МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Калмыцкий государственный университет»

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан ФУП __________Басанов В.В.

«___»__________________2011 г.

Программа

_____Научно-педагогической практики

(наименование в соответствии с ГОС)

(магистратура)

Для магистрантов направления__030500.68 «Юриспруденция» магистерской программы 030503 «Гражданское право, семейное право, международное частное право»

Факультет __Управления и права_______________________________________

Курс __2_________

Элиста, 2011г.

Программа составлена __к.ю.н. доцентом Буриновой Л.Д._______________________

(ученая степень, должность, Ф.И.О. преподавателя)

Программа обсуждена на заседании кафедры гражданского права и процесса «___»_________________2011__г.

Заведующий кафедрой __________________________Азукаева Б.А..

Одобрена учебно-методической комиссией ФУП КГУ

«___» _______ 2011г.

Председатель_____________________________ Ольдеева Д.А.

Научно-педагогическая практика

1 Пояснительная записка

1.1 Цели и задачи практики

В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 030501.65 «Юриспруденция» магистр должен быть подготовлен к научно-педагогической работе в качестве преподавателя для государственных и негосударственных средних, средних специальных и высших учебных заведений, учреждений дополнительного образования. Формирование содержания подготовки педагогических кадров через магистратуру должно направляться требованиями к педагогу высшей школы. При этом профессионально-образовательная программа магистерского уровня подготовки не ставит целью сформировать готового преподавателя, оно должно лишь обеспечить базу для проверки себя как преподавателя, создать условия для приобретения собственного опыта для выработки соответствующего профессионального мышления и мировоззрения.

Задачи научно-педагогической практики:

1.Сформировать у магистранта представления о содержании и документа планирования учебного процесса .

2.Совершенствовать аналитическую и рефлексивную деятельность начинающих преподавателей.

3.Сформировать умения проведения учебных занятий со студентами.

4.Формировать адекватную самооценку, ответственность за результаты своего труда.

Для выполнения программы научно-педагогической практики магистрант должен владеть знаниями по педагогике и технологии профессионального обучения, психологии обучения взрослых

Данный вид практики вооружает магистрантов необходимым опытом профессионально- педагогической деятельности и предполагает овладение следующими профессионально-педагогическими умениями:

- ориентироваться в организационной структуре и нормативно-правовой документации учреждения профессионального образования;

- ориентироваться в теоретических основах науки преподаваемого предмета;

- дидактически преобразовывать результаты современных научных исследований с целью их использования в учебном процессе

- самостоятельно проектировать, реализовывать, оценивать и корректировать образовательный процесс;

- использовать современные технологии в процессе профессионального обучения;

- владеть методами самоорганизации деятельности и совершенствования личности преподавателя;

- строить взаимоотношения с коллегами, находить, принимать и реализовывать управленческие решения в своей научно – педагогической практике;

- владеть культурой речи, общения.