- •Часть IV
- •Вторичная обработка новорожденного (первичный туалет в род зале).
- •70% Этиловый спирт;
- •Обработка пупочной ранки.
- •Туалет естественных складок, в рамках туалета новорожденного ребенка.
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Вымыть и осушить руки.
- •Туалет глаз, ушных и носовых ходов, в рамках туалета новорожденного ребенка.
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Вымыть и осушить руки.
- •Подмывание новорожденного и грудного ребенка.
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Подготовка к гигиенической ванне новорожденного или грудного ребенка.
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Вымыть и осушить руки.
- •Гигиеническая ванна новорожденного или грудного ребенка.
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Уход за ногтями ребенка.
- •70º этиловый спирт;
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Вымыть и осушить руки.
- •Измерение длинны тела у детей до 1-го года (горизонтальным ростомером)
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Вымыть и осушить руки.
- •Вымыть и осушить руки.
- •Измерение массы тела у детей до 1-го года (на чашечных электронных весах)
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Вымыть и осушить руки.
- •Измерение роста детей старше 1-го года (вертикальным ростомером).
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Вымыть и осушить руки.
- •Вымыть и осушить руки.
- •Измерение веса детей старше 1-го года (на медицинских электронных весах).
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Вымыть и осушить руки.
- •Измерение окружности головы и окружности грудной клетки у детей до 1-го года.
- •70º этиловый спирт;
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Пеленание.
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Вымыть и осушить руки.
- •Контрольное кормление.
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Вымыть и осушить руки.
- •Подготовка матери и ребенка к кормлению.
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Правила кормления грудью (беседа).
- •Кормление ребенка из бутылочки с соской.
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Измерение температуры тела в паховой складке или в подмышечной области.
- •Подготовить необходимое оснащение.
- •Вымыть и осушить руки.
- •Ведение менструального календаря (беседа).
- •Вычисление дней фертильности и физиологической стерильноти (беседа).
- •Консультирование по вопросам контрацепции (беседа).
- •Определение срока беременности и предположительной даты родов.
- •Диета беременной женщины (беседа).
- •Гигиена беременной женщины (беседа).
- •Одежда беременной женщины (беседа).
- •Гигиена менструального цикла (беседа).
- •Гигиена половой жизни (беседа).
- •Подготовка молочных желез к кормлению во время беременности (беседа).
- •Предвестники родов (беседа).
- •Раздача лекарств, для перорального приема в геронтологической практике.
- •Режим и рацион питания пожилого человека (беседа).
- •Определение признаков клинической смерти.
- •Правила введения первого прикорма (беседа).
- •Правила подготовки ребенка к поступлению в детское дошкольное учреждение (беседа).
- •Гигиена мальчика-подростка (беседа).
- •Перечень практических вопросов (алгоритмов манипуляций и бесед) к промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Здоровый человек и его окружение».
Уход за ногтями ребенка.
Оснащение:
ножницы с закругленными или загнутыми концами;
70º этиловый спирт;
ватные тампоны;
лоток для отработанного материала.
Алгоритм выполнения:
Подготовить необходимое оснащение.
Вымыть и осушить руки.
Обработать режущую часть ножниц ватным тампоном, смоченным в спирте.
Удобно зафиксировать ребенка у себя на руках.
Постричь ребенку ногти:
а) на руках - округло;
б) на ногах - прямолинейно.
Манипуляция №10
Измерение длинны тела у детей до 1-го года (горизонтальным ростомером)
Оснащение:
горизонтальный ростомер;
пеленка;
емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь;
бумага, ручка.
Алгоритм выполнения:
Установить горизонтальный ростомер на ровной устойчивой поверхности шкалой " к себе".
Подготовить необходимое оснащение.
Вымыть и осушить руки.
Обработать рабочую поверхность ростомера дезраствором с помощью ветоши.
Постелить пеленку (она не должна закрывать шкалу и мешать движению подвижной планки).
Уложить ребенка на ростомер головой к неподвижной планке.
Выпрямить ноги малыша легким нажатием на колени.
Придвинуть к стопам, согнутым под прямым углом, подвижную планку ростомера.
По шкале определить длину тела ребенка.
Убрать ребенка с ростомера.
Записать результат.
Сообщить результат маме.
Убрать пеленку с ростомера.
Протереть рабочую поверхность ростомера дезраствором.
Вымыть и осушить руки.
Манипуляция №11
Измерение массы тела у детей до 1-го года (на чашечных электронных весах)
Оснащение:
чашечные весы;
емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь;
бумага, ручка.
Алгоритм выполнения:
Подготовить необходимое оснащение.
Установить весы на ровной устойчивой поверхности.
Обработать чашу весов дезинфицирующим раствором с помощью ветоши.
Включить весы в розетку, проверить работает ли шкала измерения.
Вымыть и осушить руки.
Постелить на чашу весов пеленку (следить, чтобы она не закрывала электронную шкалу).
Сбросить вес пеленки, нажатием на кнопку «Тара».
Уложить ребенка на весы головой к широкой части весов (или усадить).
Определить вес ребенка в момент установления равновесия на электронной шкале.
Снять ребенка с весов.
Записать показатели массы тела ребенка.
Сообщить показатели массы тела ребенка маме.
Убрать пеленку.
Выключить весы.
Манипуляция №12
Измерение роста детей старше 1-го года (вертикальным ростомером).
Оснащение:
вертикальный (станковый) ростомер;
емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь;
бумажная салфетка одноразового применения;
бумага, ручка.
Алгоритм выполнения:
Подготовить необходимое оснащение.
Откинуть "скамеечку" ростомера.
Вымыть и осушить руки.
Обработать рабочую поверхность ростомера дез. Раствором с помощью ветоши.
Постелить на нижнюю площадку салфетку одноразового применения.
Поднять подвижную планку ростомера.
Предварительно сняв обувь, помочь ребенку правильно встать на площадку ростомера:
а) установить 4 точки касания: пятки, ягодицы, межлопаточная область, затылок;
б) расположить голову так, чтобы наружный угол глаза и козелок уха располагались на одной горизонтальной линии.