекомендации к организации и проведению игры

1. Должна быть создана атмосфера непринужденности и поиска.

2. Правила должны быть четко сформулированы (и пред­метные, и процедурные правила).

3. Игра должна соответствовать уровню группы.

4. Участники должны быть четко разделены на функцио­нальные группы. В группах (2—3 чел.) должен быть примерно равный уровень подготовки студентов.

5. Творческая активность должна стимулироваться.

Разновидности стимулов:

• возбуждающие (интерес, доверие, авторитет, профессия, важность); основной возбуждающий стимул — ситуация, свя­занная с профилем специалиста;

• динамические (стимул времени, скорость);

• угрожающие (контроль, оценка, ответственность, труд­ность).

4. Общие сведения

Травма (от греч. trauma — ранение, повреждение) — это повреждение тканей или органов человека, вызванное внезап­ным воздействием какого-либо внешнего фактора. В условиях производства травмы, как правило, связаны с воздействием опасных производственных факторов.

По степени поражения организма человека травмы подраз­деляются на следующие:

• микротравмы, при которых пострадавший не теряет трудоспособности и поэтому не освобождается от работы;

• травмы с временной утратой трудоспособности, при которых пострадавший освобождается от работы на время лечения;

• тяжелые травмы, приводящие к полной или частичной инвалидности;

• травмы со смертельным исходом.

Несчастный случай на производстве — это случай воздей­ствия на работающего опасного производственного фактора при выполнении трудовых обязанностей или заданий (учителя, руководителя работы). Следствием несчастного случая может быть производственная травма, профессиональное заболева­ние, возникшее в результате воздействия на работающего вредного производственного фактора. Частным случаем про­фессионального заболевания является профессиональное отравление, которое может быть острым или хроническим.

Профзаболевание обычно возникает в р<мультате более или менее длительного периода работы т* неблагоприятных услови­ях, поэтому, в отличие от травмы, ючно установить момент возникновения заболевания нельзя.

Расследованию и учету, помимо несчастных случаев, подле­жат острые профзаболевания, возникшие после однократного (в течение не более одной рабочей смены) воздействия вредных производственных факторов. По виду воздействия травмы бы­вают:

• механические (ушибы, порезы, разрывы тканей, перело­мы и др.);

• термические (тепловые удары, ожоги, обморожения);

• химические (ожоги, острые отравления, удушие);

• лучевые (повреждение тканей, нарушение деятельности кровеносной системы);

• комбинированные (различные последствия одновремен­ного воздействия нескольких причин).

Острые отравления, ожоги, обморожения, тепловые удары, утопления, поражения молнией, повреждения в результате контакта с животными и насекомыми рассматриваются как несчастные случаи. Несчастные случаи разделяют на индиви­дуальные и групповые (при числе пострадавших от двух и более). Если погибли пять или более человек, несчастный случай квалифицируется как случай с особо тяжелыми послед­ствиями.

Целью расследования несчастных случаев, происшедших на производстве, во время учебно-воспитательного процесса, явля­ется установление их причин для того, чтобы исключить повторение подобных случаев. Несчастные случаи, происшед­шие с работниками производства, т.е. с людьми, связанными с производством трудовыми отношениями (например, с учителя­ми, лаборантами, обслуживающим персоналом и т.п.); а также несчастные случаи с учащимися общеобрдзовательных школ, училищ, студентами, происшедшие на предприятии (в совхозе, колхозе) или принадлежащем ему учебном цехе в процессе трудовой подготовки, практики, под руководством персонала этих предприятий расследуются в соответствии с «Положением о расследовании и учете несчастных случаев на производстве», утвержденным Президиумом ВЦСПС и Госпроматом-надзором СССР от 17 августа 1989 г. № 8—12.

л S3

I^§

8-3

и J3

о К

а х «

ооН

•в* ^s Р

t g S

ts 3 о ф, р g

Н н

в»

55 °

з х

о о га »

£ о х ч н о

1» 5 ^

§ 5

2. а

5

^s< 5

л *

2. g * 5

В пути на работу и с работы

При выполнении государственных и общест­венных обязанностей, а также спецзада­ний профсоюзных или иных общественных организаций» даже если эти задания не были связаны с основной работой

При выполнении долга по спасению жизни людей и охране собственности и правопо­рядка

Р S3

н р

W

«а о ф

ж 5 н °

S3 * в

2 8| з

н в> S в

а £ о¹? 2

ПРАКТИКУМ 1

по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности » 1

Скорость #оздуха₉ м/с 14

Температура влажного термометра_s °с 14

е =е^ш. т.с, 23

ТГТТт 78