Практическая работа № 2 Построение «дерева целей». Системный анализ функций объекта

Цель работы - овладение навыками выявления целей и функций сложных социально-экономических и технических объектов на ос­нове использования системных методов.

Задание

1. для предложенной системы выявить не менее 8-10 функций, ее реализующих.

2. Среди функций определить основную и дополнительную функцию.

3. для заданной системы построить «дерево целей» с описанием основных уровней и принципов построения. Количество уровней ­от 5 до 8 (первый уровень - генеральная цель, второй – главные цели и т. д.).

Практическая работа № 3 Системный анализ экономических систем

Цель работы - овладение принципами системного подхода и системного анализа применительно к экономике в целом и ее отдель­ным подсистемам на основе выявления и анализа специфических свойств хозяйственных систем.

Задание

1. В качестве объекта исследования рассмотреть отрасль экономики страны (прил. 2). Выявить основные системные характеристики (функцию, цель, основные элементы, роль в социально-экономи­ческих процессах федерального масштаба).

2. Рассмотреть реальную хозяйственную ситуацию (желательно из последних событий в стране или регионе).

3. Проанализировать ситуацию с точки зрения системного подхода (ее причины, проблему, методы реализации, последствия, неучтен­ные факторы, с учетом мульти-параметрических характеристик).

При выполнении практической работы приветствуется использование различных методов системного анализа и подходов к решению поставленных задач.

Раздел 3. Социальная организация

Вопросы для самоконтроля

1. Какое понятие шире: социальная организация или социальная система?

2. Объясните механизм возникновения социально-экономической организации «потребность - цели - организация».

3. Можно ли назвать социальной системой убыточную фирму, но существующую продолжительное время при поддержке, напри­мер, государства?

4. Рассмотрите на примерах основные признаки социально-экономической организации.

5. Из каких уровней и факторов состоит внешняя среда организации?

6. Как практически можно определить пороговое значение факторов внешней среды для конкретной организации? Приведите примеры.

7. В чем заключается смысл формулировки «миссия организацию»? Что она должна в себя включать? Приведите примеры.

8. Чем стратегия отличается от целей организации? Приведите примеры стратегий. Как можно классифицировать организации по степени сложности, формализации и централизации управления? Приведите примеры.

9. Может ли децентрализация способствовать усилению внутрисистемных связей?

10. Каким образом персонал может рассматриваться как ресурс организации? Каким образом - как объект управления?

11. Относятся ли к персоналу организации менеджеры, которые являются субъектом в системе управления?

Тест 4. Сущность экономической организации

Пометить: правильное утверждение - «1»; неправильное утверждение - «О».

Оценка результатов:

19- 20 «отлично»;

17-18 «хорошо»;

15-17 «удовлетворительно»;

менее 15 правильных ответов - необходимо повторение.

1. Все организации вне зависимости от целей, типа и конечного результата имеют общие для всех сложных организаций характеристи­ки: ресурсы, зависимость от внешней среды, горизонтальное и вертикальное разделение труда, подразделения, необходимость управления.

2. По правовой форме можно выделить четыре типа организаций.

З. Неформальные организации - это зарегистрированные в уста­новленном порядке общественные и хозяйственные организации. Это объединение людей, связанных договором о своих правах и обязан­ностях. Могут иметь статус юридического или неюридического лица.

4. Формальные организации - незарегистрированные в государ­ственных органах власти. Это объединение людей, не связанных между собой формальными договоренностями о правах и обязанно­стях, они не регистрируются в государственных органах.

5. Все разнообразие организационно-правовых форм юридичес­ких лиц в России можно разделить на две группы: коммерческие организации и некоммерческие организации.

6. Коммерческие организации ставят своей целью удовлетворе­ние общественных потребностей.

7. Некоммерческие организации ставят своей целью получение прибыли в интересах учредителей или акционеров.

8. К коммерческим организациям относятся: хозяйственные товарищества и общества; производственные кооперативы; государственные, муниципальные унитарные предприятия.

9. К некоммерческим организациям относятся: потребительские кооперативы; общественные и религиозные организации; фонды; учреждения, ассоциации и союзы.

10. Визуальная модель современной организации, как правило, включает в себя внутренние элементы организации и внешнее окру­жение.

11. Цель организации - это образ компании, предназначение компании, ее кредо, выраженное словесно основное социально значимое функциональное назначение организации в долгосрочном периоде.

12. Миссия организации есть тот желаемый конкретный резуль­тат, на достижение которого направлены усилия организации.

13. При разработке целей необходимо помнить о противоречиво­сти целей отдельных элементов системы, системы и надсистемы, системы и ее внешнего окружения.

14. Стратегия - это долговременный замысел.

15. Структура организации - это основные процессы, которые, используя ресурсы, про изводят продукт или услугу.

16. Процессы бизнеса - это фиксированные взаимосвязи, которые существуют между подразделениями и работниками организации.

17. К деловой среде относится все, что, находясь за пределами организации, взаимодействует с ней и оказывает на нее непосред­ственное влияние в целом или на отдельные ее подразделения.

18. К макроокружению организации относят экономические ус­ловия в стране, регионе; политические условия; право; уровень тех­нологий; международные связи; социально-культурную среду; при­родно-географические условия; рынок; государство.

19. Жизненный цикл продукции - это период, в течение которо­го организация проходит такие стадии своего функционирования, как создание, рост, зрелость и упадок.

20. Жизненный цикл организации - это временной интервал, который включает время создания, продолжительность выпуска и время эксплуатации изделия потребителем.

Деловая игра «Управление социальной организацией»

Цель - определение основных качеств, присущих эффективному руководителю, выявление наличия у себя качеств руководителя.

План игры 1. Выполнение заданий. 2. Обобщение результатов, подведение итогов.

Задание 1. Составление портрета идеального руководителя (подчиненного). Все учащиеся делятся на три группы. Каждая группа выбирает своего лидера.

l-я группа составляет портрет идеального руководителя.

2-я группа составляет портрет идеального подчиненного.

3-я группа предлагает комплекс мер по укреплению трудовой дисциплины и сокращению текучести кадров в организации.

Через 30 мин лидеры каждой группы по очереди выносят на обсуждение результаты работы. При этом в обсуждении принимают участие и представители других групп. Преподаватель выступает в роли арбитра.

Составление портрета идеального руководителя (подчиненного). Все учащиеся делятся на три группы. Каждая группа выбирает свое­го лидера.

l-я группа составляет портрет идеального руководителя.

2-я группа составляет портрет идеального подчиненного.

3-я группа предлагает комплекс мер по укреплению трудовой дисциплины и сокращению текучести кадров в организации.

Через 30 мин лидеры каждой группы по очереди выносят на обсуждение результаты работы. При этом в обсуждении принимают участие и представители других групп. Преподаватель выступает в роли арбитра.

Задание 2. Тест «Могу ли Я быть предпринимателем?»

По приведенной ниже таблице найдите присущую вам характеристику каждого из указанных качеств, имеющих большое значение для занятия предпринимательской деятельностью, и оцените ее в баллах.

Таблица 2

Характеристики качеств

Качество	Проявление, баллы
	4	3	2	1
1. Инициатива	Люблю и стремлюсь получить дополнительные знания	Находчив, смекалист	Выполняю задания без указания руководителя	Безынициативен, жду указаний
2. Отношение к другим	Дружелюбное	Приятный в обхождении, вежливый	Иногда со мной трудно работать	Сварливый и некоммуника-бельный
3. Лидерство	Сильный и уверенный в себе	Умело отдаю эффективные приказы	Иногда проявляю инициативу	Человек второго плана
4. Ответст-венность	Проявляю ответственность всегда	Соглашаюсь с поручениями	Неохотно соглашаюсь с поручениями	Уклоняюсь от поручений
5. Организа-торские способности	Логичен, организован, пунктуален	Способный организатор	Средние организатор-ские способности	Плохой организатор
6. Решитель-ность	Принимаю решения быстро и точно	Основатель-ный, осторожный	Принимаю решения быстро, но часто ошибаюсь	Во всём сомневаюсь
7. Упорство	Целеустремлён-ный, не боюсь трудностей	Тружусь с постоянным усилием	Средний уровень упорства	Нет упорства

Суммируйте свои баллы и вы узнаете, есть ли у вас способности к предпринимательству. Если сумма составит:

25-28 баллов - у вас отличные способности;

21-24 - очень хорошие способности;

17-20 - хорошие способности;

13-16 - средние способности;

меньше 10 - лучше не браться за бизнес.