- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •0Рганизация деятельности службы сопровождения
- •1. Социализация агрессивности
- •2. Обучение детей приемам саморегуляции, умению владеть собой в различных ситуациях (е. К. Лютова и г. Б. Монина)
- •4. Формирование таких качеств, как эмпатия, доверие к людям и т.Д.
- •1. Игровая коррекция агрессивного поведения (игротерапия)
- •2. Тематическая беседа
- •Метод рисунка
- •Песочная терапия
- •Сказкотерапия или психотерапевтические истории для детей
- •Работа с мягким материалом
- •Использование воды
- •IIl этап. Сотрудничество.
- •V Этап. Расформирование.
- •II. Организация деятельности и учреждения
- •III. Образовательный процесс
- •1V. Участники образовательного процесса
- •V. Управление учреждением
- •V1. Имущество и средства учреждения
- •0 Психолого-медико-педагогическом консилиуме (пмпк) образовательного учреждения
- •0 Порядке создания и организации работы психологомедико-педагогического консилиума (пмпк) образовательного учреждения
- •7. Задачами пмпк образовательного учреждения являются:
- •0 Формах учета деятельности специалистов пмпк
- •0 Порядке взаимодействия пмлк с родителями (законными представителями) о6учающегося, воспитанника и с пмлк
- •1. «О6зывалки»
- •2. «Маски»
- •4. «Снежки»
- •7. Совместные настольные игры
- •77. Повпляевп м. А. Справочник логопеда. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.
0 Формах учета деятельности специалистов пмпк
Журнал записи детей на ПМПК;
Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов и коллегиального заключения и рекомендаций ПМПК:
№ п/п |
Дата, время |
Ф. И. О. ребенка |
Дата рождения (число, мес., год) |
Пол |
Инициатор обращения |
Повод обращения |
График консультирования специалистами |
|
|
|
|
|
|
|
|
- Карта (папка) развития обучающегося, воспитанника:
№ п/п |
Дата, время |
Ф. И. О. ребенка |
Возраст |
Пол |
Проблема |
Заключение специалиста Или коллегиальное заключение ПМПК |
Рекомендации |
Специалист или состав ПМПК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные блоки:
1. «Вкладыши»:
педагогическая характеристика;
выписка из истории развития;
при необходимости получения дополнительной медицинской информации о ребенке медицинская сестра ПМПК направляет запрос в детскую поликлинику по месту жительства ребенка.
2. Документация специалистов ПМЛК (согласно утвержденным формам):
заключения специалистов ПМПК;
коллегиальное заключение ПМПК;
дневник динамического наблюдения с фиксацией: времени и условий возникновения проблемы;
мер, предпринятых до обращения в ПМЛК, и их эффективности;
сведений о реализации и эффективности рекомендаций ПМЛК.
График плановых заседаний ПМПК.
Приложение 3
Мониторинг обеспеченности ПМПК специалистами, осуществляющими психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся, воспитанников
|
Количество ставок |
Фактвческсеэамещение (наличие реальн. физич. лиц) |
Необходимая |
|||||
|
по штату |
ШТатными работниками |
работниками по совмеспггельству |
потребность |
||||
Специалисты |
|
в Т. Ч. |
|
в Т. Ч. |
|
в Т. Ч. |
|
в Т. Ч. |
|
в образ, учр-ях |
в учрежд. спец. |
в образ. учр-ях |
в учрежд. спец. |
в образ. учр-ях |
в учрежд. спец. |
в образ. учр-ях |
в учрежд. спец. |
|
|
образ. |
|
образ, |
|
образ. |
|
образ. |
• педагог-психолог |
|
|
|
|
|
|
|
|
• учитель-дефектолог |
|
|
|
|
|
|
|
|
• учитель-логопед |
|
|
|
|
|
|
|
|
• социальный педагог |
|
|
|
|
|
|
|
|
• врач (указать специальность) |
|
|
|
|
|
|
|
|
• мед, сестра |
|
|
|
|
|
|
|
|
• др. специалисты (указать, какие) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 4