- •Практичне заняття №10 Тема: «Неспецифічні фактори захисту організму від мікроорганізмів»
- •Актуальність теми:
- •Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
- •Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •Зміст теми:
- •Рекомендації для оформлення протоколу
- •5.1. Схема титрування лізоциму в слині
- •5.3. Вивчити явище незавершеного фагоцитозу на демонстраційних препаратах.
- •6. Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №11 Тема: «Серологічні реакції (1 заняття)»
- •1. Актуальність теми:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •5. Зміст теми.
- •Рекомендації для оформлення протоколу.
- •5.1. Реакція аглютинації на склі
- •5.2. Розгорнута реакція аглютинації, яка поставлена з метою серологічної ідентифікації культури бактерій
- •5.4. Препарати імунних діагностичних сироваток.
- •6. Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №12 Тема: «Серологічні реакції (2 заняття)»
- •Актуальність теми:
- •Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція). Дивись практичне заняття №10.
- •Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •5. Зміст теми:
- •Рекомендації для оформлення протоколу.
- •5.1. Облік поставленої на попередньому занятті реакції аглютинації з метою серологічної ідентифікації культури бактерій.
- •5.2. Постановка реакції аглютинації з метою виявлення антитіл в сироватці хворого з підозрою на черевний тиф та паратифи а та в.
- •5.3. Принцип постановки та облік результатів реакції непрямої гемаглютинації (рнга), поставленої з метою серологічної діагностики.
- •5.4. Постановка реакції імунного гемолізу.
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття №13 Тема: «Серологічні реакції з мітками»
- •1.Актуальність теми:
- •Конкретні цілі:
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція). Дивись практичне заняття №10.
- •Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •5. Зміст теми:
- •Рекомендації для оформлення протоколу.
- •5.1.Проведення обліку реакції Відаля, що поставлена з метою визначення ат в сироватці крові хворого проти збудників черевного тифу та паратифів а і в.
- •5.2. Постановка реакції зв’язування комплементу (рзк) з метою виявлення антитіл в досліджуваній сироватці.
- •5.4. Провести облік іфа, що була поставлена з метою виявлення нВsAg у сироватці крові хворих з підозрою на вірусний гепатит в (демонстраційна робота).
- •6. Питання для самоконтролю.
- •Практичне заняття №14 Тема: «Вакцини та імунні сироватки».
- •1.Актуальність теми:
- •Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •Зміст теми:
- •Рекомендації для оформлення протоколу.
- •6. Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття №15 Тема: «Сучасні методи мікробіологічної діагностики інфекційних захворювань»
- •1. Актуальність теми.
- •Конкретні цілі
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція). Дивись практичне заняття №10.
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •5. Зміст теми.
- •Рекомендації для оформлення протоколу
- •6. Питання для самоконтролю.
- •7. Рекомендована література
4.2. Теоретичні питання до заняття:
Філогенетичні особливості формування імунної системи тварин.
Центральні та периферичні органи імунної системи, їх функції
Імунокомпетентні клітини, їх функції.
Дати визначення поняттям: антигени, антигенність
Антигенна будова бактеріальної клітини на прикладі E.coli
Будова та функції імуноглобулінів
Особливості взаємодії антигенів та антитіл
Серологічні реакції, відмінності простих та складних СР.
Цілі серологічних реакцій
Компоненти серологічної реакції, поставленої з метою сероідентифікації
Реакція аглютинації - визначення
Реакція преципітації - визначення
Імунні діагностичні сироватки, використання та етапи їх отримання.
4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
Здійснити постановку реакції аглютинації на склі із адсорбованими сироватками, провести її облік.
Здійснити постановку реакції преципітації в рідкій фазі, провести її облік.
Поставити розгорнуту реакцію аглютинації з метою сероідентифікації культури бактерій.
Вивчити зразки імунних діагностичних сироваток.
5. Зміст теми.
На практичному занятті студенти мають ознайомитися із поняттям серологічних реакцій, визначити мету постановки та компоненти СР, ознайомитись із особливостями реакцій аглютинації та преципітації. Студенти проводять постановку реакцій аглютинації на склі із адсорбованими сироватками та преципітації в рідкій фазі, здійснюють облік. Розбирають особливості обліку розгорнутої реакції аглютинації, проводять постановку розгорнутої РА з метою серологічної ідентифікації. Виконані завдання студенти заносять в протокол та підписують його у викладача.
Рекомендації для оформлення протоколу.
5.1. Реакція аглютинації на склі
Матеріали:
Культура бактерій
Адсорбована імунна діагностична сироватка для РА на склі
0,5% розчин NaCl
Предметне скло, бак. петля
Хід роботи:
Облік результаті: Позитивна реакція – утворення аглютинату.
5.2. Розгорнута реакція аглютинації, яка поставлена з метою серологічної ідентифікації культури бактерій
Матеріали:
Культура бактерій (суспензія)
Імунна діагностична сироватка в робочому розведенні (1:50), титр - 1:3200
0,5% розчин NaCl
Пробірки, піпетки
Хід роботи:
Облік результатів. Позитивний результат – утворення аглютинату;
Попередній облік проводиться через 2 години, остаточний – через 18-24 години.
5.3. Реакція преципітації в рідкій фазі.
Матеріали: Антиген (преципітиноген);
Сироватка (преципітин) - №1, №2, контрольна (№3);
Піпетки;
Хід роботи:
Облік результатів.
Позитивна реакція – утворення кільця преципітація (помутніння).
5.4. Препарати імунних діагностичних сироваток.
6. Питання для самоконтролю.
Які органи імунної системи відносяться до центральних та периферичних, їх функції?
Які клітини відносяться до імунокомпетентних, їх функції?
Які клітини приймають участь у синтезі антитіл, характер їх кооперації?
Дати визначення поняттям: антигени, антигенність.
Які антигени має бактерія (на прикладі E.coli)?
Будова та функції імуноглобулінів.
Що таке серологічні реакції, відмінності простих та складних СР?
З якою метою може бути поставлена серологічна реакція?
Реакція аглютинації – визначення.
Реакція преципітації – визначення.
Які складові простих СР?
Які етапи включає в себе отримання імунних діагностичних сироваток?