- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «волгоградский институт экономики, социологии и права»
- •Рабочая программа дисциплины
- •030900 – Юриспруденция
- •(Подпись) (ф.И.О.)
- •Цели освоения дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины.
- •4. Структура учебной дисциплины.
- •5. Содержание дисциплины (очная форма обучения).
- •5.1. Тематический план. Тематический план дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •5.2. Содержание лекционных занятий.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •5.3. Содержание практических (семинарских) занятий.
- •«Дополнительная литература»
- •«Дополнительная литература»
- •«Дополнительная литература»
- •«Дополнительная литература»
- •«Дополнительная литература»
- •«Дополнительная литература»
- •«Дополнительная литература»
- •«Дополнительная литература»
- •«Дополнительная литература»
- •«Дополнительная литература»
- •5.4. Самостоятельная работа студента.
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов
- •1. Какой троп используется в предложении:
- •2. В каком из следующих предложений употреблена метонимия?
- •3. В каком предложении употреблена синекдоха?
- •5. Сколько изобразительно-выразительных средств языка употреблено в следующем предложении?
- •6. В каких предложениях нет параллелизма?
- •7. Прочтите следующие предложения. Какая анафора встретилась в них: звуковая, словообразовательная, лексическая, синтаксическая?
- •Наиболее частые ошибки, связанные с нарушением лексической нормы
- •Используя толковые словари и словари паронимов продолжите толкования следующих слов:
- •Темы рефератов
- •5.5. Образовательные технологии.
- •Промежуточный тест по русскому языку и культуре речи
- •Промежуточный тест по русскому языку и культуре речи для I курса
- •Тест по русскому языку и культуре речи для I курса
- •Промежуточный тест по русскому языку и культуре речи для I курса
- •Промежуточный тест по русскому языку и культуре речи для I курса
- •Поставьте ударение в словах.
- •Исправьте ошибки в предложениях.
- •Директору автобазы №5
- •Промежуточный тест по русскому языку и культуре речи для I курса
- •Промежуточный тест по русскому языку и культуре речи для I курса
- •Промежуточный тест по русскому языку и культуре речи для I курса
- •Промежуточный тест по русскому языку и культуре речи для I курса
- •5. Поставьте, где необходимо, запятые в предложениях с вводными словами и конструкциями.
- •6. Поставьте, где необходимо, запятые в сложноподчиненном предложении.
- •Электронный тест по русскому языку и культуре речи для I курса 2010–2011 уч. Год.
- •Вопросы к зачету
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «волгоградский институт экономики, социологии и права»
Кафедра ___МЕЖФАКУЛЬТЕТСКИХ ДИСЦИПЛИН____
(наименование кафедры)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_____________ А. В. Юсупов
«____» ____________2011___г.
Рабочая программа дисциплины
«РУССКИЙ ЯЗЫК и КУЛЬТУРА РЕЧИ» ____________________________________________________
(наименование дисциплины)
Направление подготовки
030900 – Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника – бакалавр
Форма обучения _____________очная________________
(очная, заочная)
Волгоград 2011 г.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки
030900 Юриспруденция (квалификация (степень) бакалавр), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. № 464 и учебного плана по направлению подготовки 030900 Юриспруденция 2011 г.;
Составитель учебной программы:
доцент кафедры межфакультетских дисциплин НОУ ВПО ВИЭСП
к.ф.н. С.А. Жукова
(должность, ученое звание, степень) (Ф. И.О.)
Учебная программа утверждена на заседании кафедры
межфакультетских дисциплин
(наименование кафедры)
Протокол № ___ от «___» ____________ 20_ г.
Заведующий кафедрой __________________ _____Т.А. Ионова____
(Подпись) (ф.И.О.)
Одобрено Учебно-методическим советом НОУ ВПО «ВИЭСП»
Протокол № ___ от «___» _____________ 20_ г.
Цели освоения дисциплины.
Целями освоения дисциплины «Русский язык и культура речи» являются формирование и развитие различных аспектов речевой культуры (нормативного, коммуникативного, этического), а также речевой компетенции специалиста – участника профессионального общения на русском языке, формирование современной языковой личности.
Задачи данной дисциплины заключаются в целенаправленной подготовке специалистов, имеющих представление о русском языке, его богатстве, ресурсах, структуре, формах реализации; о речи как инструменте эффективного общения.
В результате изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» студент должен знать:
роль языка и его функции в жизни общества; понятие о языке как знаковой системе; различие понятий язык и речь; устную и письменную разновидности литературного языка; нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения. Понятие речевого общения; речевое взаимодействие и основные единицы общения. Коммуникативные качества речи (правильность, точность, логичность, чистота, выразительность, богатство, уместность). Словари как универсальные пособия по культуре речи. Типы словарей. Языковую норму, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Типы норм: орфоэпические, лексические, морфологические, синтаксические нормы. Нормы орфографии и пунктуации. Функционально-стилевую окраску слова и ее виды; стили современного русского литературного языка; классификацию функциональных стилей. Функциональные стили современного русского языка. Научный стиль; специфику использования элементов различных языковых уровней в научной речи; речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Виды аналитической обработки текстового материала (реферат, конспект, аннотацию, рецензию). Официально-деловой стиль, сферу его функционирования, основные подстили, жанровое разнообразие. Публицистический стиль и его основные подстили. Функции публицистического стиля и его характерные особенности. Жанровые дифференциации и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Разговорную речь и условия ее функционирования в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Роль внеязыковых факторов. Понятие документа и его композиционно-языковые особенности. Классификацию документов по характеру (личные, служебные) и по назначению (организационно-распорядительные и информационно-справочные); реквизиты как отдельные элементы содержания и формуляр как совокупность реквизитов. Специфику некоторых видов личных (заявление, расписка, доверенность, характеристика, резюме) и служебных (приказ, протокол) документов. Деловое письмо как особый эпистолярный жанр речи. Требования, предъявляемые к официальной переписке. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Языковые и композиционные особенности делового письма. Языковые формулы официальных документов. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Типичные ошибки в языке и стиле деловой корреспонденции. Устную форму делового общения. Рекламу в деловой речи. Спор. Классификацию споров. Основные виды аргументов. Сущность понятий оратор и аудитория. Культуру речевого общения оратора и аудитории. Риторические приемы. Композицию публичного выступления. Виды публичных выступлений. Особенности устной публичной речи (ее лингвистические особенности и сферу функционирования). Коммуникативные качества публичной речи (понятность, информативность и выразительность). Основные этапы подготовки речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления.
В результате изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» должен уметь:
делать правильный выбор речевых средств из возможных вариантов и строить собственную речь с учетом таких качеств, как правильность, точность, логичность, чистота, уместность, богатство и выразительность; составлять личные деловые документы в учебно-профессиональной сфере: заявление, доверенность, расписку, автобиографию, резюме; при необходимости участия в спорах выявлять предмет спора, вырабатывать стратегию и тактику аргументации и находить оптимальные способы убеждения оппонента; отвечать на вопросы.
В результате освоения дисциплины «Русский язык и культура речи студент должен владеть: нормами современного русского языка и фиксировать их нарушения; правилами русского речевого этикета и невербальной коммуникации (мимикой, жестами, дистанцией общения) в учебно-профессиональной и официально-деловой сферах общения; качествами хорошей речи; навыками анализа и устранения речевых ошибок, литературной формой современного русского языка.