- •«Экономика труда»
- •Тема 1. Труд как основа жизнедеятельности общества(1 занятие)
- •Тема 2. Общественная организация труда и её основные исторические типы (1 занятие)
- •Тема 3. Продуктивность (производительность) и оплата труда
- •Тема 4. Трудовые ресурсы, человеческие ресурсы, трудовой потенциал
- •Экономика и социология труда: учебник / Под ред. Проф. Кибанова а.Я. – м.: инфра-м, 2007. – Глава 2.
- •Тема 5. Качество рабочей силы и инвестиции в человеческий капитал
- •Тема 6. Рынок труда, его регулирование государством и роль профсоюзов на рынке труда
- •Тема 7. Занятость населения и безработица
- •Тема 8. Трудовая мобильность населения
- •Тема 9. Денежные доходы населения, их дифференциация
- •Тема 10. Качество и уровень трудовой жизни
- •Экономика труда/ Под ред. Винокурова м.А., Горелова н.А. – сПб.: Питер, 2007. - с. 274-314.
- •Тема 11. Социальное партнерство и рынок труда
- •Тема 12. Международные стандарты в регулировании социально-трудовых отношений и роль мот
Тема 4. Трудовые ресурсы, человеческие ресурсы, трудовой потенциал
Вопросы для обсуждения
Структура и воспроизводство населения и трудовых ресурсов.
Структура формирования трудовых ресурсов.
Специфика человеческих ресурсов. Структура систем управления человеческими ресурсами.
Понятие и оценка трудового потенциала.
Управление процессом формирования и использования трудового потенциала.
Практические задания
Задача 10. В регионе проживает 4 млн. чел., в т. ч. 48% мужского населения. В рабочем возрасте мужчин 54%, женщин - 55%, в послерабочем возрасте мужчин - 16%, женщин - 13%. В послерабочем возрасте продолжают трудовую деятельность мужчины 15% и женщины 10%. В рабочем возрасте всеми видами деятельности мужчины заняла на 92,7% и женщины - на 89%.
Определить показатель незанятости трудовых ресурсов.
Задача 11. В регионе проживает 4 млн. чел., в т. ч. 48% мужского населения. В рабочем возрасте мужчин 54% , женщин 55%, в послерабочем возрасте мужчин 16%, женщин 13%. В послерабочем возрасте продолжают трудовую деятельность мужчины 15% и женщины 10%. В рабочем возрасте мужчины заняты: 85% в общественном хозяйстве, 5% обучением с отрывом от производства, 1,5% в Вооруженных Силах и 1,2% - в подсобном хозяйстве; соответственно женщины: 80% в общественном хозяйстве, 7% обучением и 2% в подсобном хозяйстве.
Определить показатель занятости трудовых ресурсов.
Задача 12. В регионе проживает 4 млн. чел., в т. ч. 48% мужского и 52% женского населения. В рабочем возрасте мужчин 54%, женщин 55%. Из числа мужчин в рабочем возрасте находятся на обучении с отрывом от производства 5%, в Вооруженных Силах - 1,5% и заняты домашним хозяйством 1,2%; из числа женщин соответственно на обучении 7% и заняты домашним хозяйством 2%.
Определить экономически активное население в рабочем возрасте.
Задача 13. В регионе проживает 4 млн. чел., в т. ч. 48% мужского и 52% женского населения. В рабочем возрасте мужчин 54%, женщин 55%. Из числа мужчин в рабочем возрасте находится на обучении с отрывом от производства 5%, в Вооруженных Силах 1,5%, из числа женщин - на обучении 7%.
Определить трудоактивное население в рабочем возрасте.
Задача 14. В регионе проживает 4 млн. чел., в т. ч. 48% мужского и 52% женского населения. Возрастные группы у мужчин: дорабочий -30%, рабочий - 54%, послерабочий - 16%; у женщин соответственно: 32%, 55% и 13%. В послерабочем возрасте продолжают трудовую деятельность 15% мужчин и 10% женщин.
Определить трудовые ресурсы региона.
Контрольные вопросы
Что такое воспроизводство рабочей силы?
Что понимается под полной занятостью?
В чем сущность государственного регулирования занятости?
Какое место формирования трудового потенциала в системе управления трудом?
Каким образом планируется потребность в человеческих ресурсах?
Как Вы понимаете процесс развития человеческих ресурсов?
Какова роль различных характеристик занятости в обеспечении её стабильности?
Задания для самостоятельной работы
Факторы, определяющие распределение и перераспределение рабочей силы.
Факторы, определяющие эффективность использования рабочей силы.
Показатели эффективности использования рабочей силы.
Различие понятий «профессионализм» и «квалификация».
Факторы, повышающие заинтересованность предприятий и отдельных работников в поддержании стабильной занятости.
Роль различных характеристик занятости в обеспечении гибкости режима рабочего времени.
Рекомендуемая литература