- •Методологический раздел
- •Проблема и проблемная ситуация.
- •1.2. Определение объекта и предмета исследования.
- •Постановка целей и задач исследования
- •Выдвижение гипотезы
- •Основные понятия, их интерпретация и операционализация
- •1. Ценностные ориентации
- •2. Идентификация.
- •3. Мотив.
- •4. Безработица.
- •5. Социализация.
- •6. Политическая социализация.
- •7. Социально-психологический климат.
- •8. Адаптация.
- •9. Девиантное поведение.
- •10. Молодежная субкультура, досуг.
- •11. Занятость.
- •12. Профессия.
- •13. Социально-демографические характеристики
- •2. Процедурный раздел
- •2.1. Описание методов сбора информации, способов обработки и анализа
- •2.2. Определение выборочной совокупности исследования
- •2.3. Рабочий план исследования
- •2.4 Инструментарий могилевский институт региональных социально-политических исследований
- •Заранее благодарим за участие в исследовании.
- •1. Как бы вы оценили успешность своей жизни?
- •2. Назовите наиболее важные для вас слагаемые успешности жизни:
- •4. С какой категорией, по материальному положению, вы себя соотносите?
- •5. Вашего ежемесячного семейного дохода хватает:
- •6. Ощущаете ли вы себя взрослым человеком?
- •9. Как вы думаете, имеет ли перспективы профессия, по которой вы сейчас рабо-
- •10. Если бы представилась возможность выбора профессии, избрали бы вы свою
- •12. На предприятии какой формы собственности вы предпочли бы работать?
- •17. Какой тип экономического развития наиболее предпочтителен для нашей страны?
- •21. Источники получения информации об интересующих вас экономических, полити
- •27. Какой тип жилья вы хотели бы иметь?
- •28. Ваш личный доход в месяц (в руб.) ___________________________________________________
- •29. Какие существенные недостатки вы видите в себе? (отметьте не более 3-х вариантов)
- •30. Хотелось бы вам жить так, как живут ваши родители?
- •34. Ваше любимое музыкальное направление?
- •35. Что вас, возможно, не устраивает в организации дискотек в вашем населенном
- •38. Чье мнение для вас наиболее значимо по важным жизненным вопросам?
- •39. Собираетесь ли вы в ближайшее время повышать уровень своего образования?
- •40. Как изменилось ваше материальное положение за последний год?
- •50. Как часто вы употребляете алкоголь?
- •57. Дайте, пожалуйста, оценку своему трудовому (учебному) коллективу:
- •58. При решении своих социально-экономических проблем вы полагаетесь:
- •60. Выделите, пожалуйста, три приоритетные направления для нашего современно
- •61. Как вы полагаете, в обществе собственность должна быть:
- •72. Назовите три основных фактора, привлекающие вас при выборе вашей будущей
- •73. Как вы себя чувствуете в современной жизни?
- •76. Как вы считаете, можно ли в наше время прожить честно, не нарушая закон?
- •77. Удовлетворены ли вы своим нынешним материальным положением?
- •78. Если вас не удовлетворяет материальное положение, то как вы его планируете
- •79. Как вы относитесь к человеку, который добивается материального благополу-
- •80. Как вы относитесь к употреблению наркотиков?
- •81. Сможете ли вы пойти на нарушение закона, чтобы обеспечить свое благопо-
- •82. Кого вы могли бы назвать своим идеалом?
- •100. Ваш возраст:
7. Социально-психологический климат.
- оценка успешности собственной жизни (складывается весьма удачно, больших успехов нет, но в главном все нормально, жизнь складывается неудачно, жизнь такая, что и жить не хочется, затрудняюсь ответить) – номинальная шкала, закрытый вопрос.
- обозначение собственных недостатков (лень, неумение общаться, пассивность, вспыльчивость, безответственность, низкая культура, несобранность, нерешительность, стеснительность и т.д.) – номинальная шкала, полузакрытый вопрос.
- характерное в последнее время психологическое состояние – оптимизм, активность и желание действовать, неуверенность в будущем, одиночество, растерянность, обида на окружающих, спокойствие, усталость от проблем, веселье (часто, иногда, почти никогда) – порядковая шкала, закрытый вопрос.
- оценка коллектива (очень дружный коллектив, коллектив распадается на отдельные группы, коллектива нет просто работают вместе и др.) – номинальная шкала, полузакрытый вопрос.
- ощущение в разных социальных группах – в семье, с родителями, в трудовом или учебном коллективе, среди друзей, в своем населенном пункте, в обществе в целом (хорошо, не всегда хорошо, плохо) – порядковая шкала, закрытый вопрос.
8. Адаптация.
- хочется ли жить так, как живут родители (да, да но не во всем, нет) – порядковая шкала, закрытый вопрос.
- самоопределение взрослым человеком (да, частично, нет) – порядковая шкала, закрытый вопрос.
- удовлетворенность материальным положением (полностью удовлетворен, частично удовлетворен, полностью не удовлетворен, затрудняюсь ответить) – порядковая шкала, закрытый вопрос.
- каким способом планируют изменить материальное положение (повысить квалификацию, заняться бизнесом, получить более перспективную профессию, поменять место работы, поехать на заработки за границу, вступить в брак с состоятельным человеком, получить наследство, поехать в сельскую местность для занятия сельхозпроизводством и т.д.) – номинальная шкала, полузакрытый вопрос.
- ощущение в современной жизни (полностью комфортно, в основном комфортно, полностью дискомфортно, затрудняюсь ответить) – порядковая шкала, закрытый вопрос.
9. Девиантное поведение.
- отношение к человеку, добивающемуся материального благополучия незаконным путем (одобрение, безразличие, ничего хорошего в нем не видит, как к преступнику, затрудняюсь ответить) – номинальная шкала, закрытый вопрос.
- вероятность пойти на нарушение закона (несомненно да, скорее да чем нет, несомненно нет, затрудняюсь ответить) – порядковая шкала, закрытый вопрос.
- отношение к употреблению наркотиков (это особый стиль жизни, человек сам вправе распоряжаться своей жизнью, это вред для человека и для общества, это не главная общественная проблема на фоне других, не задумывались об этом, затруднились ответить) – номинальная шкала, закрытый вопрос.
- частота употребления спиртного (почти не употребляют, иногда по праздникам, часто, всегда когда есть возможность, бывают запои) – частично упорядоченная шкала, закрытый вопрос.