- •2. Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •3. Тематический план (с распределением общего бюджета времени в часах)
- •4. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию.
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории.
- •Тема 2. Основные экономические понятия.
- •Тема 3. Экономические системы: сущность, структура, тенденции развития.
- •Тема 7. Производство экономических благ.
- •Тема 8. Экономическое равновесие фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.
- •Тема 9. Рынок факторов производства и распределение доходов.
- •Раздел 3. Макроэкономика.
- •Тема 10. Макроэкономика: её особенности и структура.
- •Тема 11. Макроэкономическое равновесие.
- •Тема 12. Экономический рост и его противоречия.
- •Тема 13. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция.
- •Тема 14. Финансовая система и финансовая политика.
- •Тема 15. Банковская система. Денежно-кредитная политика.
- •Тема 16. Международные экономические отношения.
- •Тема 17. Особенности переходной экономики России.
- •5. Требования к уровню освоения программы.
- •6. Учебно-методическое обеспечение
- •Тесты для промежуточного контроля
- •Тема 1. Введение в экономическую теорию.
- •Тема 2. Основные экономические понятия.
- •Тема 3. Экономическая система: сущность, структура, тенденции развития.
- •Тема 4. Основы рыночной экономики.
- •Тема 5. Основы теории спроса и предложения.
- •Тема 6. Поведение потребителя на рынке.
- •Тема 7. Производство экономических благ.
- •Тема 8. Экономическое равновесие фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.
- •Тема 9. Рынок факторов производства и распределение доходов.
- •Тема 10. Макроэкономика: её особенности и структура.
- •Тема 11. Макроэкономическое равновесие.
- •Тема 12. Экономический рост и его противоречия.
- •Тема 13. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция.
- •Тема 14. Финансовая система и финансовая политика.
- •Тема 15. Банковская система. Денежно-кредитная политика.
- •Тема 16. Международные экономические отношения.
- •Тема 17. Особенности переходной экономики России.
- •Планы семинарских занятий по курсу
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию.
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории (4 часа).
- •Тема 2. Основные экономические понятия (2 часа).
- •Тема 7. Производство экономических благ (2 часа).
- •Тема 8. Экономическое равновесие фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции (4 часа).
- •Тема 9. Рынок факторов производства и распределение доходов (2 часа).
- •Раздел 3. Макроэкономика.
- •Тема 10. Макроэкономика. Её особенности и структура (2 часа).
- •Вопросы по курсу «Экономическая теория»
Тема 11. Макроэкономическое равновесие.
Макроэкономическое равновесие – это:
А) сбалансированность совокупного спроса и совокупного предложения
Б) несбалансированность совокупного спроса и предложения
Кейнсианские методы регулирования экономики
А) прямые
Б) косвенные
Кейнсианская концепция регулирования макроэкономических процессов направлена на регулирование
А) совокупного спроса
Б) совокупного предложения
Тема 12. Экономический рост и его противоречия.
Экстенсивный экономический рост – это:
А) увеличение объёмов национального продукта за счёт количественного увеличения факторов производства
Б) увеличение нац. Продукта за счёт применения достижений технического прогресса
В) увеличение объёмов производства
Интенсивный экономический рост – это:
А) увеличение объёмов национального продукта за счёт количественного увеличения факторов производства
Б) увеличение нац. Продукта за счёт применения достижений технического прогресса
В) увеличение объёмов и масштабов производства
Фазы экономического (среднесрочного) цикла – это:
А) D-T-D’
Б) спад (кризис), депрессия, оживление, подъём
В) фаза распределения
Г) фаза обмена
Тема 13. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция.
Полная занятость означает
А) отсутствие безработицы
Б) занятость с учётом циклической безработицы
В) занятость при наличии фрикционной и структурной безработицы
Безработица
А) редкое явление в экономике
Б) постоянное явление в экономике
В) зло для общества
Деньги – это:
А) то, что служит посредником между при купле и продаже
Б) золото, серебро, драгоценности
В) национальная валюта
Г) товар, который выделился из мира товаров для выполнения роли всеобщего мерила стоимости или всеобщего эквивалента
Количество денег, необходимых для обращения прямопропорционально
А) размерам эмиссии
Б) ставке ссудного процента
В) скорости оборота денег
Г) сумме цен товаров
Д) количеству произведённых товаров
Инфляция – это:
А) любое повышение цен
Б) переполнение сферы обращения денежными знаками сверх меры в течение длительного периода
Увеличение количества денег в обращении ведёт к
А) подавленной инфляции
Б) открытой инфляции
В) скрытой инфляции
Г) инфляции спроса
Тема 14. Финансовая система и финансовая политика.
Финансы – это:
А) отношения в процессе создания и использования денежных средств и их перераспределения
Б) кредитные отношения
В) отношения на основе возвратности, срочности, платности
Сущность госбюджета как экономической категории реализуется через функции:
А) стабилизирующую
Б) контрольную
В) воспитательную
Г) принудительную
Д) аккумулирущую
Дефицит госбюджета – это:
А) возникновение внешнего долга
Б) значительные расходы государства
В) возникновение внутреннего долга государства
Г) превышение расходов по сравнению с доходами бюджета
Налог – это:
А) добровольные взносы граждан и предприятий
Б) надбавка к рыночным ценам на товары и услуги
В) обязательные платежи, которые физические и юридич. лица вносят в фонд гос-ва.
Г) часть прибыли
Виды налогов:
А) местные, региональные, федеральные
Б) государственные и корпоративные
В) прямые и косвенные
Г) общие и частные
Функции налогов – это:
А) учётная
Б) фискальная, регулирующая
В) распределительная
Г) социальная