- •Теория горения и взрыва
- •Барнаул
- •1. Вводная часть
- •1.1. Цели освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
- •1.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Содержание учебной дисциплины
- •2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины
- •2.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •2.2.3. Лабораторный практикум
- •2.2.4. Примерная тематика рефератов
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.3.1. Виды срс
- •2.3.2. График самостоятельной работы студента
- •2.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •2.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств (обязательный раздел)
- •2.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.5.1. Основная литература (обязательный раздел)
- •2.5.2. Дополнительная литература (обязательный раздел)
- •2.7. Образовательные технологии (обязательный раздел)
1.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих профессиональных (ПК) компетенций:
ПК-16 – способность анализировать механизмы воздействия на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов;
ПК-17 – способность определять опасные, чрезвычайно опасные, зоны приемлемого риска;
Детальное описание изложено в Карте компетенций дисциплины.
2. Основная часть
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
|||||
№ 5 |
№ |
№ |
№ |
||||
часов |
часов |
часов |
часов |
||||
Аудиторные занятия (всего) |
54 |
54 |
|
|
|
||
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
||
Лекции (Л) |
30 |
30 |
|
|
|
||
Практические занятия (ПЗ), Семинары (С) |
12 |
12 |
|
|
|
||
Лабораторные работы (ЛР) |
12 |
12 |
|
|
|
||
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего) |
54 |
54 |
|
|
|
||
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
||
Курсовой проект (работа) |
КП |
|
|
|
|
|
|
КР |
|
|
|
|
|
||
Другие виды СРС: |
- |
- |
- |
- |
. |
||
Расчетно-графические работы |
38 |
38 |
|
|
|
||
Реферат |
16 |
16 |
|
|
|
||
СРС в период промежуточной аттестации |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
Вид промежуточной аттестации |
зачет (3), зачет с оценкой (30) |
|
|
|
|
|
|
экзамен (Э) |
Экзамен |
|
|
|
|
||
|
|
||||||
ИТОГО: Общая трудоемкость |
часов |
108 |
|
|
|
||
зач. ед. |
3 |
|
|
|
2.2. Содержание учебной дисциплины
2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины
№ раздела |
Наименование раздела учебной дисциплины |
№ семестра |
Содержание раздела в дидактических единицах |
1. |
Химическая термодинамика горения и взрыва |
5 |
|
2. |
Кинетика самоускоряющихся реакций и условия теплового и цепного самовоспламенения
|
5 |
5. Основные представления теории цепных реакций. Условия ускорения реакции и обрыв цепи. Механизм действия ингибиторов цепных реакций. Основы закономерности кинетики цепных процессов. Начальное инициирование активных центров. Кинетика цепных реакций водорода с кислородом, окисление оксида углерода и углеводородов. Роль цепных реакций в тепловом самовоспламенении. |
3 |
Теория горения газовоздушных и паровоздушных смесей
|
5 |
|
4 |
Теория горения дисперсных горючих материалов |
5 |
3. Теория горения металлических материалов. Основные кинетические законы окисления металлов и их роль в механизме теплового самовоспламенения. Математическая модель воспламенения одиночной частицы металла. Оценка защитных свойств оксидных пленок и причины их потери при повышении температуры. Особенности воспламенения сплавов. Распространение горения по слою и аэровзвесям порошков металлов и сплавов. Роль степени окисленности и условий образования оксидных пленок |
5 |
Явление взрыва и общая характеристика взрывчатых систем
|
5 |
1. Понятие о горении и взрыве, классификация взрывных процессов, классификация взрывчатых систем. Основные источники энергии взрыва. Использование взрыва в технике. Условия образования взрывоопасных систем в технологических процессах. Условия и причины возникновения случайных взрывов в промышленности и их последствия. 2. Основные условия протекания химической реакции в форме взрыва. Основы прогнозирования потенциальной взрывоопас-ности веществ и материалов. Экзотермичность и скорость реакции как факторы, определяющие возможность распространения горения и взрыва. Скорость газообразования и способность химического превращения к самораспространению как факторы, определяющие разрушающее действие взрыва. Принцип Харитона.
|
6 |
Гидродинамическая теория ударной волны и параметры распространения ударных волн в воздухе и конденсированных средах
|
5 |
1. Элементарная теория ударных волн. Основные зависимости. Адиабата Гюгонио. Особенности ударного сжатия. Прямая и косая волна. Акустическая теория ударных волн. Учет процессов диссипации и ионизации. Параметры ударных волн при их сложении.
|
7 |
Теория детонации газов и конденсированных взрывчатых систем
|
5 |
|
8 |
Инициирование горения и взрыва
|
5 |
расчетных методов. |
9 |
Работа и разрушающее действие взрыва |
5 |
2. Основные факторы разрушающего действия ударных волн. Элементы теории подобия при взрывах. Особенности использования теории подобия для газовоздушных, пылевоздушных и конденсированных взрывчатых систем. |