III. Выводы и рекомендации.

В ходе данного анкетирования было выявлено довольно плачевное состояние относительно выполнения домашнего задания. Хотя данные результаты и были мною отмечены на уроках физики, многие были просто не подготовлены или списывали домашние задания у одноклассников. В ходе практики мною была проведена беседа на данную тему, для повышения их знаний как в общем плане так и с точки зрения физиологии. Многим это показалось новым и довольно интересным, даже не очень дисциплинированным ученикам. Все полученные данные в ходе проведения анкетирования были учтены при беседе и тщательно рассмотрены. Так же из результатов анкетирования видно, что и родители в основной массе не знакомы с данными гигиеническими требованиями, следовательно нужно повышать уровень знаний не только учеников, но и их родителей.

Литература.

1. С.В. Попов. “Валеология в школе и дома”(о физическом благопо-лучии школьников). Изд. “Союз”, Санкт – Петербург, 1998 год.

2. А.Г. Хрипкова и т.д. “Возрастная физиология и школьная гигиена”. Москва, Просвещение, 1990 год.

3. М.В. Антропова. “Основы гигиены учащихся”. Изд. “Просвещение” Москва 1971 год.

4. С.Е. Советов. “Школьная гигиена”. Изд. “Просвещение”, Москва 1967 год.

7