3 Часть.

Выводы и рекомендации:

1. Длительность перемен в данной школе соответствует норме и обеспечивает восстановление работоспособности. При этом, не расхолаживая учеников.

2. Перерывы проходят в не проветриваемых коридорах, что не способствует оздоровлению школьников. Желательно во время уроков проветривать коридоры, а при проведении уроков в одном и том же кабинете проветривать во время перемены. Естественно, ученикам лучше прогуляться во время проветривания.

3. подвал школы используется учениками как рекреационное помещение. По- моему мнению, данный подвал нужно оградить от учеников. В нем очень часто дети отсиживаются, прогуливая уроки, а также курят, что не способствует здоровому образу жизни.

4. Раздевалки не соответствует требованиям гигиены. Можно увеличить площадь раздевалки за счет перепланировки подвала, но это не возможно по причине малого количества средств отчисляемых на ремонт здания. А также по причине ветхости и старости данной школы.

Желательно, увеличить количество персонала обслуживающего детей, или использовать учеников старших классов для этого.

5. Земельный участок соответствует требованиям гигиены. Однако, школа располагается слишком близко от Городского рынка, и дорог. Даже такое количество деревьев и зеленых насаждении не спасет от пыли и вредных испарении лето. А зимой ситуация ухудшается.

В данном случае, можно лишь увеличить количество зеленых насаждений.

6. Столовая достаточно хорошая. Однако, многие дети отказываются в ней питаться.

На мой взгляд, в данной школе нужно поменять персонал столовой, т.к. многие из них не имеют понятия о правильной подаче пищи, они не следят за столами, которые вытираются детьми. Вследствие чего практически все столы оказываются грязными.

Единственным решение проблемы с питание детей – проведение бесед с родителями и учениками о вреде быстрого перекуса или перекусом сладким. Вследствие чего может быть налажено питание всего класса в столовой.