- •Введение
- •Область применения методических указаний
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
- •1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
- •2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ен.01 Математика
- •Методические указания по каждой теме программы и вопросы для самоконтроля
- •Раздел 1.Основы математического анализа
- •Тема 1.1. Теория пределов. Непрерывность
- •Тема 1.2. Дифференциальное исчисление функции одной переменной
- •Тема 1.3.Интегральное исчисление функции одной переменной
- •Простейшие свойства определенного интеграла
- •Раздел 2. Обыкновенные дифференциальные уравнения
- •Тема 2.1. Дифференциальные уравнения 1 порядка
- •Линейные дифференциальные уравнения первого порядка
- •Тема 2.2. Дифференциальные уравнения2 порядка
- •Раздел 3. Ряды
- •Тема 3.1. Разложение функции в ряд
- •Раздел 4. Элементы аналитической геометрии
- •Тема 4.1. Прямая на плоскости. Кривые второго порядка
- •Тема 4.2. Прямоугольная система координат. Полярные координаты.
- •Раздел 5. Основы теории вероятностей
- •Тема 5.1. Элементы комбинаторики
- •Тема 5.2. Случайные события. Классическое определение вероятности.
- •Раздел 6. Случайные величины
- •Тема 6.1.Дискретная случайная величина.
- •Задание для контрольной работы
- •Примеры решения типовых заданий.
- •Контрольная работа «Основы математического анализа»
- •Перечень лабораторных работ и практических заданий
- •Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
Тема 2.2. Дифференциальные уравнения2 порядка
Дифференциальные уравнения второго порядка в общем случае имеют вид: .
Дифференциальные уравнения вида y″ = f(x) решаются двукратным интегрированием.
Полагая y′ = z, имеем y″ = z′ или z′ = f(x) , = f(x), dz = f(x)dx.
Интегрируя , получим z = F(x) + C1.
Возвращаясь к функции y , имеем
, .
- это есть общее решение уравнения
y″ = f(x).
Линейные однородные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами.
Уравнения вида , где p и q– постоянные величины, называются линейными однородными дифференциальными уравнениями второго порядка с постоянными коэффициентами.
Для отыскания общего решения такого уравнения составляется характеристическое уравнение ,
которое решается как квадратное уравнение. При его составлении в исходном уравнении производные функции y заменяются соответствующей степенью переменной k, причем сама функция y заменяется единицей.
Общее решение исходного дифференциального уравнения строится в зависимости от характера корней и .
Возможны три случая:
и – действительные и различные, тогда
;
и – действительные и равные, тогда и
;
3) и – комплексно-сопряженные: , ,
тогда .
Контрольные вопросы:
Привести пример дифференциального уравнения второго порядка.
Сколько начальных условий должно быть задано при нахождении частного решения дифференциального уравнения второго порядка?
Что называется характеристическим уравнением линейного однородного дифференциального уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами?
Запишите решения ЛОДУ второго порядка с постоянными коэффициентами для случая когда корни характеристического уравнения а) действительные и различные; б) комплексные.
Раздел 3. Ряды
Тема 3.1. Разложение функции в ряд
Степенным рядом называется ряд вида
Теорема Тейлора. 1) Пусть функция f(x) имеет в точке х = а и некоторой ее окрестности производные порядка до (n+1) включительно.{ Т.е. и все предыдущие до порядка n функции и их производные непрерывны и дифференцируемы в этой окрестности}.
2) Пусть х- любое значение из этой окрестности, но х ¹ а.
Тогда между точками х и а найдется такая точка e, что справедлива формула:
это выражение называется формулой Тейлора, а выражение:
называется остаточным членом в форме Лагранж
Формула Тейлора имеет огромное значение для различных математических преобразований. С ее помощью можно находить значения различных функций, интегрировать, решать дифференциальные уравнения и т.д.
При рассмотрении степенных рядов будет более подробно описаны некоторые особенности и условия разложения функции по формуле Тейлора.
Формулой Маклорена называется формула Тейлора при а = 0:
Мы получили так называемую формулу Маклорена с остаточным членом в форме Лагранжа.
Следует отметить, что при разложении функции в ряд применение формулы Маклорена предпочтительнее, чем применение непосредственно формулы Тейлора, т.к. вычисление значений производных в нуле проще, чем в какой- либо другой точке, естественно, при условии, что эти производные существуют.
Однако, выбор числа а очень важен для практического использования. Дело в том, что при вычислении значения функции в точке, расположенной относительно близко к точке а, значение, полученное по формуле Тейлора, даже при ограничении тремя – четырьмя первыми слагаемыми, совпадает с точным значением функции практически абсолютно. При удалении же рассматриваемой точки от точки а для получения точного значения надо брать все большее количество слагаемых формулы Тейлора, что неудобно.
Т.е. чем больше по модулю значение разности (х – а) тем более точное значение функции отличается от найденного по формуле Тейлора. Ряд Маклорена можно считать частным случаем ряда Тейлора.
Контрольные вопросы:
1.Дайте определение степенного ряда.
2. Дайте формулировку теоремы Абеля.
3. Перечислите свойства степенных рядов.
4. Какой ряд называется рядом Маклорена?
5. Дайте определение ряда Тейлора.
6. Каковы необходимые и достаточные условия разложимости функции в степенной ряд?
7. Алгоритм разложения функции в ряд Маклорена, Тейлора