Самооценка личностИ

Цели занятия

1. Закрепление и углубление знаний по теории самооценки личности.

2. Изучение индивидуальных особенностей самооценки личности

Формы работы на занятии:

1. Ответы на вопросы, обсуждение основных терминов и понятиях по теме.

2. Работа с диагностическими методиками исследования самооценки.

Ответьте на вопросы

1.Что такое самооценка, уровень притязаний? Есть ли между ними связь?

2. Какой может быть самооценка? Что влияет на этот процесс?

3. Как формируется самооценка? Что влияет на этот процесс?

4. С какими трудностями в общении сталкивается человек с завышенной самооценкой? С заниженной?

5. Что такое самоуважение? От чего оно зависит?

Обсудите и запомните основные термины и понятия по теме

Самосознание – процесс осознания личностью самой себя во всем многообразии ее индивидуальных особенностей, осознание своей сущности и места в системе многочисленных общественных связей.

Самосознание – образ «Я» и отношение к себе.

Самооценка – оценка личностью самой себя, свои возможностей, качеств и места среди других людей.

Уровень притязаний личности – характер целей, которые личность выбирает среди значимых для неё объектов. Чем труднее, сложнее цель, тем выше уровень притязаний.

Выполните диагностическую методику

Методика с.А. Будасси

Каждый человек имеет определенный идеал как совокупность наиболее ценных свойствах личности. На эти качества люди ориентируются в процессе самовоспитания. У разных людей идеалы различны, а потому не совпадают и результаты самовоспитания. Какой идеал имеется у вас и в какой мере вы похожи не него? Разобраться в этом и оценить себя вам поможет следующее задание.

Инструкция

1. Разделите лист бумаги на четыре равные части, обозначьте каждую часть римскими цифрами I, II, III, IV.

2. Ниже даны четыре набора слов (табл. 6), характеризующих положительные качества людей. Вы должны в каждом наборе качеств выделить те, которые более значимы и ценны для вас лично, которым вы отдаете предпочтение перед другими. Какие это качества и сколько их, каждый решает сам.

3. Внимательно прочитайте слова первого набора качеств. Выпишите в столбик наиболее ценные для вас качества вместе с их номерами, стоящими слева. Теперь приступайте ко второму набору качеств — и так до самого конца. В итоге вы должны получить четыре набора идеальных качеств.

4. Внимательно рассмотрите качества личности, выписанные вами из первого набора, и найдите среди них такие, которыми вы обладаете реально. Обведите цифры при них кружком. Теперь переходите ко второму набору качеств, затем к третьему и четвертому.

Таблица 6

Качества личности

I. Межличностные отношения, общение	II. Поведение	III. Деятельность	IV. Переживания, чувства
1. Вежливость . 2. Заботливость 3. Искренность. 4. Коллективизм 5. Отзывчивость 6. Радушие 7. Сочувствие 8. Тактичность 9. Терпимость 10. Чуткость 11. Доброжелательность 12. Приветливость 13. Обаятельность 14. Общительность 15. Обязательность 16. Ответственность 17. Откровенность 18. Справедливость 19. Покладистость 20. Требовательность	1. Активность 2. Гордость 3. Добродушие 4. Порядочность 5. Смелость 6. Твердость 7. Уверенность 8. Честность 9. Энергичность 10. Энтузиазм 11. Добросовестность 12. Инициативность 13. Интеллигентность 14. Настойчивость 15. Решительность 16. Принципиальность 17. Самокритичность Самостоятельность 19. Уравновешенность 20.Целеустремленность	1.Вдумчивость 2.Деловитость 3.Опытность 4.Понятливость 5.Динамичность 6. Собранность 7.Точность 8. Трудолюбие 9. Увлеченность 10. Усидчивость 11. Аккуратность 12. Внимательность 13. Дальновидность 14. Дисциплинированность 15. Исполнительность 16. Любознательность 17. Находчивость 18. Последовательность 19. Работоспособность 20. Скрупулезность	1. Бодрость 2. Бесстрашие 3. Веселость 4. Душевность 5. Милосердие 6. Нежность 7. Свободолюбие 8. Сердечность 9. Страстность 10. Стыдливость 11. Уравновешенность 12. Восторженность 13. Жалостливость 14. Жизнерадостность 15. Любвеобильность 16. Оптимистичность 17. Сдержанность 18. Стрессоустойчивость 19. Хладнокровность 20. Чувствительность

Обработка и интерпретация результатов

1. Подсчитайте, сколько вы нашли у себя реальных качеств (Р).

2. Подсчитайте количество идеальных качеств, выписанных вами (И), а затем вычислите их процентное отношение по формуле , где П - коэффициент самооценки. Результаты сопоставьте с оценочной шкалой (Табл. 7). Вывод запишите словами.

Таблица 7

Оценочная шкала к методике С.А. Будасси

Уровни само оценки Пол	Очень низкий	Низкий	Ниже среднего	Средний	Выше среднего	Высокий	Очень высокий
Мужчины	0-10	11-34	35-45	46-54	55-63	64-66	67
Женщины	0-15	16-37	38-46	47-56	57-65	66-68	69