- •1. Метод кейсов
- •2. Как подготовиться к анализу ситуации
- •Раздел 1. Теория организации и ее место
- •Тест 1. Теория организации и ее место в системе знаний
- •Тест 2. История взглядов на сущность организации (для тех, кто быстро справился с тестом 1 и претендует на отличную оценку)
- •Раздел 2. Организация как система
- •Практическая работа № 1 Классификация систем
- •Тест з. Понятие системы. Системный подход
- •Практическая работа № 2 Построение «дерева целей». Системный анализ функций объекта
- •Практическая работа № 3 Системный анализ экономических систем
- •Раздел 3. Социальная организация
- •Тест 4. Сущность экономической организации
- •Тест 5. Организационная структура и ее эффективность
- •Раздел 4. Хозяйственные организации
- •Кейс 1. Какая организационно-правовая форма подходит вашей компании»
- •Организационно-правовые формы юридических лиц по российскому законодательству. Основные характеристики коммерческих организаций
- •Раздел 5. Организация и управление
- •Тест 6. Хороший ли вы руководитель?
- •Тест 7. Управление и информация 8 теории организации
- •Деловая игра «Основной закон управления»
- •Задание 1. Ситуации
- •Раздел 6. Законы организаций
- •Тест 8. От информированности к упорядоченности
- •Раздел 7. Принципы организации
- •Тест 9. Основные законы и принципы организации
- •Раздел 8.Проектирование организационных систем
- •Тест 10. Основные формы интеграции бизнеса
- •Кейс 2. Слияние автомобилестроительных компаний
- •Вопросы и задания
- •Раздел 9. Организационная культура
- •Деловая игра «Выявление качеств характера, затрудняющих деловое общение»
- •Кейс 3. Роль культуры в формировании стратегических альянсов
- •Тест 12. Этика организации
- •Содержание
- •445667,Г. Тольятти,ул. Белорусская, 14
Раздел 5. Организация и управление
Вопросы для самоконтроля
1. Чем отличаются цели управления от целей организации?
2. В чем состоят функции управления?
3. Может ли функционировать социальная система при отсутствии в ее системе управления обратной связи?
4. Если любая система управления делится на две подсистемы (управляемую и управляющую), то зачем в кибернетической модели выделяют блок контроля? Что это - третья подсистема или нет?
5. В любой ли кибернетической системе можно выделить систему правления?
6. Какое понятие - «организация» ИЛИ «управление» - является более широким?
7. Какие воздействия на систему могут оказывать ее внешняя и внутренняя среда?
8. Как в практической деятельности можно использовать закон «необходимого разнообразия»?
9. Какие могут быть причины нарушения этого закона в социальных организациях?
Тест 6. Хороший ли вы руководитель?
Определите свое отношение к следующим утверждениям.
1. Мне нравится быть уверенным в том, что все задания четко определены и логически построены.
2. Меня мало интересуют формальная организация и формальное подчинение, я больше забочусь о том, чтобы работу выполняли наиболее осведомленные в этом люди.
3. Я считаю, что лучше создавать свободную, ненапряженную атмосферу и не слишком давить на людей.
4. Решая вопрос о повышении кого-либо должности, по моему мнению, необходимо учитывать стаж работы и финансовое положение этого человека.
5. для того чтобы успешно руководить, нужно держаться от коллектива несколько в стороне и не допускать панибратства.
6. Я сознательно поддерживаю у работников напряженность, которая, по моему личному мнению, способствует увеличению личности коллективной ответственности.
7. Я стремлюсь к тому, чтобы люди самостоятельно решали свои проблемы, даже если при этом они совершают ошибки.
8. Большая часть моей работы строится на неформальном, дружеском общении.
9. Примерно раз в неделю я лично хвалю кого-либо за хорошую работу.
10. Я предъявляю очень высокие требования к производительности труда.
11. Я не беру на веру чужие слова, практически все проверяю минимум дважды.
12. Я буду строг к любому сотруднику, который делает ошибки.
13. Я люблю поддерживать деловую атмосферу с минимумом неформального обращения и разговоров на работе.
14. Я немногого могу добиться от людей, у которых нет гордости от сознания того, что они хорошо выполняют свою работу.
15. Я не люблю, когда мои работники подражают моим действиям.
16. Я вознаграждаю своих работников в зависимости от производительности труда, не обращая внимания на стаж, должность и мое личное к ним отношение.
17. Мне потребовалось провести лишь несколько мероприятий и действий, чтобы поддерживать организацию в порядке.
18. Я считаю, что мои работники, прежде чем принять решение, должны посоветоваться со мной.
19. Я уверен, что руководитель должен стремиться к теплым дружеским отношениям со своими сотрудниками.
20. Я не люблю всевозможные правила и порядки и стараюсь ликвидировать их при любой возможности.
Возможные варианты ответов:
- вы полностью согласны с поставленным вопросом - 1 балл; - в основном согласны - 2;
- колеблетесь - 3;
- в основном не согласны - 4;
- абсолютно не согласны - 5 баллов.
Результаты заносятся в карту тестирования. для получения выводов заполняется приведенная ниже таблица. Чтобы получить данные для графы «Сумма», поменяйте результаты ответов на вопросы, отмеченные звездочкой (*), на противоположные (т. е. 1 становится 5, 2 - 4 и так далее для вопросов 2, 3, 4, 5, 12, 13, 14, 18, 20) и сложите полученные баллы в каждой строке. Для приведения к соответствующему процентному соотношению умножьте найденную сумму на указанный в той же строке коэффициент.
Таблица 4
Результаты тестирования
Показатель |
Вопрос |
Сумма |
Коэффициент |
% |
Организация |
1,2*, 17,20* |
|
4 |
|
Распределение |
7, 11, 15, 18* |
|
5 |
|
Требования |
3*,6,10,14* |
|
5 |
|
Поощрения |
4*, 9, 12*, 16 |
|
4 |
|
Поддержка |
5*,8,13*,19 |
|
5 |
|
Средний результат составляет примерно 50%. Если ваш результат по какому-либо показателю выше, то можно предположить, что вы: - руководите с помощью четкой системы правил и стандартных процедур (показатель «Организация»);
- с радостью передаете управленческие полномочия («Распределение ответственности»);
- предъявляете высокие требования к производительности труда своих работников «Требования»);
- хорошо вознаграждаете людей за их работу («Поощрения»);
- стремитесь к доверительным теплым отношениям со своими работниками «Поддержка»).