- •Федеральное агентство по образованию
- •Социология Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект)...52
- •1.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •1.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •1.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •1.5. Советы по подготовке к зачету
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1.Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине.
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Формы контроля
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины
- •Объем учебных часов по дисциплине Дневное обучение
- •Заочное обучение
- •Заочное обучение (идо)
- •2.2. Содержание отдельных тем учебной дисциплины “социология”.
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект).
- •Тема 2. Социология как наука.
- •Тема 3. Общество и мировая система
- •Тема 4. Социальные институты общества.
- •Тема 5. Социальные группы и общности
- •Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 7. Личность и общество.
- •Тема 8. Культура как фактор социальных изменений.
- •Тема 9. Социальные взаимодействия и коллективное поведение
- •2.7. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •2.7.1.Список вопросов для подготовки к зачету (экзамену)
- •2.7.2. Список основной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания для выполнения контрольных работ
- •1. Общие положения методических указаний по выполнению контольных работ
- •2. Инструкция по выполнению контрольной работы.
- •2.1. Правила выбора варианта контрольной работы
- •3.Структура контрольной работы
- •4. Задания для выполнения контрольной работы Вариант 1.
- •1.Теоретическое задание.
- •Вариант №2
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант №3
- •1. Теоретическое задание.
- •2. Тестовое задание.
- •Вариант № 4.
- •Теоретическое задание.
- •Вариант № 5.
- •1.Теоретическое задание.
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант № 6
- •1.Теоретическое задание.
- •2.Тестовое задание.
- •Вариант № 7.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание
- •Вариант № 8.
- •Вариант № 9.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание
- •Вариант № 10.
- •Теоретическое задание.
- •Тестовое задание.
- •5. Правила установления балловой оценки выполнения контрольной работы
- •6. Процедура оценки контрольной работы
- •Раздел 4. Тексты лекций по учебной дисциплине
- •Тема 1. Возникновение и развитие социологии (исторический аспект).
- •1.2. Классические и современные социологические теории
- •1.3. Социология в России.
- •Тема 2. Социология как наука.
- •2.2. Структура социологии как научной дисциплины.
- •Социологическая методология.
- •Тема 3. Общество и мировая система
- •Тема 4. Социальные институты общества
- •Понятие и функции социальных институтов общества.
- •Возникновение и изменение социальных институтов.
- •Характеристика важнейших социальных институтов общества.
- •Тема 5. Социальные общности и группы.
- •5.1. Многообразие социальных общностей.
- •5.2. Социальные группы и их классификация.
- •5.3.Социальная организация
- •Тема 6. Социальная стратификация и мобильность
- •6.1. Социальная структура и социальная стратификация. Социальное неравенство.
- •6.2. Понятие и виды социальной мобильности
- •6.3. Стратификационная модель современного западного общества
- •6.4. Социальная стратификация российского общества
- •Тема 7. Личность и общество
- •Личность как объект социологического анализа
- •7.2.Социализация личности: основные теории и средства
- •7.3. Ролевая концепция личности
- •7. 4. Социальные нормы и проблемы отклоняющегося поведения
- •Тема 8. Культура как фактор социальных изменений
- •8.1.Понятие и функции культуры.
- •8.3.Культурная динамика
- •Тема 9. Социальные взаимодействия и коллективное поведение
- •9.1. Понятие и формы социального взаимодействия
- •9.2.Коллективное поведение
- •9.3. Социальные движения как фактор социальных изменений
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Материалы тестовой системы Тестовые задания к теме № 1.
- •Тестовые задания к теме № 2.
- •Тестовые задания к теме № 3.
- •Тестовые задания к теме № 4.
- •Тестовые задания к теме № 5.
- •Тестовые задания к теме № 6.
- •Тестовые задания к теме № 7.
- •Тестовые задания к теме 8.
- •Тестовые задания к теме № 9.
Вариант №2
1.Теоретическое задание.
Этапы развития российской социологии и ее основные направления
2.Тестовое задание.
2.1.Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Что является предметом социологии:
А) Общество.
Б) Социальная обусловленность явлений.
В) человек.
Г) социальные группы.
2.2. Кто является автором концепции социологического воображения:
А) Жан Бодрийяр.
Б) Чарльз Райт Миллс.
В) Эмиль Дюркгейм.
Г) Питирим Сорокин.
2.3. Какое из приведенных ниже утверждений о ценностях неверно:
А) конфликты между ценностями способствуют социальным изменениям;
Б) ценности меняются по мере изменения социальных обстоятельств;
В) все ценности группы или общества должны быть согласованы между собой;
Г) в ценностях находят отражение простые повседневные действия, например, посещение магазинов или детские игры.
2.4. К какому типу парадигм относится феноменологическая социология:
А) макросоциологическим.
Б) микросоциологическим.
В) интегративным.
2.5. Что означает понятие “выборка” в социологии?
А) выбор части генеральной совокупности, подвергаемой опросу.
Б) выбор социологом исследуемой проблемы.
В) выбор целей и задач социологического исследования.
Г) выбор метода социологического исследования.
2.6. Что означает понятие “социальный контроль” в социологии?
А) надзор, осуществляемый над обществом со стороны государства.
Б) подавление инакомыслия в обществе.
В) механизм саморегуляции в социальных системах.
Г) всесторонняя зависимость людей от средств массовой коммуникации.
2.7. Установите соответствие между названиями социальных групп и их характеристиками:
Названия:
формальная группа
референтная группа
малая группа
Характеристики группы:
А) малочисленная группа индивидов, которые объединены общей деятельностью и находятся в непосредственном устойчивом общении.
Б) социальная группа, члены которой занимают определенное положение и выполняют строго определенные функции в соответствии с официальными правилами организации и социальными институтами.
В) группа, которая является образцом, эталоном для личности или иных социальных групп.
Ответ: 1) соответствует ___, 2) соответствует ____ , 3) соответствует ___ .
2.8. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Какой социальный институт является наиболее важным для первичной социализации:
А) школа;
Б) армия;
В) семья;
Г) сверстники.
2.9. Последовательность действий, придающих определенную эмоциональную окраску наиболее значимым событиям в жизни человека – это:
А) норма.
Б) ритуал.
В) традиция.
Г) обычай.
2.10. Какая из данных тенденций относится к глобализации?
А) развитие национальных государств.
Б) развитие массовой культуры.
В) расширение промышленного производства.
Г) развитие транснациональных корпораций.
Вариант №3
1. Теоретическое задание.
Тенденции и теории глобализации.
2. Тестовое задание.
2.1. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Кому из социологов принадлежит идея, что предмет социологии составляют социальные факты:
А) П. А. Сорокину.
Б) М. Веберу.
В) К. Марксу.
Г) Э. Дюркгейму.
2.2. Отношения какого типа образуют, согласно теории К. Маркса, “базис” общества:
А) политические
Б) производственные
В) правовые
Г) классовые
2.3. Кто развивал концепцию “понимающей социологии”:
А) М.Вебер.
Б) Э.Дюркгейм
В). К. Маркс.
Г) Г.Спенсер.
2.4. Социолог изучает роль образования и религии в интеграции общества. К какой парадигме относится его теория:
А) конфликтной;
Б) структурному функционализму;
В) символическому интеракционизму;
Г) феноменологии?
2.5. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
Понятия: 1) социализация, 2) ресоциализация, 3) роль, 4) статус.
Определения:
А) процесс усвоения новых норм, ценностей, мировоззрения и моделей поведения;
Б) позиция индивида или группы в рамках социальной структуры;
В) процесс социального взаимодействия, посредством которого люди приобретают знания, мнения, взгляды и формируют модели поведения, необходимые для успешного участия в жизни общества;
Г) ожидаемые от человека действия (права и обязанности), определяющие поведение, соответствующее определенному статусу.
Ответ: 1) соответствует ___, 2) соответствует ____ , 3) соответствует ___, 4) соответствует ___ .
Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Какое из нижеприведенных положений соответствует теории зеркального “Я”:
А) “Я” – это мои представления о себе;
Б) “Я” – это совокупность представлений о других;
В) “Я”- это совокупность представлений о собственном образе в глазах других;
Г) “Я” - это зеркало для других?
2.7. Какие вопросы в анкете для проведения социологического вопроса называются “закрытыми”:
А) вопросы, на которые респондент уже дал ответы;
Б) вопросы, ответы на которые нужно выбрать из фиксированных наборов вариантов;
В) вопросы, ответы на которые даются анонимно;
Г) вопросы, которые не содержат каких-либо вариантов ответа?
2.8. В каком обществе сословная система социальной стратификации уступает место классовой:
А) индустриальном;
Б) постиндустриальном;
В) доиндустриальном;
Г) информационном ?
2.9. Какой из перечисленных статусов НЕ относится к аскриптивному:
А) русский;
Б) мужчина;
В) сын академика;
Г) студент?
2.10. В каком обществе главную роль в формировании социальных норм играют семья и религия:
А) первобытном;
Б) традиционном:
В) модернистском:
Г) постмодернистском?